2016年4月14日下午，英語組兩項課題論證會（huì）在馬鞍山二中辦公樓三樓會議室舉行，分別（bié）是（shì）市級規劃課題暨“形成性評價在高中（zhōng）英語單元教學中的應用研（yán）究”專項（xiàng）課題（tí）結題論證會和（hé）市級規劃課題暨（jì）“高中英語‘泛（fàn）讀’教學（xué）校本課程（chéng）的開發（fā）與應（yīng）用研究（jiū）”專項課題開題論證會。兩個（gè）課題組共同邀請到市教科院梅立（lì）新（xīn）院長，市教科院劉決生老師，市教研員倪宏老（lǎo）師，安工大附中特級教師秦紅紅老師等（děng）專家蒞臨（lín）指導。除課（kè）題組成員外，二中英語教研組其他老師也同時參與了課題的研討和論證，會議由教科處盧大亮老師的主持。
首先進行的是“形成（chéng）性評（píng）價在高中英語單元教學中的應用研究”專項課題結題（tí）論證會，課題主持人魯燕老師（shī）宣（xuān）讀了結（jié）題報告，課題組成員萬雪迎老師、王家偉老師（shī）分別談論了（le）參加此項課題的收獲和感（gǎn）受。聽取課題組（zǔ）匯報（bào）後，專家組一一進（jìn）行點評，肯定了課題組成員的科研成果，同時指出了不足（zú）之處，並準許課題結題。
接著，“高中英語‘泛讀’教學校本（běn）課程的開發（fā）與（yǔ）應用研（yán）究”專項課題主持人陶（táo）雪梅老師宣讀了開題報告，課題主持人闞雪楓老師對此進行補充。課題顧問二（èr）中英語教研組組長趙震謠（yáo）老師簡述了課題開展的進程，肯（kěn）定了課題成（chéng）員現階段的努力。課題顧問二中特（tè）級教師閆明老師也肯定了（le）課題的意義，闡釋了自（zì）己對泛讀教學的看法。最後，專家組從課題的標題、目的、研究方法、理（lǐ）論依據（jù）等方麵一一展開了詳細的論證（zhèng）。幫助課題組成員建立了更加清晰的研究目標，明確了更加細致的的實施步驟，並指出了開題報告格式、書寫等細節問題，言語間充滿了對年輕教師的關心和愛護。
兩（liǎng）個課（kè）題論證（zhèng）會在輕鬆的氛圍下持續了三個小時，專家（jiā）組老師（shī）們嚴謹的科研態（tài）度令人欽佩，親切的言辭讓人印象深刻，與會老師（shī）紛紛（fēn）表示受益匪淺。
