六十華（huá）誕又一年金秋，五十芳華又（yòu）一載情誼
十月，已是（shì）“嫋（niǎo）嫋（niǎo）涼（liáng）風動，淒淒（qī）寒露零”，滿地枯（kū）葉融（róng）了些“霜降碧天靜，初（chū）聽秋夜如梧桐”的寒意——但今天，有這樣一群人重（chóng）遊他們的母校，滿心隻是如噴薄朝（cháo）陽般（bān）溫暖如春，如北（běi）歸（guī）候鳥般眷戀故（gù）土。
他們，便是（shì）馬鞍山二中（zhōng）1967屆的校友。
十月十九日，滿（mǎn）懷著（zhe）對母校（xiào）的懷念與期待之情，1967屆的校友們重回詩城，歡聚一堂。已是（shì）年逾古稀的鶴發老人（rén），卻在望見某位“問姓驚初見（jiàn）”的同輩時（shí），下（xià）一秒滿（mǎn）臉便倏然（rán）溢滿“稱名憶舊容（róng）”的喜悅。他（tā）們之間，有些人或許已足足五十一載再未相見，卻在此刻的相聚熱淚盈眶，依舊如少年時光裏那般的親密無間（jiān），情誼不輸當年。
對於校（xiào）友們的回訪，郭（guō）惠宇校長無比激動，給予了他們熱烈的歡迎。在學術報告廳裏，他們聆聽了郭校長真摯的致辭。郭（guō）校長娓娓道來這座江東名校近年來取得的卓越成就，激起了校友們心中作為二中人無法磨滅的（de）自豪感；同時（shí），他飽含深情地邀請各位校友能夠經常回來他們曾經的大家庭歡聚——無論是（shì）在外風生水起卓有成就，抑或是忙（máng）忙碌碌於朝市間，抑或是遠居在地球另一（yī）半，二中永遠是你們停泊的港灣，永遠期（qī）待（dài）她的每一個孩子從遠方歸來。
在郭校長的致辭（cí）後（hòu），校友們集體觀看了六十周年校慶的宣傳片。六十又一載的（de）芳華與光陰，不變的是厚德之訓——“立德，潤物細無聲。”高山仰止， 景行行止（zhǐ）。三尺講台（tái），誨人不倦，所育（yù）桃李，廣遍江（jiāng）南；一支粉（fěn）筆（bǐ），寫盡百態，所書春秋，皆化清風；
勵學——“立校，質量築輝煌。”勤為書階（jiē），朝乾（qián）夕惕。或許隻有（yǒu）“學海無涯（yá）苦作舟（zhōu）”，才（cái）知“梅花香自（zì）苦寒來”；或許隻有知（zhī）曉（xiǎo）“紙上得來終覺淺”，才知何為“操千曲而（ér）後曉聲”；
敦行——“立人，多彩展風華。”以夢為馬，以（yǐ）滿腔熱血砥礪前（qián）行，更要（yào）全麵發展，注重培養核心素養，為青春添上濃墨重彩的一筆。
校史（shǐ）館（guǎn）邊，幾十米長廊，承載了二中六十年風（fēng）茂（mào）。踏入校史館那一刻，校友們仿佛（fó）踏入了青春年少的回憶——抑或是急切（qiē）尋找相片中的自己或同伴，感慨時光青蔥（cōng），也感慨歲月如（rú）梭；抑或是安靜聆（líng）聽熟（shú）悉卻也添新的（de）校歌，憑一曲回憶往昔年（nián）華；抑或是（shì）慢慢踱步於長（zhǎng）廊（láng）內，在不經意間瞥見自己的恩師的照片時，倏然紅了眼眶，心中思緒飄回當年。
窗外，是陽光篩過樹葉（yè）落下剪影，吹起了往事的絨（róng）毛，卻也唯恐驚擾了這一（yī）刻美好。窗（chuāng）邊，校友們熱切討論著當（dāng）年的故事———是他（tā）們私下裏為某個老師取了綽號最後被識破，是他們英語課（kè）上有些奇怪的發音引得哄堂大笑，是他們（men）那個特殊的年代求學經曆之不易。此刻，他們不再是（shì）奔波於各地的（de）遊子，他們隻是（shì）1967年的某月（yuè）某日某時某分某秒在課間（jiān）談天說笑的好友，在課桌上刻字立誌的懵懂少年——誰說“欲買桂花同載酒，終不似，少（shǎo）年遊。”，那分明（míng）是“欲買桂花同（tóng）載酒，終回頭，恰（qià）似少年重遊。”
最為動容的是其中一位校友對後生所寄予的厚望。他對我說：“91视频网站這一代人已經老了，但你們不一樣（yàng），你們年輕，你們不缺的就是時間，不缺的就（jiù）是那股不肯服輸的勁頭（tóu）。我希望你們能夠比91视频网站（men）走（zǒu）得更遠（yuǎn），更高。所以，你們一定要加（jiā）油啊（ā）！”這是兩個世（shì）紀之間的交流，是（shì）長者對幼輩最為真摯的祝福。聽（tīng）到這裏，不禁（jìn）憶起了《邊城》裏所（suǒ）久久不能忘懷的一句話：“日頭不辜負你（nǐ）們，你們也莫要辜負日頭！”
辭別校史館（guǎn）後，校友們參觀了（le）新校區，感歎與當年（nián）校園環境的進步與發（fā）展。南大橋邊，楊柳依依，綠水（shuǐ）長流，是二中學子開始夢想之地；日晷旁，鍾樓屹（yì）立，謹告“業精於勤荒於（yú）嬉（xī），行成於思毀（huǐ）於隨”；諾（nuò）貝橋下，水光瀲灩，波光粼粼，一派朦朧詩情畫意；綠茵操場旁，是盡（jìn）情奔跑的朝氣少年，揮灑熱血與汗水……
然而，總有一（yī）處，總有一處（chù）熟悉之地滿載所有人的追憶——那（nà）便是雛鷹雕像。校（xiào）友們來到雛鷹雕像下，紛紛合影，留下最美的回憶。雛鷹向陽，在（zài）長風破浪的荊棘路（lù）上，依（yī）舊心懷夢想與（yǔ）初心，終會撥（bō）雲見日，飛向最廣闊的蒼穹；雄鷹南歸，縱（zòng）使窮窮山水（shuǐ）無盡（jìn）美好（hǎo），終有一處希望在疲累時停歇的綠樹候你。
這六十載風雅年華，托起多少朝陽，點亮多少夢想，育多少桃李芬芳；
這六十（shí）載如歌韶華（huá），書下多少首壯麗詩篇，譜寫多少支青春之歌；
如今，已（yǐ）是六十零一載（zǎi），二中學子又站在了新（xīn）的起跑線上（shàng）——然而（ér），不變的是熱情（qíng），是信仰，是昂（áng）揚的鬥誌，堅定的（de）理想（xiǎng），正如二中賦所寫——
雄哉！我二中之人，淩碧空之杳緲，挽（wǎn）長纓之奮（fèn）飛！
壯哉！我詩（shī）城二中，立百年之偉業，澤萬裏之春暉！
（高一（yī）三班 陶婧怡 供稿）