以（yǐ）課題行動研究為依托，打造（zào）主題（tí）探究式自習課

——“趙（zhào）震謠名班主任工作室”專項課題開題論證會

2016年1月14日上午九點半，“趙震謠名班主任工作室”德育專項研究課題《主題探究式（shì）自習課的行（háng）動（dòng）研究》的開題論證（zhèng）研討會在我校辦公樓三樓會議室舉行。課題組邀請到市教科院劉（liú）決生老師，市二十二中胡學平校長，市英語教研員倪宏，二中郭惠宇校長，教（jiāo）科室伍玉魁主任、政教處沈榮主任參加課題的開題論證研討過程。

課題論證（zhèng）會由二中伍玉魁主任主持。會議開（kāi）始，郭（guō）惠宇校長發表了熱情的歡（huān）迎致辭，他（tā）代表學校對各級（jí）領導、專家百忙之中親臨指（zhǐ）導表示衷心的感謝，並肯（kěn）定了課題的研究方向在現行教育背景下的重要意義和價值，同時誠摯（zhì）表達了懇請專家（jiā）予以指導引領的願望。課題組成員魯燕宣讀（dú）了開題報告，與會人員認真聽取報（bào）告內容並做了詳細的記（jì）錄。在（zài）隨後進入課題論證階段，市教（jiāo）科院（yuàn）劉決生老師，市二十（shí）二中胡學平校長，市英語教研（yán）員倪宏分別對匯報的內容給予指導點撥，對（duì）課題的研究（jiū）提出來切實（shí）可行的（de）意見（jiàn）和建議，使（shǐ）課題組成員對課題的核心概念有了更明確的認識，對課題研究（jiū）的重點環節和思路有了更明確的把握。

整個會議在科學（xué）、嚴（yán）謹的氛圍中進行（háng），課題組成員及參加觀摩的老師都表（biǎo）示本次會議使他們受益匪淺（qiǎn）。最後，開題論證會在與會（huì）人員熱烈地掌聲中順（shùn）利（lì）結束。

與會專家 傾情相授

專家指導 受益匪淺（qiǎn）

 魯燕老（lǎo）師（shī）代表課題組做開題報告

  課題組全體成員