章明星老師雖是借班上課，卻（què）很快與學生產生默契，在課堂上進行了良好的互動。他通過朗讀指（zhǐ）導法，引導學（xué）生深入體會曹操情感，獲得了良好的教學（xué）效果。
王萍老師教態自然，語言幽默，富有親和力，使學生敢於在課堂上獨抒己見。整節課（kè）學生發言積極，言之成理，對這《氓》進行（háng）了多角度闡述。
常（cháng）和（hé）偉老師（shī）的課厚重而嚴謹，方法指導到位（wèi），既讓學生深入理解了屈原的思想（xiǎng）感情，又使他們（men）掌握了比興手法。課堂效率之高，給聽課老師留下深（shēn）刻印象（xiàng）。
課後（hòu）在三樓會（huì）議室，聽課（kè）老師們進（jìn）行了誠懇的評議交流，郭校最後強調，無論新老教師一定（dìng）要敢於多上課；每次公開課要精細打（dǎ）磨，切忌粗糙；課堂教學（xué）要（yào）抓住文本，凸顯（xiǎn）文體特質。
