為優化教學方式，深入落實（shí）“三新”，我校於5月13日下午開出“火炬接力匯報周”主（zhǔ）題班會課。趙博文和劉鬱欣兩位（wèi）老師作為青年班主任代表，分別開設了以《責任與擔當，圓夢在路上》和《為自己（jǐ）賦能，迎多彩人生》為（wéi）主（zhǔ）題的班會，馬鞍山二中副校長（zhǎng）慶曉、工會主席畢小紅（hóng）、副校長孫濱以及多位（wèi）老（lǎo）師到場聽課並參與評課。
趙博文老師結合學生對自身在班級定位的茫然，通過情景劇表演引入責（zé）任的含義，讓學生思（sī）考責任的（de）意義。接著帶領學生觀看最美司機吳斌和兩彈元勳於敏的（de）宣傳視（shì）頻，結合兩位主人公身上的共同（tóng）特點，引導學（xué）生總結（jié）有擔當的人應具備的基本條件。在此基（jī）礎上（shàng），趙老師讓學生現場填寫責任清（qīng）單，明確自己需要改進的地方，並借用習近平總書（shū）記（jì）在共青團成立一百周年大會上送（sòng）給（gěi）廣大青（qīng）年的話，勉勵全班同學（xué）勇擔責任（rèn）、提升個人使命感，在日常（cháng）學習生活中對自己（jǐ）、對（duì）班級負責。最後（hòu），班會課在全體同學合唱的（de）班歌《91视频网站都是追夢人》中落下帷幕。
劉鬱欣老師針對學生對自身價值認識的不足，引導學生用顏色描述（shù）自己心中班級的樣子，並（bìng）根據顏色將學生（shēng）分為五組分布進行演繹，客觀還原班級一天的（de）情景。劉老師利用詞雲圖展示和心理學知識，總結班級同學近期的困擾，從時間規（guī）劃、自製力、內驅（qū）力（lì）和心態調節四個方麵引導學生提出應對措施。最後，劉老師（shī）播放了精心製（zhì）作的班級視頻《91视频网站的210》和各位科任老（lǎo）師的寄（jì）語，鼓勵學生認識自己、發現（xiàn）自身亮點，更好融入班集（jí）體生活中，發揮（huī）自己（jǐ）的長處。
兩位班主任都對（duì）本班學生的性格以及班級情況（kuàng）進行了深入了解，並以此為切入點，結合班級（jí）同學當下存在的問題和困（kùn）惑，設計了符合學生身心發展階段、兼具實用和創新的班會課，體現出作為班主（zhǔ）任應具備的深厚（hòu）基本功和強大（dà）共情力。
兩節主題班會匯報課結束後，聽課老師紛紛給出積極評價。潘文傑老師指（zhǐ）出，班會課作為德育課程的一部分，應當將課堂話語權轉交給學生，以（yǐ）此來激發學生的認識和體驗。唐舒（shū）婭老師則指出班會課應當體現多元化（huà）的特征，在核（hé）心（xīn）理（lǐ）念的指引下，通過學生的參與和活動的呈現做到“文質合一”。最（zuì）後，慶（qìng）曉副（fù）校長表示青年教師應（yīng）當主動參與班級建設，作為施（shī）教者要積極對學生施加（jiā）正（zhèng）向影響，引導學（xué）生凝心聚力。相信這（zhè）兩節主題班會課不僅體（tǐ）現了馬鞍山二中青年（nián）教師在班主任工作中的積極擔當，更為“三新”背景下主題班會的召（zhào）開提供了全（quán）新且值得借鑒的思路。
（撰稿人：燕雨佳 一審：王玥 二審：沈榮 三審：慶曉）