“火炬接力夢之（zhī）隊”是我校自2016年（nián）創建的黨建品牌，為推進我市智慧校園建設與應用，我校決定自5月14日—18日開展（zhǎn）主題為“聚焦智慧（huì）課堂，探索未來教育”的智慧（huì）課堂交流展示（shì）活動，由火炬接力人擔當探索（suǒ）未來教育的先鋒。我校地理組於5月18日上午（wǔ）開（kāi）設匯報課，全市四十多（duō）位地理同仁蒞臨指導，聶曉霞書記、褚亞飛副校長參與聽課。
此次匯報（bào）課由（yóu）鮑昕老師和孫靜老師進（jìn）行展示。兩（liǎng）位老師的課題分別是《東南亞》和《傳統工業區》，此次（cì）匯報課重在展示智慧課堂（táng）的推廣和實踐成果，兩（liǎng）位老（lǎo）師在課程設計和師生互動方麵均作了積極的探索。
鮑昕老師把探究始終（zhōng）貫穿於教學之中，通過（guò）讀圖、識圖，學生自（zì）主學習，建立空間觀念，在教學內容的（de）組（zǔ）織上，從現象入手，以“質（zhì）疑—激趣”層層（céng）遞進的（de）方式，引（yǐn）導學生發現問題——分析問題——解決問題。學會科學的探究方法，培養學生獨立思考的能力和探索（suǒ）精神。
孫靜老師充（chōng）分利用多媒體手段實施教學，通過視頻、資料、交互平板設備等，多種（zhǒng）教學（xué）方法和方式，創設學生感興趣的教學情境，幫助學生（shēng）建立起自主、合作、探（tàn）究的學習平台，調動（dòng）了（le）學生的積極性、主動性。促使學生在多樣化的課堂活動中，提高綜合能力，使（shǐ）學生在活潑、歡快的課堂氛圍中學到知識，提（tí）高技能。
課後，市教研員（yuán）張克（kè）雲老師對兩（liǎng）位老（lǎo）師的（de）公開課進行（háng）了精彩點評。兩位老師不論是從（cóng）教材的挖掘及整合、教學目標具體問題的設計，還是教學（xué）流程的環（huán）節及結構，都（dōu）充分體現了較好的示範作用。大家認為（wéi）如果地理教學能將現代化的教學工（gōng）具，如（rú）網絡、智能平台（tái）、數字傳感技術有機地結合起來，那樣就能極大地提高（gāo）課堂的教學效率。同時對教師來說也是很大（dà）的挑（tiāo）戰，要求91视频网站在課前要（yào）做好學生的學案，設（shè）計好微（wēi）視頻，處理好預設與生成（chéng）的關係。
