厚德（dé） 勵學 敦行

語文（wén）試題答案

答案：

1. B 【解析（xī）】錯誤在“充分體現”，原（yuán）文表述為“多少”意思為“或多或少”

2. A 【解析】錯誤在於根據原文（wén）“徹底驗證（zhèng）了年度電影（yǐng）業（yè）發展的真實狀（zhuàng）況”的是“國慶檔持續疲軟（ruǎn）”，而非“暑期檔以及國慶檔的票房不佳”。

3. B 【解析】錯誤在於（yú）根據原文能夠“體現出了更為罕見的一（yī）種個（gè）性表達和品質追求”的隻是《羅曼蒂克（kè）消亡史》，並不是三部（bù）作品（pǐn）的共（gòng）同特點。

4. C 【解（jiě）析】稱：稱言，主張

5. D 【解析】  A項 介詞，替／動（dòng）詞，是；B項 91视频网站,91视频入口,www.91,黄色91 介詞（cí），在／介詞，被；C項，介詞，憑借／介詞，因為；D項，連詞，表示順承，就 D 【解析】  A項 介詞，替／動（dòng）詞，是；B項  介詞（cí），在／介詞，被；C項，介詞，憑借／介詞，因為；D項，連詞，表示順承，就

6. A 【解析】 作（zuò）者（zhě）寫作的重點依然是管仲的“賢”，寫鮑叔牙是為了以鮑叔牙襯托出管仲的賢能，而非鮑叔牙的高尚品德（dé）和行為。

7. （1）我曾經多次（cì）做官卻總是被國君貶斥，鮑叔不認為我（wǒ）沒有才能，知道我沒有遇到時機。（“見……於”“不以……為”“不肖”“時”各1分，語句通順1分）

（2）倉庫充實了，人才（cái）知道禮儀（yí）節操，衣食富足了（le），人才（cái）懂得榮（róng）譽和恥辱，居（jū）於上位者遵（zūn）循禮法行事，則六親自（zì）然和睦而關（guān）係穩固。（“禮節”“上”“服”“度”各1分（fèn），語句通順1分。）

8.  用（yòng）典。（1分）詩（shī）人借用文翁政（zhèng）績流傳蜀中的典故，用以比擬李劍州刺史，真誠地歌頌了他“能化俗”的（de）政績；借用李廣未封侯的典（diǎn）故，表達了詩人對李劍州沉淪州郡的坎坷遭遇的惋惜（xī）和不平之情。（2分）對偶（ǒu），（1分）“文翁”對“李廣”，“但見”對“焉知”，一呼一應，一開（kāi）一闔，運之以動蕩之筆，精神頓出。（1分）

9.  頸聯（lián）“路（lù）經灩澦”，見瞿塘風濤之險惡；“天入滄浪（làng）”，見江漢煙波之浩渺，寫出詩人飄零遲（chí）暮之感，而“雙蓬（péng）鬢”與“一釣舟”相照應，寫（xiě）出詩人孤（gū）獨寂寞之（zhī）情（2分）；尾聯（lián）詩人（rén）想到兵戈阻隔，回望蜀中，懷念故人，相見無期，同時詩人清（qīng）楚地意識到自己所處的時代和命運，即使到了那裏，也還是和當年（nián）避難荊州的王粲一樣，仍然（rán）作客依人，托身無所。既表達了與（yǔ）友（yǒu）人的離別之情（2分），又表達了茫然自失的身世之悲（bēi）（2分）。

10. （1）自疏濯淖汙泥之中 皭然泥而不滓者也

（2）其身正 其身不正

（3）時不利兮騅不逝     騅不逝兮可奈何

11．（1） CD（答D給3分（fèn），答C給2分，答B給1分（fèn），答A、E不給分）

【解析（xī）】A．“我”逃跑的原（yuán）因是（shì）內心（xīn）膽怯，不（bú）敢麵對（duì），而不是“內（nèi）心充滿了激越與（yǔ）快樂”。B．“這一（yī）切都是大男孩告密並且將（jiāng）責任推卸到‘我’身上的結果”，在文中並沒有（yǒu）直接表述，但是通過“那（nà）個大男生也在，一臉委（wěi）屈地杵在那兒”和“我遭到了嚴厲（lì）的（de）訊問”可以推測，是大男（nán）孩（hái）告的密，因此B項具有部分合理性，給1分。E．“我”的敘述視角並沒有增強小說的親切（qiē）感。“我”更（gèng）沒有體現故（gù）事的現實主義特征。

（2）①膽小怕事：小說第一部分寫“我”並未喊，卻跟（gēn）著別人一起跑。

②講義氣：小說第一（yī）部分（fèn）寫“我”不肯說出是誰喊的（de），說明“我”講（jiǎng）義（yì）氣，不想做（zuò）叛徒；

③勇敢淡定：小說第三部分寫“我”沒有砸碎玻璃沒（méi）有跑突出了“我”的勇敢和淡定從容；④誠實和敢於（yú）擔當：小說第（dì）三部分寫（xiě）“我”沒有跑並說出是（shì）誰砸碎玻璃，表現了“我”的誠實和（hé）敢於擔當。（每點2分，答對任意三點性格特點且分析（xī）到位給滿（mǎn）分）

（3）①情節結構更緊湊：“你跑什麽跑”是貫穿全文的一個線索，三個小故事通過這句（jù）話組成了意蘊完整的整體。

②人物形（xíng）象更加豐富：當小學生時喊體育老師的（de）名字，“我”被迫而跑；和大男生到（dào）工廠玩，“我”被（bèi）迫而跑，“你跑什麽（me）跑”也揭示了“我”內心的膽怯，役有勇氣麵對他人（rén）的過錯（cuò）；少年時代，路人砸破人（rén）家的玻璃，“我”這次不跑（pǎo）了（le），“你跑什麽跑”揭示了“我”內心的勇敢與（yǔ）自信。

③小說（shuō）主旨更清晰：小說中前兩個“你跑（pǎo）什麽跑”和第三個故事中的“我沒有跑”，二者形成了對比與反轉（zhuǎn），揭示了主旨，即做（zuò）事要敢於“擔當（dāng）”。（每點2分）

（4）①小說以前兩部分寫“我”遇事跑與最後（hòu）一部分寫“我”遇事沒（méi）有跑相對（duì）比，造成了情節的逆（nì）轉，使情節戲劇化；②小說以前兩部（bù）分寫“我”被（bèi）人問（wèn）跑的原因時的無言以對與最後一（yī）部分寫“我”遇事沒有跑敢於說真話相對比，有利於表現人物的性格，突（tū）出“我”內（nèi）心（xīn）的成長；③小說以前兩部分寫“我”跑被抓包庇同伴與最後一部分寫“我”沒有跑講真話相對比，突出“我”的勇敢和誠實；④小說以（yǐ）前兩部分寫“我”遇（yù）事跑與最後一部分寫“我”遇事沒有跑相對比，有助於表現做事要有擔（dān）當的（de）主題（tí）；⑤小說以前兩部分寫“我”遇事跑與最後一部分寫“我”遇事沒有跑相對比，更好地表達了作（zuò）者對生活的反思以及對做事要敢於擔當的肯定；⑥小（xiǎo）說以前兩部分寫（xiě）“我（wǒ）”遇事跑（pǎo）與最後一部分寫“我”遇事沒有跑相對比，有助於增強（qiáng）作品反映問題的張力，吸（xī）引讀者閱讀。（每點（diǎn）2分，答對（duì）任意（yì）四點8分）

12. C【解析】A．搭配不（bú）當（dāng），“保（bǎo）障”與“規範”不能搭配。B．句式（shì）雜糅（róu），“旨在（zài）以……為目的”雜糅。D．語序不當，“有人（rén）盡管質疑這種方（fāng）式”應為“盡管有入質（zhì）疑這種（zhǒng）方式”。

13. D 【解析（xī）】 A項 不讚一詞：原指（zhǐ）文章寫得好，別人不能再添加一句話，現指一言不發，用在此處屬於望文生義。B項 桃李不言（yán），下自成蹊：蹊：小路。桃（táo）樹（shù）、李樹不必向人打招（zhāo）呼，樹下（xià）自然走成一條道。比喻隻要為人真誠、忠實，就能感動別人。用在此不合語（yǔ）境。C項 破釜成舟指比喻下決（jué）心不顧一切地（dì）幹到底，含褒義，用在此處情感色彩失當（dāng），應用“孤注一（yī）擲”。D項  虛左以待：虛：空著；左：古時（shí）以左為尊（zūn）；待：等待。空著尊位恭候別人（rén）。用在此處正確。

14. C

15. 答案：①水溫不宜（yí）過高。②時間不宜過長。③控製環境溫差。

16. 答案：虎撲籃球社的徽章以變形的籃球為主體（1分），以張開雙臂跳躍的人（rén）為（wéi）中心（1分），充分展示出籃球社同學如火般的青春熱情（活力）和（hé）精湛高超的（de）球技（3分，寓（yù）意能說出紅色的含義並能體現籃球社特點即（jí）可）。

17. 立意分析：

一般而言，材料中有幾種人物就會有幾種看法，自然就（jiù）有幾（jǐ）種立意角度。 抓住人物心理分析，揭示言語和行為動機，就會滲（shèn）透理性思考，析出故事含義（yì）。在遊客看來（lái），在公園（yuán）中（zhōng）漫步，應（yīng）該有舒適的長椅適合休（xiū）息。躺在這種椅子（zǐ）上看看手機這是一種享受，但鋼刺讓人無法長時間安身。因此，這（zhè）種長椅屬於（yú）博人眼球的（de）擺設。遊客心理（lǐ）訴（sù）求就是提倡人性化。

在當地居民（mín）看來，這是最人（rén）性化（huà）的設計。 公園中（zhōng）的美（měi）景需要欣賞，家庭的日常生活需（xū）要打理（lǐ）。而沉湎於手機（jī）世界，或許會忽略（luè）景致，淡化親情。長椅的鐵刺是善意的（de）提醒（xǐng）， 是人性化的（de）關懷。

立意思考：

可抓住（zhù）材料中的主體“長椅”思考：為什（shí）麽（me）這樣設計？它在警告誰？警告什麽？“最人性化”體現在何處？其（qí）實手機已然是（shì）科技文明在現代生（shēng）活最普及的物質元素。當91视频网站（men）沉湎於科技文明帶來的便利、自閉、懶惰甚至……時，長椅的自動鋼（gāng）刺的警（jǐng）告就當然（rán）就最人（rén）性了（le）。 立意示例：

1．世界不隻方寸大：當世界被禁錮在這方（fāng）寸中，你的心也（yě）隨之被禁錮。而世界本就（jiù）無邊無際，你的心也該遼（liáo）闊深（shēn）遠。所（suǒ）以，放下這枷鎖，去聽蟬鳴、去看落日長河；去感受心跳（tiào）、去過鮮活溫暖的（de）人生。

2．和身邊的人說（shuō）說話：春光可飲，秋色可（kě）依，陽光（guāng）是多麽明媚，細雨是多麽纏（chán）綿……別一個人（rén）獨斟（zhēn）別恨離愁，放下手機（jī），在美好的環境中，和身邊的人說說話：陪敬愛的父母拉拉 家常、約親密的朋友說說理想（xiǎng）、對經過 的陌生（shēng）人報以微笑…… 你會發現生活原本應是這（zhè）樣（yàng）。

3．別讓虛擬世界侵占你的人生，抬起你的頭來，呼（hū）吸新鮮（xiān）的空氣、聽鳥兒的 呼喚（huàn）、嗅花草的芳香……你（nǐ）會發現，現 實生（shēng）活中總會有（yǒu）令你起身去追逐的美好 事物。

4．手機外麵，風景正好。

5．遠離手機，擁抱世界。

文（wén）科（kē）數（shù）學試題答案

理科數學

高二（èr）英語參考（kǎo）答（dá）案

聽力1～5 ACCBC 6～10 BABAB   11～15 ACCBA    16～20 CBBAC

閱讀 21-23. C B C  24-27. CBAB 28-31 C C AB  32- 35 BADC

七選（xuǎn）五 36-40CGFEB

完形：41-45 ADBBA  46-50 DBCBD 51-55 CBAAB 56-60 CDBAC

第二節（jiē） 單（dān）詞拚寫和（hé）動詞形式填（tián）空

1. affection 2. participating 3.invisible 4. appreciation 5. unbearable. 6. advocate  7. allocating 8. celebration 9. umbrella 10. alternative

1. would not be encouraged 2. had talked 3. would have thought 4.  left 5. was accompanied

短文改錯

Thanks for your letter. I’m glad to know that you are getting along well on your classmates.

Well, I agree that it’s difficulty to chose our future occupations as there are lots of different jobs. However, I would like not ︿ follow my parents’ footsteps because I’m not interested in his professions. I’ve asked my father for advices. He suggests I chose my career according to my preferences.

As for me, I enjoy travel around and I want to see the world. Perhaps I’d rather work as a guide in tourism. Therefore. I haven’t made the final choice yet. I like playing the＼ football too.

Some people turn their hobbies into their careers. Have you any hobbies? Drop myself a line when you can.

1. with 2. difficult  3. to 4. their 5. advice 6. choose 7. travelling/traveling 8. However  9. the刪除 10. me

書（shū）麵表達

One possible version

How time flies. Now we have finished half of our senior school life. More challenges are waiting for us.

Firstly, we should develop an active attitude to life. Life not only consists of sunshine but also hard times. Facing these difficulties, we must be brave enough. Nothing is difficult as long as you work hard. Secondly, knowledge is power. If we have the power, we can help build our country and enjoy life better. In classes we should listen carefully and finish all the tasks in time. In addition, in order to study well we need to do sports regularly so that we can keep fit. We can go running, play ball games or simply take a walk after a day’s study. Only in this way will we grow up happily and healthily and lay a good foundation for the future.

【聽力部分錄音】

Text 1

W: What’s the time by your watch?

M: 6: 30. But my watch is ten minutes slow.

Text 2

W: Just a moment. I haven’t finished packing my suitcase.

M: Hurry up. It’s high time we left for the airport.

Text 3

M: What kind of music do you like?

W: I like classical music. Do you?

M: Not very much. Classical music sends me to sleep.

Text 4

M: What’s wrong with you?

W: I have a headache and lose my appetite. Do I have to go on a diet?

M: Not necessary. Keep warm and drink more water.

Text 5

W: Is that your dog? He has been digging up my flowers and chasing my cat.

M: It’s my dog, but you must be mistaken. We keep him in the house all the time, except when we walk him in the park. There must be another dog that looks like him.

Text 6

W: Hi, Jack. It’s several months since I last saw you.

M: Hi, Sue. I’ve been busy with my book.

W: Haven’t you finished it yet?

M: I will have in a few days.

W: Are you going to advertise it yourself?

M: Hmm, some friends suggested I should, but I’m still in two minds about it.

W: If I were you, I would.

M: Thank you for your advice. I think I’ll market it.

Text 7

M: It’s Alice’s birthday tomorrow.

W: Are you sure? I think it should be the day after tomorrow.

M: Well, let me see. Oh, I’m sorry. You’re right. It is the day after tomorrow. Shall we buy her a present?

W: Yes, of course. Shall we give her some flowers?

M: Flowers are lovely. But I think it’s better to buy her a nice box of chocolates.

W: Alice doesn’t like sweet things. Didn’t you know that?

M: You’re right. Er. . . I know. We can give her a record. She loves music.

W: That’s a good idea. Let’s go to the music shop and choose one for her.

Text 8

W: John, look at this ad for the new restaurant in Garstang Road. Why don’t we go?

M: Oh, you mean The Roebuck Inn? Oh yes, that would be nice. I’ve heard they do delicious steak and chicken dishes there.

W: And they also have fresh fish specials.

M: Hey, maybe we can invite your sister too!

W: Great idea! Right, I’ll call the restaurant right now. What time shall I book the table for?

M: Wait a minute! That’s Monday to Saturday. On Sundays it only opens from 7 p. m. to 9 p. m. for traditional Sunday dinner. Yummy! I love roast dinners!

W: Yeah, me too. That’s no good for my sister though. She’s a vegetarian!

M: Oh yes, I forgot. I wonder if they serve some vegetarian dishes, too.

W: They do! Look, it says “vegetarian dishes available”.

M: Great! I’ll call Jill and see if she can come at once!

Text 9

W: Hi, you’re Rick, aren’t you?

M: Yes, that’s right. And you are Sue? I haven’t seen you since we were kids!

W: Oh, I know. Gosh, I hate to think. . . it must have been, oh, twenty years ago.

M: At least.

W: You know, we have people here from all over the place. Do you recognize everyone?

M: Hmm, I think. . . Wait a minute. Who’s that in the yellow dress?

W: In the yellow. . . oh, that’s Aunt Gertrude, from Chicago.

M: She’s so thin now. Who’s that woman over there with the long hair?

W: Long hair, let me see. . . Oh, you mean in the orange dress? That’s Cousin Emily. You haven’t ever met her. She lives with her family in Bermuda. So we don’t see her often.

M: And Aunt Jane. She is looking so old.

W: That’s not too surprising. She must be in her eighties by now.

M: Wow. Does she still live in Boston?

W: No. She moved to Atlantic City a few years ago.

M: Well. It’s been great talking to you, but I guess I should go now and meet some of these long-lost relatives.

W: OK. Great to see you.

Text 10

Over the next month on Travel Adventures, we’ll be going to four very different places in the world, and taking a look at four out-of-this-world adventures. In the first week, we’ll take you to the rain forests of Brazil, and we will be taking a boat down the Amazon River. We’ll take a look at the incredible variety of animals, and visit some of the amazing people that live in the forest. The highest mountain in Japan, Mount Fuji, is actually a volcano, but hasn’t erupted for 300 years. In week two of this series we’ll climb to the top of this beautiful mountain, and see the stunning views at sunrise. In week three, we’re traveling to the border of the United States and Canada, where we’ll see the power of Niagara Falls. We’ll take a boat to the base of the falls, where we’ll see this natural wonder up close. Then, in week four, we’re off to Thailand. We’ll wander around this country, and look at some of the indescribable temples and ruins that still remain in this beautiful place.

理科物理（lǐ）答案

理科化學答案

19題

20題

21題

理科（kē）生物答案

一、選擇題

二、非（fēi）選（xuǎn）擇題

31.（1）翻（fān）譯  ⑥核糖體  氨基酸

（2）D     (3) D     (4) RNA  核糖（táng）核苷酸  1、2、7

32.（1）單（dān）倍體 明顯縮短育（yù）種年限 秋水（shuǐ）仙素 抑製有絲分裂中紡錘體的形成

（2）純合子 表現型不符合育種目（mù）標（biāo）的個體（tǐ）

從F₂開始才出現性狀分離，F₁沒有出現性狀分離（lí）（答一點即可） 基因頻（pín）率

33.（1）常染（rǎn）色體顯性遺傳 1/2 能

（2）伴X染色體隱性遺傳（chuán） Aax^bY 近親結婚會使（shǐ）後代患隱性遺傳病的機會大大增加

（3）② ①

34.（1）蛋白質 無機鹽、蛋白質（zhì） 組織液和血漿（⑤和⑥）

（2）⑤→③→⑥→⑦

（3）⑤ 緩衝（chōng）

（4）⑥組織液 組織水腫

35.（1）神經衝動（電信號） 突（tū）觸小體 興奮或抑製

（2）大腦皮層 下丘腦 腎（shèn）上腺

（3）能  （負）反饋調節

文科政治答案

一．選擇題（tí）（共24題，每小題2分，共48分）

二．非選擇題（52分（fèn））

25.（20分）

（1）係統進行理論學習（xí），並（bìng）深（shēn）入基層實地調研，做到（dào）了充（chōng）分發揮主觀（guān）能動性，用科學理論指導實踐，求真務（wù）實地探求（qiú）事物的本質和規律。（4分）深入研究經濟和社會發展規律，做到了把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把革命熱情同科學態度結合起來。（4分）

（2）針對不（bú）同階段的法治教育（yù）提（tí）出的不同要求是具體問題具體分析的表現。（4分）在中、高考中適當增加法治內容是重視量的積累和堅持適（shì）度（dù）原則要求。（4分）整體與部分的辯證關係原理要求91视频网站（men）重視部（bù）分的作（zuò）用，用部（bù）分（fèn）的發展推動整體的發展。必須重視法治素養對學生綜合素（sù）質的影響（xiǎng）。（4分）

26.（16分）

（1）在認識複雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾（dùn），又要看到次要矛盾。創新增長方式既要支持科技創新，又要（yào）重視發（fā）展（zhǎn）理念（niàn）、體製機製（zhì）、商業模式等全方位、多層（céng）次、寬領（lǐng）域的創新。（3分）在認識複雜事物的發展過程時，要著重把握主要矛盾。創新增長方式要以科技創新為核心。（3分）創（chuàng）新增長（zhǎng）方式應堅（jiān）持兩點論和重點論統一（yī），既要全麵，又要抓住（zhù）重點。（2分）

（2）人民群眾是曆史的創造者，是社會曆史的主體（tǐ）。浙江人民爭做最（zuì）美浙江人，是浙江最美文化建設的參與主體。（4分）人民群眾是社會精神財富的創造者。浙江人民創造、豐富和發展了浙江最美文化。（4分）

27.（16分）

（1）實踐是認識的（de）來源。人類通過太空探索獲得對（duì）太空的認識。(3分)實踐是認識發展的動力。太空的未知領域，推（tuī）動人類去探索、研究（jiū）；太（tài）空探（tàn）索 新工具的研發，提高了人類對太空的認識（shí）。(3分)實踐是認識的目的。人類對太空的認識促進相關技術的發展和應用，讓人類受益。（2分）

（2）要在勞動和奉獻中創造價值。（3分）在個人與社會的統一中實現價值。（3分）要在砥礪自我中走（zǒu）向（xiàng）成功。（2分）

注：考生若從其他角度回答，符合題意、觀點正確、言之有理，可酌情給分。

文科曆史答案

一、選擇題：（本大題共25小（xiǎo）題（tí），每（měi）小題（tí）2分，共計50分，在每小題列出的四個選項中隻有一個選項最符合題目的要求。）

二、非選（xuǎn）擇題：（本大題（tí）共2小題，第26題26分，第27題24分，共50分）

26.參考答案（26分）

（1）四大發明：指南（nán）針、火（huǒ）藥、活字印刷、造紙術。（4分）

貢獻：促進歐（ōu）洲由（yóu）封（fēng）建社會（huì）向資本主義社會轉型。（2分）

（2）方法：觀察；實驗；嚴密的邏輯論證（4分，任答（dá）2點即可）

（3）不（bú）同：李鴻章主要強調（diào）學習西方先進技術和自然科學知（zhī）識；認為科學技術是實現（xiàn）富國強兵的手段。（3分）陳獨秀強調學習西方應從技術層麵深（shēn）入到文化層麵（miàn），應以科學的態度、精神、思想（xiǎng）和方法（fǎ）改造社會，啟迪（dí）民眾，思考人生。（3分）（言之有（yǒu）理（lǐ），即可得分）

（4）特點：航空航天（tiān）領域成（chéng）就突出（或者答空間（jiān）技術成就突出）；世界領（lǐng）先。（4分）

因素：科教（jiāo）興國（guó）戰略（luè）；我國社會經濟的發（fā）展（社會主義現代化建設也可得分）。（4分）

（5）科技促進社會進步和思想解放。（2分）

27.參考答案（24分）

（1）主張和（hé）諧、倡（chàng）導仁愛、提倡禮治、重視（shì）道義、倡導誠信。（5分）

（2）同：都（dōu）關（guān）注人，人類社會，都體現了人文主義精神。（2分）

異：①古代中國人文主義思想強調個人在社會人倫關係中的（de）地位；（1分）智者學派主張“人是萬物的尺度”，強調個人的主觀感受。（1分）②古代中國人（rén）文主義思想強調社會等級秩序；（1分）智者學派強調（diào）人（rén）的平（píng）等，突出個人在社會中的地位、權（quán）利、責任，否認絕對權威。（1分（fèn））③古（gǔ）代中國人文主（zhǔ）義思想重義（yì）輕（qīng）利，注重道德修養；（1分）智者學派追求功利，忽視道德。（1分）

（3）①把反封建推進到反對封建專製製度；（2分）②把反宗教神學推進到尊重科學信仰自由；（2分）③把宣（xuān）傳人性推進（jìn）到建立“理想王國”；（2分）④把尊（zūn）重人推進到天賦人權、平等自由等。（2分）（答（dá）對3點，即可得6分）

（4）政治：君主專製空前強化，封建製度漸趨衰落；（1分）經濟：小農經（jīng）濟為主（zhǔ），資本主義萌芽發展緩（huǎn）慢；（1分）未明確提出新的社會製（zhì）度方案；（1分）未形成完整的理論體係。（1分）

文科地理答案

一、單項選擇題（每小題（tí）2分，共50分）

二、 綜合（hé）題（本大題共4小題，滿（mǎn）分50分）

26.（13分）

(1)幹（gàn）旱

海陸位置：深居內陸，遠離（lí）海洋；

地形因素：受地形的重重阻擋。（6分）

(2)過（guò）度樵采、過度放牧、過（guò）度開墾、水資源不合（hé）理利用等（3分）。

(3)土地退化；植被覆蓋減少（4分）

27.（12分）

（1）生（shēng）產和（hé）消費地區分布不均；大多呈現消費（fèi）量大於生產量，能（néng）源供應緊張(4分)

（2）俄羅斯  中亞（4分）

（3）①進行技（jì）術革新，提高能源利用率；

②調整（zhěng）產業結構，發展低能（néng）耗產業。（4分）

28.（12分）

（1）由勞動密集型產業轉變為技術密集型產業；（2分）

（2）①臨近長三角地區，地（dì）理位置優越；

②廉價勞動力豐富（fù）；

③土地價格低；

④境內有長江航道，水（shuǐ）運（yùn）便利；

⑤政府的政策支（zhī）持；

⑥產業基礎較好。（任答3點得6分）

（3）①加快產業結構調整，促進產業升級；

②增加（jiā）就（jiù）業（yè）機會；

③促進經濟發展；

④推進工業化、城市化進程；（任答（dá）2點（diǎn）得（dé）4分）

29.（13分）

（1）③⑤（1分）   ①⑥（1分（fèn））   ②④（1分）

（2）（6分）

（3）①及時獲取市場信息（xī），調整和優化產業結構（gòu）；

②延長產業鏈，促進農產品加工業發展；

③治理和恢（huī）複農業生態環境；

④加大科技投入。（4分，任答2點可得滿分）