2020年的寒假（jiǎ）似乎特別漫長，受新冠疫情的（de）影響，明明早已到了開學的（de）時節，可偌大的校（xiào）園依舊沒有熟悉的歡聲笑語，隻（zhī）有美麗的花朵在靜靜地綻放。在這場全國抗“疫（yì）”阻擊戰（zhàn）中，馬鞍山二中高一文實班（bān）的（de）教師與家長、學生們攜手共進，共克時艱。
教師：堅守（shǒu）是暗夜裏的一束光芒
如果不是因為今年（nián）的這場疫情，91视频网站對二中老師的堅守很難（nán）有具體而清晰（xī）的（de）認識，然而，在“停課不停學”的大背景下，二中的老師（shī）們積極響應上級的號召，參與到在線上課的教學活動中來（lái）。為了加強教學（xué）的針對性和指導（dǎo）性，高一年級文科（kē）實驗班開設了特別課堂（táng）。形式多樣的教學方式，豐富多彩的教學內容，認真嚴格的檢查指導，高一文科實驗班的老師們以質樸實無華的實際行動詮釋了二中老師的（de）堅守：以生為（wéi）本，勤勉治學。
和許多老師一樣，高一文實（shí）班的老師們剛接觸到“空中課堂”時，多半是雲山霧罩，甚（shèn）至有點兩眼一抹黑的感覺。但對於文科實驗（yàn）班（bān）的教學任務，老師們並沒（méi）有囿於認識，拙於技術，而是積極學習，不斷嚐試，認真準備好每一節（jiē）課，不斷嚐試每一種教學工具，紮實用好（hǎo）每一個教學資源。
以李麗老師來說，“空中課堂”的教學方（fāng）式對她（tā）來說是全新的（de），本著對學（xué）生負（fù）責的態度，同時也為了（le）讓同學（xué）們能更清楚地跟（gēn）隨（suí）老師的上課（kè）思路，以往（wǎng）線下課程中許多不需要做成課件的教學內容（róng），李麗老師都一一做成（chéng）課（kè）件。這看似尋常的備（bèi）課，背後卻意味著巨大的備課量，再加上李麗老師同時承擔著全年級文（wén）科班的政治課線上（shàng）課（kè）程的教學任務，其工作量可（kě）想（xiǎng）而知。但李麗老師並（bìng）沒（méi）有因此而抱怨，反而認真備好每一節課，做好以每一張課件，甚至隻要一發現有新的、好（hǎo）的例子，她都會及時地補（bǔ）充進去。在她的空中課堂，師生無距離，線上如線下；教學（xué）無隔膜，細致如往常。
除了每日（rì）固（gù）定的（de）“空中課堂”，高一文實班的老師們還會利用如QQ、釘釘等多種教育平台與學生們（men）進行交流，積極開展“空中課堂”以（yǐ）外的“新教（jiāo）學（xué）”。在高（gāo）一文實班的QQ群裏，你能看到（dào）每日進行（háng）的（de）數學作業的訂正打卡；你能看到盧大亮老師推送的各式各類的教學資源：有穀歌（gē）地圖，有地理小微課，有地理電子書；你能看到王玥老師與（yǔ）學生在群裏進行的語法小課堂，師生（shēng）問答（dá），如切（qiē）如（rú）磋；你還能看到金家林老師與學生就曆（lì）史問題進行的探討；當然你（nǐ）也能（néng）在這裏日日聽到學生們古（gǔ）詩文的背誦。
可以說，文實（shí）班的老師們不計時間，殫精竭（jié）慮，在（zài）空中課堂的教學上是“八仙過海，各顯神通”，這“五花八（bā）門”的背後，是老師們對學生的熱愛和（hé）對崗位的堅守，是二中人孜孜以求精神的最生動地表達和詮釋。
家長：陪伴是前進（jìn）中的一股力量
除（chú）了老師們的不（bú）懈努力（lì），“空中課堂”的順利開展也離不開學生家長的積極配合和鼎力支持。家庭是學生成長的港灣，也是學校教育的基礎。在這樣的特殊時期，家庭與學（xué）校教育的溝通與配合就顯得尤為重要。在這一方麵，文實班的家長（zhǎng）們交出了（le）令人（rén）滿意的答卷。在“空中課堂”開設伊始，文（wén）實班的家長（zhǎng）們不僅（jǐn）在硬件上（shàng）給學生們提供了有力的保障，而且與學生一起製定了作息時間表，合理規劃學生每日的學習與生（shēng）活。在每一天的課程（chéng）活動中，家長們對學生的學習情況十分關注，都十分積極配合老師督促學生完成每一項學（xué）習任務，對老師們（men）提出（chū）的學生問題也及時有反饋。在年級部組織的線上（shàng）考試中，文實班的家長積極參與線上監考，全班無一家庭缺席。正如文實班學生林（lín）樂章的媽媽所說（shuō）：“麵（miàn）對“空中課堂”這一線上（shàng）教育模式，無論是（shì）對老師，還是學（xué）生都是一次全新的挑戰與考驗，老師們（men）除了備課、上課、批改作業，還要想（xiǎng）辦法為孩子們答疑、檢測，與平日比工作量倍增，壓力會更大（dà）。空中課堂是個新生事物，對學生自我管控能力要（yào）求較高，作為家長，91视频网站在疫情（qíng）隔離期間也盡量給孩子們營造一個良好的學習氛圍，維護好（hǎo）電腦、平板、網絡等設備，督促孩子認真（zhēn）聽講和按時完成作（zuò）業。”
與此同時（shí），家長們對文實班和學校“空中課堂”的開展給予了（le）極大的肯定，文實班學生陳婧書的媽媽說：“高一文實班的老師（shī）們按照文實班專用課表進行空中課堂的授課，已經快一個月（yuè）了。每天3個小時（shí）紮實的網絡授（shòu）課、線上布置批改學生的作業、隨時地在線答疑解惑，變化的是教學形式（shì），不變的是文實班全體老師為孩子們（men）傳道授業解惑的心。那一張張精心設計的課件、那一份份及時批改反饋的線上作業、那一次次網絡教學方法的大膽嚐（cháng）試，無一不體現出文實班老師們強烈的責任感。為了（le）孩（hái）子們停課不停學，老師們努力（lì）學習線（xiàn）上教（jiāo）學方法和（hé）技巧，並付諸於實踐，正是由於老師們的無私付出，才換來孩子們能夠安心居家學習，將疫情給孩（hái）子（zǐ）們的學習造成的影響降到最低，感謝高一文實班的全體老師們。”當然，也會有家長反（fǎn）映學生在家學習中存在問（wèn）題（tí），希望老師們能及時（shí）地有針對性（xìng）地改善“空中課堂”中的一些具（jù）體的教學方式，如有（yǒu）家（jiā）長建議每位老師上課時多一些提問環節，這樣可以提高學生上課的注意力，變（biàn）被動的（de）聽課為主（zhǔ）動（dòng）的參與，同時對於每天的（de）作業，希望老師能挑選一些錯誤率比較高的和較難的題目進行評講，這（zhè）樣對接受能力慢的學生可（kě）能會更好一點。這些積極的建議對老（lǎo）師們更好地開展線上教學無疑有著很好的幫（bāng）助。
除了學習，家長們在居家生活和居家鍛煉方麵也起到了很好（hǎo）的引領和指導作用。
學生：自律是（shì）成長中的（de）一次拔節
“空中課堂”對學生來說，最大的挑戰是什（shí）麽？是自律，是發（fā）自內心的對自我提升的要求。如何規劃好假期居家的時間，如何處理好學習和娛樂的關係，如何分配好各個學科的任務（wù），成為了文實班每一（yī）個學生都需要麵對的挑戰。輕鬆自在地生活，無拘無束地（dì）玩樂，可能是很多人追求的自由。可德（dé）國哲（zhé）學家康德卻說：“自律使91视频网站與眾（zhòng）不同，自律令91视频网站活得更高級。也正是自律，使91视频网站（men）活得更自由（yóu）的（de）人生。” 與其一麵想著輕鬆地玩，另一麵又擔心學業落後，不如規劃好時間，製（zhì）定好任（rèn）務，紮紮實實地上好每一節網課，做（zuò）好每一次作業。文史班的學生是這麽想的，也（yě）是這麽努力做的。從製定作息表，到課前預習，到課堂學習，再到課後練習，無論是文實班的特別課堂，還是全年級統一的線上考試，文實班的學生們自我砥礪，自（zì）我約束，跬步致遠，實（shí）現了成長中的一次拔節。
對於文實班的“空中課堂”，文（wén）實班的學（xué）生們是這麽說（shuō）的（de）：
經過了一段時間空中課堂的學習（xí），我認為空中課堂並沒有想象中的那麽簡（jiǎn）單，一（yī）個多月以來，高一（3）班的老（lǎo）師們都在精心準備著每一堂網課的內（nèi）容，以生動的方式展現出了我（wǒ）們需要學習的新內容，讓（ràng）91视频网站在這樣一段特殊的時期感受到了一種不一樣的學習氛圍，一種不一樣的三班的精神氣！
——杜德馨
老師們在空中課堂剛開始的那（nà）幾天，總會感歎，線上（shàng）教學不（bú）能像在學校裏一樣，對91视频网站上課（kè）的狀態和對新知識的接（jiē）受程（chéng）度，做出一個（gè）即時的反（fǎn）饋（kuì）。雖然線上教學缺少了師生間麵對麵上課的那種（zhǒng）儀式感，但是每位老師（shī）給91视频网站上的每一節課都是精心準（zhǔn）備的。
課堂上，老師們（men）會利用交流區、課堂練習和提問舉手等方式和91视频网站（men）進行交流。我（wǒ）們也可以通過這些渠道，及時（shí）反映出自己的問題，及時獲得有效的解答。課下，老（lǎo）師們也會利用平台，給91视频网站準備專項的（de）習題，並找時（shí）間為91视频网站（men）解答。就像政治李（lǐ）老師（shī）說的，她準（zhǔn）備（bèi）練（liàn）習的時（shí）間，都比91视频网站（men）寫練習的（de）時間長（zhǎng）。老師們（men）兢兢業業的（de）準備教學計劃，給91视频网站展現出一張張精美細致（zhì）的PPT，為91视频网站提供了（le）優質的學習內容。91视频网站也沒有辜負老師（shī）們的苦心，認真完成學（xué）習任務。
學習依舊（jiù）、監督依舊、溝通依（yī）舊，隔著一個屏幕的91视频网站，除了單純的知（zhī）識傳遞之外，更有師生間的濃濃的情誼連接。花開正好，微風不燥，91视频网站（men）攜手，揚帆起航！
——易（yì）慧玲
一場疫情使得假期延長、開學推遲。臨近四（sì）月仍未開學（xué），但我卻（què）並未閑散於家中，仍可以每天學（xué）習到新的知識、保持在校期間的緊張節奏。這都得益於91视频网站學校的“空中課堂”。
二月，正當我為逐漸懶惰、難以自律的狀態（tài）一籌莫展時，學校下放了“開設（shè）空中課堂”的通知。空中課（kè）堂，顧名思義，線（xiàn）上教學。本校老師上課，比（bǐ）輔導機（jī）構的網課好太多，實驗班的（de）本班老師小班教學更是親切無比。三月以來，空中課（kè）堂開始了新課的教學，我再也不用自己對著新課本苦苦鑽研，而是可以跟著（zhe）老師有節奏地學習（xí）。每天適當的（de）作業量也讓當天的知識得到了很好的鞏固，比起自己找題來寫，本班老師們有針對性的練習無疑幫助更大。除此之外，文（wén）實班的空中課堂因（yīn）為是本班教學，師生交流更為便捷，我甚至覺（jiào）得勝過了在學校時的互動程度。91视频网站在（zài）上課時有了問（wèn）題，可以直接發在交流區（qū），老師看到（dào）了立刻給出解答；老師們布下題目（mù），同學們參與回答，正（zhèng）確率情況老師都一目了然；老師們可以隨時點名同學回答問題（tí），其他人也能在交流區表達（dá）自己意見，及時地（dì）表達自（zì）己的想法（fǎ）。
我在空中課堂學習已經一個（gè）多月，它與在校課堂相比而（ér）言，環境、氛圍（wéi）、集體學習的感染力等方麵（miàn）確實有所不足，但它也有很多優點（diǎn），對我的學習起（qǐ）到了很大的幫助。最重要（yào）的是（shì），空中課（kè）堂是老師們與同學們共同努力（lì）的見證，是91视频网站（men）堅定信念的見（jiàn）證。
——徐子馨
立春剛過，春天已然到來。有的時候上網課的間隙中望一眼窗外，陽光（guāng）正好，外麵已是花團錦簇、春意盎然。也曾埋怨沒有間斷的網課，讓我沒有時間出（chū）門踏青（qīng）賞花，感受春天。但是每天看到老師（shī）們為新課精心準備的ppt，完成當天鞏固新知的線上作業，倒也（yě）覺（jiào）得這是一種別樣的充實。有時（shí）在課（kè）上對於某個知識點還沒有徹底理解，隻要在（zài）評論區留言，老（lǎo）師一定會耐心地解答，並聯係之前所學（xué）的知識點進行拓展，加（jiā）深理解。老（lǎo）師們用滿腔認真和熱（rè）愛（ài），堅（jiān）守（shǒu）在屏幕後方，為91视频网站的“停課不停學”付出著。一切的一切，都是在（zài）為91视频网站的夢想助力。老師們，辛苦（kǔ）啦！
——張紫鈺
時間在靜靜地流淌，文實班“空中課堂”仍在繼續。疫情阻（zǔ）隔了（le）距離，但課堂鏈接了（le）你我。91视频网站生活的每一天，都（dōu）在穿越時空，91视频网站所能做的，就是盡其所能，珍（zhēn）惜這趟不平凡的旅程。
三月，願春風安暖，山河無恙（yàng）。三月，願所有努力，不負韶華。
