教學指導委員會專家赴山西新絳中學考察
2013年6月20日至21日，學校組織教學（xué）指導委員會專家赴山（shān）西運城（chéng）新絳中學（xué）進行考察學（xué）習。新絳中學係山（shān）西（xī）省首批重點中學，是一所有著光榮傳統和輝煌業績的百年名校，新（xīn）絳中學從2005年起（qǐ）開始進行課堂教學改革實驗，2008年全麵（miàn）推行“學案課堂”教學模式，經過幾年實踐，已取（qǔ）得顯著成果，受（shòu）到教育部門和（hé）社會（huì）各界高度讚揚。
新（xīn）絳中（zhōng）學所推（tuī）行的課堂模式（shì）以“目標”為主線，以“活動”為基點，以學生的展示為（wéi）突破口，將新課程強調的自主、合作、探究的學（xué）習方式應用到學科教學中，培養了（le）學生自主學習、合（hé）作學習、探究學習的能力。課堂模式（shì）主要有兩種：一是自主課，二是展示（shì）課。自主課上有導學案，學生在導（dǎo）學案的引領下看書自學，把所學（xué）內（nèi）容以報告的形式寫成學習報告。在展示課上，每小組抽一名學生講解、展示他（tā）們小組所抽（chōu）取的問（wèn）題，解答其他同（tóng）學（xué）的提問，一個人的發（fā）言時間不超過（guò）2分鍾，一個同學展示後，其他同學可以補充。直到沒有疑問換下一組展示。展示時間可長可短，展示可簡可繁，大（dà）家都會的就不用展示，有問（wèn）題的多用時間研討，課堂氣氛非常活躍。
新絳（jiàng）中學教改的特點——“半天自主，半（bàn）天展示”的1344“問題解決式”課堂。也就是：
一個目的：一切為了學生的終（zhōng）身發展。
三個原則（zé）：
1.不延長學生（shēng）的學習時間（半天的自主，全部學（xué）習時（shí）間在八（bā）個小時以（yǐ）內）；
2.不加重學生的學習（xí）負擔（取消一切形式的練習冊和課後作業（yè））；
3.不以犧牲部分應開課程為代價，開足開（kāi）齊國家課程。
四種主要課型：自（zì）主、展示、反思（sī）、訓練
四個工作：學生力行——學、做、展、悟（wù）
老師力行——編（biān）、驗、點（diǎn）、導
具體（tǐ）說來，學生力行就是學——學案引（yǐn）領學習，做——做好學習報告（gào），展——課（kè）堂盡情展示，悟——冷靜思（sī）考感悟；老師力行就是編——科學編寫學案，驗——驗收學習報告，點——科學點評展示，導——引導學生思考。
