2020年12月2日上午，我校化（huà）學教研組開展“聽六獻一”化學教（jiāo）研活動。本次常規課由（yóu）高三年級唐榮宏老師和高一年級的沙莎老師進行展示，化學教研組的所有成員參與（yǔ）聽課並（bìng）進行了課後點評交流。
唐榮宏（hóng）老師以一道高考（kǎo）化學（xué）無機推斷題引入（rù），總結了無機（jī）推斷題的三種（zhǒng）題型，提煉了無機推斷題的解題思路，指出了解無機推斷題的關鍵——找到題眼，並以此為切入點，通過提問的方式引導學生回顧高中化學所涉及的反應，並對學生的回答進行分類歸納。整堂課結構嚴謹（jǐn），條理清晰（xī），內容充實，學生（shēng）能夠分類整理知識，梳理不同（tóng）反應類型，更有效地把握物質（zhì）之間的轉（zhuǎn）化和推斷。
沙莎老師進行（háng）了（le）《物質的量濃（nóng）度》第一課時的展示。從回憶初中階段溶液組成的表示方法出發，引入生活（huó）中對（duì）溶液組成的表示更加方便的一種方法——物質的量濃度的學習。在講解了概念、公式之後，展示了不同情況（kuàng）下溶質的物質的量濃度的計算題目，並通過提問互動及時發現學生理解（jiě）新概（gài）念及運用時出現的問題，深化了學生對概念的認識和理解，也實現了對課堂目標完成的評價。
課後，化學教研組每一位老師從（cóng）課堂內容等（děng）方麵對本次展示課進行（háng）了點評，立足自身多年教學經驗，勉勵青年教師要多把握學習機會，融會貫通基礎化學知識，加強教學基本功的鍛煉，讓（ràng）化學成為學（xué）生終身（shēn）受益的學科！
（撰（zhuàn）稿人：沙莎 晉其雨 審核人：王（wáng）玉平）
