為全麵深入落（luò）實新（xīn）課程、新課標、新教材的（de）目標（biāo）和要求（qiú），切實推進新時代（dài）普通高中育人方式的轉變，2024年5月14日上（shàng）午，馬鞍山二中黨（dǎng）建品牌“火炬接力夢之隊”之火（huǒ）炬接力人課堂教學“生（shēng）物學學科”匯報課順利開展。來自高二（èr）年級組的王思惠老師和高一年級組的韓靖老師向（xiàng）91视频网站展示了（le）兩節激發學生思維能力的匯報課。馬鞍山二中副校長孫濱，馬鞍山市生物教研員禹萍，以及全（quán）市各中（zhōng）學生物學（xué）教師到場聽課並參與評課（kè）。
王思慧老師所授課題為（wéi）《重組DNA技術（shù）的基本工（gōng）具》，課堂基於（yú）“簡（jiǎn）約、形象、誘思”的原則，將抽象（xiàng）的概念具體化，通過任務驅動的形（xíng）式，設計問題串，在任務實踐中達到對知識的深層理（lǐ）解，達成對學生（shēng）解決問題能力的培養。
韓靖老師展示（shì）的《伴性遺傳》課，以討論人類性別的決定因素為切入點，引發（fā）學生思考。授課過程充分挖掘教材，邏輯嚴（yán）密、情境真實，引導（dǎo）學生運用演繹推理的科學探究方法對伴性遺傳的（de）特點進行分析，並學以致用，通（tōng）過典（diǎn）型案例讓學生體會到課堂知識在實際生產（chǎn）生活中的應用，達成對學生社會責任感的培養。
兩（liǎng）位老（lǎo）師的課堂都采用了問題驅動教（jiāo）學方式，切實激發培養學生（shēng）的科學思維，提高（gāo）學生分析問題（tí）、解（jiě）決實際問題的能力，多（duō）位資深老師（shī）給予高度肯定，真正意義上體現了“優化教學方式，深入落實‘三新’”的主題。
（撰稿人：汪白（bái）玲 一審：楊威 二審：沈榮 三審：孫濱）