在（zài）距離2024年高考不足90天之際，為了更好地促進（jìn）生（shēng）物學科複習備考工作科學（xué）有效開展，3月12日上午，全市高三生物教師在馬鞍山二中召開（kāi）複習（xí）研討會。
整個會議（yì）過程分為四個環節。第一、由本市兩位參與命題的老師分析試（shì）卷結（jié）構，講解命題（tí）理念（niàn），分享命題心得。第（dì）二、我校楊威老師分享（xiǎng）省（shěng）級講座《以核心素養為導向的二輪複習教學啟示》的核（hé）心（xīn）內容。第三、本市部分學校教研（yán）組長（zhǎng）交流本（běn）校的複習進度及複習計劃。第四（sì）、教研員禹（yǔ）萍老師進行專題發言並提出2024屆（jiè）高（gāo）三生物學的複習建議 。
馬鞍山二中韓靖老師分享適應性考（kǎo）試的命題心得，從命題人的角（jiǎo）度指導複習過程。他認為，學生（shēng）需全麵閱讀教材、重視新老教材的差異、注重實驗、長句作答需邏輯嚴謹，使用專業術語，避免口語化。
紅（hóng）星中學的查曉紅老師，從試卷的分值分配，試卷結構，試卷功能等角（jiǎo）度對適應性考試的生物（wù）學試卷進行了解析。並結（jié）合自己（jǐ）教學經驗分享（xiǎng）了複習應考的體會。
馬鞍山（shān）二中教研組長楊威老師（shī）介紹了二中生物（wù）組的教研情況，分享了複習（xí）備考方麵的個人經驗。她認為二輪複習過程中（zhōng）應該以專（zhuān）題的形式強（qiáng）化主幹，並在常（cháng）態教學中深析（xī）教材，提升能力，注重組織和指導學生在複（fù）雜情境（jìng）中解決問題。
各校教研（yán）組長對（duì）各自學校的複習進度、教（jiāo）學心得、和高考複習規劃進（jìn）行交（jiāo）流分享。
教研員禹萍老師從批改（gǎi）試卷的角度提出如何指導學生多得分，並分享了一（yī）些題目的創新情（qíng）境和教學案例，為高三老師們提供了很好的參考素材，也提（tí）出了具有方向性複（fù）習指導意見。
此（cǐ）教研活動安排有（yǒu）序，敦本務實，將有益（yì）於我校生物學科高三複習工作的繼續開展。春生萬物，向新而生。我（wǒ）校高三師生正勤勉精進，發榮滋長，不負春光，以期（qī）能夠更加從容自信地應對2024年高考。
撰稿人：張咪
一審：楊威 二審：喻全貴 三審：王玉平