回首過去 展望未來 紮紮實實開展三嚴三實（shí）主題（tí）教育活動
馬鞍山二中期末工作總結會順利召開
7月3日下（xià）午，我校在二樓報告廳（tīng）召開期末工作總結會（huì）議，辦公室主任魯峻（jun4）主持會議，校長汪正貴發（fā）表總結性講話。全體教職（zhí）工參加會議。
汪校長帶領大家回顧了我校這一學期走過的曆程，總結了2015年高考成（chéng）績。我校堅持辦人民滿意的教育，紮紮實實開展三嚴（yán）三實主題教育活動；為人師表，弘揚師德；堅（jiān）持實施人（rén）才強（qiáng）校、質量立校、文化（huà）興校三（sān）大戰略。在全校師生（shēng）共（gòng）同努力下，2015年高考再創輝煌，向全市人（rén）民交上一份滿意的答卷。2015年高考，馬鞍山（shān）二中（zhōng）各類（lèi）考試人數984人。文理科650分以上90人， 600分（fèn）以（yǐ）上434人。藝體（tǐ）類報名10人，全部達二本線。其中，馮沁雪同學以卷（juàn）麵708分的突出成績勇摘安徽省理科狀元（yuán）。馮沁（qìn）雪同學、張欣妍同學（xué）包攬馬鞍山市（市區和三縣（xiàn））文理科（kē）狀元（yuán）。五位同學進（jìn）入全省文理科前十名。林子窈（yǎo）同學已保送至清華大學。芮慈同學（xué）成為2015年安徽省唯一一位（wèi）“一本上北大（dà）”的博雅生。 邵帥、趙子瑞、張拙成、許（xǔ）藍天、陳炎煒（wěi）五位同學2014年提前考入中國科（kē）學技術大學創新人才實驗班。孫嘉明同（tóng）學公（gōng）費留學至新加坡國立大學（xué）。林東同學順利通過（guò）“空軍招飛”選拔。陳世豪、葉恩銘、畢成偉等同學分別特招至上海體育學院、武漢體育學院。2015屆競賽成績喜人。首屆縣域生成績喜人（rén）。汪校長表示優秀學子的培養主要歸功於（yú）馬鞍山市基礎（chǔ）教育（yù）質量好。在此，謹向全體考生（shēng）及家長表示衷心祝賀！感謝全體（tǐ）高三（sān）教師三年來的辛勤付（fù）出（chū）！感謝（xiè）市委市政府以及全市人民對馬鞍山二中的殷切關懷！感謝全（quán）市小學、初中各校老師們（men）的（de）悉（xī）心培（péi）養！
會上，汪校（xiào）長還就（jiù）他的多年教育管理經驗談了他對教育的（de）反思，主要從以下幾方麵來說：
細節的意義。教育過程中有很多容（róng）易被忽視（shì）的地方，比如座位、校（xiào）服、花名冊、分數條、學生評語等，這些地方說起來（lái）是一些細微之處（chù），但是（shì）其（qí）間蘊（yùn）含著教育意義：點點滴滴，師德為高，為人師表，弘（hóng）揚師德，在（zài）日常（cháng）的教育教學行為中影（yǐng）響學（xué）生（shēng），教育學生，因為，對於學生的方式決定學生的未來（lái）。
管理與（yǔ）人性。G=f(a,b,c,d,e……)，管（guǎn）理其實是做減法，理順關係、整合資源、優化（huà）結構、激活能力，是解決問題而非製造問題。我校在對於體育館開放、對教師的考核、對教師的考勤都是非常（cháng）人性化的，學（xué）校寬鬆人文，教師自律。管理觀取決（jué）於人性觀，人內心善惡共存，好的管（guǎn）理就是激（jī）活人內心善的一（yī）麵，亦即管理順（shùn）應人性。
學（xué）生（shēng）的視角。汪校（xiào）長就2011年以來學校十件大事評（píng）選一例，從學校和學生的角度作比較，兩種視角對同一（yī）問題的看法僅有30%的吻合度，突出（chū）強調了學生為本的教育思想。汪校長還帶（dài）領（lǐng）我（wǒ）們分享了（le）學生自己製作的《新生手冊》，明確了“在教（jiāo）育過程中，要時刻（kè）關注學生的想法（fǎ），放手讓學生做事情”的教（jiāo）育觀。
外國友人的視角。汪校長從一個日（rì）本學生的質疑、一（yī）個外教的離開、保羅（luó）校長來訪等實（shí）例（lì）反觀我（wǒ）們自（zì）己（jǐ）的教育，在不足中改進（jìn），借鑒外國（guó）教育，做到人性教育、文明教育。
二中教會了我什麽？這是一位（wèi）二中學生一篇文章的題目（mù）。從這一篇文章中，91视频网站（men）可以發現，教師應該更多（duō）地關注學生的品行、健康，其次才是分數。人在中央，上下相合（仰望星空、腳踏實地），左右相契（科學精神（shén）、人文精神），古（gǔ）今相通（傳統美德、現代文明），中外相融（國際視野、愛（ài）國情懷），這就（jiù）是91视频网站馬鞍山二中學子要（yào）學到的東（dōng）西。
最後（hòu），汪校長滿含深情寄語所有二中人：教（jiāo）育是靜等花開，靜下心來，傾聽花開的聲音。學校的本真是促進人（rén）的成長，學校應成為師生生命成（chéng）長的精神家園。
會上，魯峻同誌還就暑假中深入開展“為人師表弘揚（yáng）師德主題（tí）教育實踐活動”和“三嚴三實主題教育活動”作了部署。
