4月1日上午，馬鞍山市（shì）教育科學規劃課題《體（tǐ）育核心素養下促進（jìn）高中學（xué）生體育（yù）行為習慣的研究》開題論（lùn）證會在我校一樓會議室順利召開。此次會議由（yóu）教科處沈榮（róng）主任主持，參與課題審議的專家組成員有教科院教（jiāo）育規劃辦公室劉決生主（zhǔ）任、教科（kē）院體育教研（yán）員陳剛老師、以及二（èr）中學（xué）術指導委（wěi）員會許二新老師（shī），本課題組（zǔ）所有成員與會專家（jiā）進行論證交流。
論證伊（yī）始由課題主持人汪婷老師做了課題的開題報告，主要從（cóng）課題（tí）研究內容（róng）、研究方法、組織結構、詳細分工、研究進度、經費分（fèn）配（pèi）和預期成果等方麵進行了深刻闡（chǎn）述，隨後課題組成員踴躍發言。
針（zhēn）對課題組的開題陳述，陳剛老師（shī）首先肯定了課題研究方向的正確性、價值性，並提出建（jiàn）議:要圍繞體育（yù）學（xué）科核心素（sù）養中健康（kāng）行為進行剖析和論證，圍繞重點展開研究（jiū）;要從研究（jiū）的態（tài）度反思目標的製（zhì）定;隨後許二新老師指出，要（yào）明確核心素養背景下給體育教學帶來的變化，要構建一（yī）個具體的框架，然後要有針對性的（de）去（qù）完成論證和研究。
最後，劉（liú）主任結合自身研究的理論與實踐經驗（yàn），從“清思、聚焦、分工”三大點及課題開題（tí）報告的八個要點，進行了深入和全（quán）麵的剖析和指導（dǎo）；強調課（kè）題組要對（duì）研究內容進（jìn）行整合，突出重點（diǎn），全麵開展（zhǎn）難度頗（pō）大，可從某一層麵先重點開展，拿出階段性的經驗成果，再以點帶麵；成員架構分工要（yào）更為明確;為此課題研究提供了方向，也（yě）肯（kěn）定課題研究的價值。三位專家同意（yì）開題。
會議的最後由（yóu）教科處盧大亮老師就課題後期時間節點及任務進行提醒和介紹。
本（běn）次開題論證會氣氛熱（rè）烈，效果顯著，使本課題組成員對研究的課題有了更（gèng）深層次（cì）的認識，更加明晰課題實施的意（yì）義和操作方法。91视频网站相信在學校的支持下，在專家的引領下，在全體課題組老師的共同努力下，本課（kè）題的研究一定會取（qǔ）得圓滿成功。
（撰稿人：程瑾 審（shěn）稿人：王躍兵）