關於舉辦青年教（jiāo）師讀書沙龍（lóng）活（huó）動的通知
一、活動目的
讀書是（shì）教師專業成長的有效途（tú）徑。教師精神成長（zhǎng），需要豐富的閱讀滋養；教師專業發展，需要經（jīng）典的教育（yù）專著引領。為了全麵提升我校青年教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據《馬鞍山二中青年教師發展工程綱要》安排，開展青年教師讀書係列活動，希望青年教師在且讀且思，且（qiě）思（sī）且行中汲取他人的經驗，不斷完善自我，豐富自我。
1.構建書香（xiāng）校園，讓生命在閱讀中（zhōng）更（gèng）加精彩。營造青年教師讀書氛圍，使每一位青年（nián）教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人（rén）的能力。
2.撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動（dòng）。在交流（liú）中激發智慧的火花，切實解決教育（yù）教學中的問題，提高青年教師專（zhuān）業水平，使青年（nián）教師成（chéng）為（wéi）“有（yǒu）思想的（de）教育（yù）者”。
3.搭建（jiàn）交流平（píng）台，共同學習教育理論。更新教育觀念，豐富教育智慧（huì），促進教育創（chuàng）新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型青年教師團（tuán）隊。
二、活動參加對象
40周歲以下青年教（jiāo）師（1974年1月1日以後出（chū）生）
三、活動內容
1.在共讀《教學勇氣--漫（màn）步教（jiāo）師心靈》一書後撰寫1篇高（gāo）質量的讀書心得或教育教學體會文章，並於4月15日前將電子版發到盧大亮老師的（de）郵箱，工會（huì）、教導處、教科處、團（tuán）委（wěi）將（jiāng）組織進行優秀讀書心（xīn）得（文章）評獎活動。
2.青年教師讀書沙龍將重點圍（wéi）繞《教學勇氣--漫步教師心靈》一書，進行互（hù）動式研討（tǎo）。91视频网站的沙龍（lóng）活動將理論知識與實踐案例、專家點評與教師互動相結合，在豐富多彩、形式多樣的讀書沙龍活動中提升青年教師教育素養，促進專業的成長。
四、讀書（shū）沙龍具體（tǐ）安排
1.活動時間：2014年5月4日下午4:00
2.活動地點：一樓會議室
五、活動要求：
1．自主閱讀
根據沙龍研討的主題，認真閱讀《教學勇氣--漫步（bù）教師心靈》，並結合自己的教學實踐進行（háng）深入地思考。
2．沙龍研討
要求教師能緊緊圍繞《教學勇氣--漫步教師心靈》一書，與他人一起研（yán）究和探討各種問題，自由地交流想法，將經驗與認識（shí）毫無保留地呈現出來，在交流和碰撞中發現別人獨到之處，從而突破（pò）和超越自己（jǐ）的認識，形成群體的智慧和更高層次上的共識。在交流中（zhōng），可以就課堂上的具（jù）體案例展開深入討論；可以（yǐ）針對自己在課堂（táng）教學中的困惑與其他（tā）教師進行研討；可以是自己的貫徹課（kè）堂教學改革（gé）的整體設想等。
馬鞍山市第（dì）二（èr）中學
2014年3月6日（rì）