2025年（nián）10月31日上午九點，馬鞍山市第二中學成功舉辦“火炬接力（lì）”美術公開課。活動旨在通過深度藝（yì）術（shù）鑒賞，提升學生的人文素養與家國（guó）情懷，課程設計精妙，內容層層遞進，取得了顯著的教學效果和廣（guǎng）泛好評。
首節公開課以“人間（jiān）生（shēng）活”為主題，引領學生穿越時空，步入（rù）南宋畫家李（lǐ）嵩筆下的藝術世界（jiè）。課程以《貨郎圖》與（yǔ）《骷髏幻戲圖》兩幅經典畫作為核心案（àn）例，深入剖析（xī）畫家的創作意圖及其對當時社會生活的生動映照。
吳萌老師（shī）巧（qiǎo）妙地將課程內容分解為“人間溫（wēn）情”、“生活艱辛”與“人間（jiān）詠歎”三個維度。在“人（rén）間溫情”部分，通過《貨郎圖（tú）》中貨郎與孩童互（hù）動（dòng）、琳琅（láng）滿目的商品等細節，引導學生感受市井生活的盎然生機與（yǔ）樸素溫情；在“生活艱辛”部分則結合曆（lì）史背景，解讀畫作中隱含（hán）的底層民眾奔波勞碌（lù）的（de）生存狀態；最後在“人間詠歎（tàn）”部分，重點探討（tǎo）了《骷（kū）髏幻戲圖》這一獨特作品，啟發學生思（sī）考畫家借骷髏傀（guī）儡（lěi）戲所表達（dá）的對生命無常、浮生若夢（mèng）的深刻哲思與詠歎。整堂課不僅讓學生領略了古代（dài）繪畫的精湛技藝，更使其深刻理（lǐ）解了藝術作為社會鏡像的功能與價值。
第二節公開（kāi）課將視角轉向近現代，主題定為“時代的美術擔當”，聚焦於“抗日美術精神的傳承”。課程結（jié）構清晰，圍繞“為什麽傳承”、“傳承什麽”以及“如何傳承（chéng）”三大核心問題展開。
任（rèn）坤老師首（shǒu）先闡述（shù）了在新時代背景下傳承抗日美術精神的重要意義，指（zhǐ）出這是連接曆（lì）史與未來、凝（níng）聚民族認同的重要（yào）紐帶。隨後，課程深入解讀（dú）了“傳承什（shí）麽”的內涵：即蘊含於抗戰時期大（dà）量美術作品中的深厚家國情懷、不屈不撓的民族氣節、視死如（rú）歸的英雄氣概以及百（bǎi）折不撓的必勝信念。通過（guò）展示一係列反映抗戰曆史的美術作品，生動具（jù）象地呈現了這（zhè）些寶貴的精神財富。最後，在“如何傳承”部分，課程引導學生思考如（rú）何（hé）將這種精神內化於心、外化於行，鼓勵他們立足當（dāng）下（xià），用手中的畫筆和創新的思維，擔當起新時代的美術使（shǐ）命，續寫民族精神的壯麗篇章。
公開課結束後，兩位（wèi）老師針對本次課程表（biǎo）達自己的設計思路，市、區教育局（jú）相關（guān）領導老師及校領導對本次課程進行了（le）深入而全麵的點評。我校工會主席畢主席認為課程設計獨具匠心（xīn），將美育與德育、智育（yù）深度融合（hé），從古（gǔ）代（dài）社會生活（huó）的細膩描摹到近代（dài）民族精神的宏大敘（xù）事，不僅有效（xiào）提升了學生的藝術鑒賞能力（lì）和審美素養，更在（zài）潛移默化中激發了學生的曆史（shǐ）使命感與社會責任感，是一次成功的教學創（chuàng）新實踐。
二中博（bó）望（wàng）分校高聖乾老師特別讚揚（yáng）了授課教師深厚的（de）專業功底和巧妙的教學構思，並（bìng）希望學校能繼續探（tàn）索此類融（róng）合傳（chuán）統文化（huà）與（yǔ）時代精神的美育模式（shì），讓美的種子與愛國情懷在更（gèng）多（duō）學子心中生根發芽。
市教研員馬老師（shī）從教學法角度給予了高度肯定。認為本次公開課展現了執教教師卓越的課程整合與重構能力。無論是將《骷髏幻戲圖》解構得清晰透徹，還是將宏大（dà）的‘抗日美術（shù）精神’梳理的邏輯（jí）框架，都體現了以學（xué）生為中心的（de）啟發式教學（xué）。這不僅是一堂美術課，更是一堂精彩的人文思辨課，為91视频网站在學科教學中如何落實核心素養提供了優秀範本。
我校美術教研組組長楊青青老師在總結發言中表達了對教師團隊及課程深遠意義的讚賞。表示：“這組‘火炬接力’課，是我校構建‘大美（měi）育’格局的一次成功探（tàn）索（suǒ）。91视频网站不僅要教（jiāo）會學生欣賞美、創造（zào）美，更要引導（dǎo）他們理解美背後所承載的文化底蘊與（yǔ）時代精神。從（cóng）李嵩的民間詠歎到抗戰美術的家國（guó）敘事，我（wǒ）們希望學生能夠明白（bái），真正的藝術始終與人民、與民族、與時代同頻共振。未來（lái）學校將繼續支持此類特色課程的開發，讓美育真正成為立德樹人的重要載體，培養（yǎng）出既有藝術（shù）修養（yǎng），又有擔（dān）當精神的時代（dài）新人。”
此次公（gōng）開課成功地將知識傳授、能力培養與價值（zhí）引領融為一體，是新時代學校美（měi）育（yù）工作的一次生動實踐和創新突破。此次“火炬接力”美術公開課（kè）的順利（lì）舉辦，標誌著馬鞍山市第（dì）二中學（xué）在“深化科學教育根基，厚（hòu）植人文藝術底蘊”根本任務（wù）的道路上邁出了堅實的一步，為豐富校園文化生活、培育全麵發展的新時代青年注入了新的活力。（撰稿人：楊青（qīng）青 一審：楊青青 二審：孫濱 三審（shěn）：王東山）