為進一步落（luò）實核心素養，培育教學智慧，促進青年教師的快速成長，校黨委決定從2017年10月30日—2017年11月3日舉辦馬鞍山二中黨（dǎng）建品（pǐn）牌“火炬接力夢之隊”之火炬傳遞人（rén）課堂教學示（shì）範周活動。
2017年（nián）11月3日上（shàng）午第（dì）三節課，我校（xiào）信（xìn）息技術（shù）組（zǔ）陳福寶老師在機房401為全（quán）市（shì）及三（sān）縣高中信（xìn）息技術教（jiāo）師帶（dài）來了一節精彩（cǎi）的（de）觀（guān）摩課。
陳（chén）老（lǎo）師的上課內容是《程序設計——關係及邏輯表達式》，課題（tí）切入點是大馬二年度十件大事投票事件，針對這一（yī）事件製定（dìng）規則，安排學生就這一規則完成係（xì）列任務。任務的安排層層遞進，學生的不（bú）斷實踐的過程中認識並掌握關係及（jí）邏輯表達式在程序中的運用。在課堂上，陳老師（shī）還使用多種信息技術手段，如手寫板的運用（yòng）、在線評測平台當場評測並展示結（jié）果，聽課老師不住發出讚（zàn）歎。
課後，聽（tīng）課老師們進行（háng）了熱烈討論，認為（wéi）此次活動（dòng）開展得非常有意義，讓信息技術老師們有機會一起聽課研討，思考如何在今後的教學中注（zhù）重學生（shēng）信息（xī）技術核心素養的培養。陳老師個人素養高（gāo），對課堂的把（bǎ）控有張（zhāng）有弛，體現程序設計的理（lǐ）念，牢牢把握學生的學習興趣。就新的課程綱要而言，編程是非常重（chóng）要的學習內容，程序設計也是以後課程發展的（de）重要內容，陳老師的這節課引導了信（xìn）息技術課程以後的方向，也給了大家不少可借鑒的內容。
