2014年10月22日（rì）下午（wǔ），馬鞍（ān）山（shān）二中鄭蒲港分校2014—2015學年“火炬接力”計劃啟動儀式在分校隆重舉行。馬鞍山二中主要領（lǐng）導暨本部的部分名師（shī）、教科研（yán）專家連同分校學科名師參加此次盛會。
馬（mǎ）鞍山二中教科處伍玉魁（kuí）主任首先簡單介紹了火炬接力的由來。分校課程中心馬富榮主任宣讀了“火炬接力”的實施方案、火炬接力組名單（dān）以及學校的相關要求。
火（huǒ）炬傳遞人代表王怡老師多方麵多層次地強（qiáng）調（diào）了課堂教學中創新的重要性，讓應試的課（kè）堂中泛起思維的浪花。
火炬接力人代表甘萍（píng）萍老師倡導青年教師（shī）要“少浮躁，多積澱”。
本部教導處（chù）王躍兵主任（rèn）則從教學的（de）角度（dù）對青年（nián）教師們提了一些建議，希（xī）望老師們能堅定自己的信念和（hé）理想，加強學習，走出一條（tiáo）創（chuàng）新探索之路。
郭惠宇（yǔ）校長隨後現身說法談了青年教師的（de）成長。郭校長指出：“火炬接力是一（yī）把火點燃另一把（bǎ）火，一個心靈喚（huàn）醒另一個心靈”，強調青年教師在成（chéng）長中，要尋找自己努力的方向（xiàng），抓住成長的機會。
最後（hòu），汪正貴（guì）校長作了熱情洋溢的講話。汪校長首先和老師們一起分享了自己的成長經曆，也為分校老（lǎo）師的成長提出寶貴的（de）建議。汪校（xiào）長指出（chū），青年教師必須要有紮實的專業素（sù）養：第一，青年教師不（bú）僅要擁有駕馭本學科知識的能力，還應不斷跟蹤學科前沿；第二，教師們要將自己的知識轉（zhuǎn）化為學生的知識；第（dì）三，要具有實踐性的智慧（huì），能（néng）正確處理師生間的關係。
此外，汪校長還倡導分校要多開展教研活動，定期舉行教（jiāo）育教學專題講座，並主動請纓（yīng）到分校（xiào）開設講座，持續打造青年教師成長（zhǎng）平台（tái）。
此次“火炬接力（lì）”計劃，切實有效開展師徒傳承（chéng）活動（dòng），為馬鞍（ān）山二中鄭蒲港分校的青年教師迅速成長搭建平台（tái），提供機遇，充分表明馬（mǎ）鞍山二中本部優質（zhì）教育教學資源與分校共（gòng）享，及時助力鄭蒲港分校教（jiāo）育教（jiāo）學不斷邁上新台階（jiē）。
附：馬鞍山二中（zhōng）鄭蒲港分校2014——2015學年火炬接力組名單
1.語文（wén）：張 陳—周亞平；
2.語文：許會國（guó）—章明星；
3.數學：馬富榮—祝玉蘭、王麗麗；
4.數學：趙 汛—陶尚（shàng）明；
5.英（yīng）語（yǔ）：慶 曉—許卓旻、童國蓮；
6.物理：李善亮—付維維（wéi）、孫冬雲（yún）；
7.化學（xué）：薑宗鳳—郭誌（zhì）明、趙 瑩；
8.生物：王忠文—陳 健；
9.曆史：曹勁鬆—王 瑞；
10.政治：王 怡—陳筱婉（wǎn）；
11.地理（lǐ）：金紅藝—甘萍萍、孫 靜；
12.體育：何世元—朱 亮、張文麗；
13.信息：陳福寶—莊紅燕；
14.美術：陳（chén）克（kè）濤—任 坤；
火炬傳遞人：14人 火炬接力人：20人 共計：34人（rén）
