為進一步促進馬鞍山市高（gāo）中教育教學交流與合作，共同推進高中新教材教學的創新與發展，我校於10月26日起開展了“深耕課堂，實踐新課程理念；同課（kè）異構，探索（suǒ）新教材教學（xué）”的課堂教學（xué）示範（fàn）周活動。2020年10月28日上午，我校汪智謙、李紀雨兩位老師作為火炬接力人進行化學學科匯報課（kè）展示，馬鞍山市教科院化學教研員周朝暉、二中黨委書記聶曉霞、教導處主任葉張平和副主任喻全（quán）貴以及來自各校的老師蒞臨我校指導。
汪智謙老師和李紀雨老師匯報課題為《鐵（tiě）鹽與亞（yà）鐵鹽》。汪智（zhì）謙老師通（tōng）過設置“驗證麥片中含有鐵（tiě）元素”、“吃維生素C促（cù）進鐵吸收”等生活情境激（jī）發學生學習興趣，通過（guò）設計不同價（jià）態的鐵離子之間的互相轉化實驗，綜（zōng）合運用“問題探究”、“實驗探究”“有意義的接受式（shì）學習”等教學方式（shì）方法組織教（jiāo）學。讓學生在探究學習中動態建構學（xué）習鐵的重要化合物的知識。
李紀雨老師通過設（shè）計探究暖寶寶的主要成分，探究如何回收暖（nuǎn）寶寶中的鐵元素等情境使學生體（tǐ）驗到（dào）鐵及其化合物在生產生活中的廣泛運用。通過引導學生設計實驗，探究不同價態鐵（tiě）離子之間（jiān）的轉化等實驗（yàn），體會宏觀物質與微觀（guān）辨析的（de）聯係，學會從化學（xué）角（jiǎo）度思考問題，用化學原理解決問題的思維方式。
二中博望的汪國忠、顧（gù）魏老師，二（èr）中外國語學校的王超老師，二（èr）十二（èr）中的後勇軍老師，市教研員周朝輝老師作了精彩點評。首先充分肯定了兩節課的精心設計，選取新穎有趣的生活情境，同時對兩位年輕老師在新教材研讀、課標研讀、內容安排以及教（jiāo）學設（shè）計上提（tí）出（chū）了更高的要求。希望今後能充分研讀教材（cái）課標，更有效地利用情境，更加精心地（dì）安排課堂內容，給予學生更多充分參與課堂的機會。
（撰稿人：晉其雨 沙莎（shā） 審核人：喻全貴）
