聚（jù）焦課（kè）堂深研（yán）究，推進課改促發展（zhǎn）。2024年10月29日上（shàng）午，馬鞍山二中黨委黨建品牌“火炬接力夢之隊”火炬傳遞人課堂教學示範（fàn）周活動繼續進行，生物組胡金蓉老師（shī）和博望分（fèn）校楊衛紅老師分別開（kāi）設了《細胞核的結（jié）構和功能》《基因自由（yóu）組合定律》的兩節教（jiāo）學示範課，馬鞍山市教育局教科院禹萍，馬鞍山二中（zhōng）副校長孫濱、工會主席畢小紅、學術指導委員會（huì）王忠（zhōng）文、教科處負責人楊威參與聽課指導。
胡金蓉老師課堂表（biǎo）現力強，語言簡練而生動，教材大膽（dǎn）的處（chù）理、巧妙的設計處處彰（zhāng）顯其教學智慧。她從細胞核功能研究科學實驗出發，利用傘藻（zǎo）模型，師生互動，開展探（tàn）究活動；利用學生製作細胞核物理模型，深度剖析細胞核的結構，建（jiàn）構結構與功能觀（guān）。胡（hú）老師的課（kè）堂注（zhù）重學生知識自主建構和思維能力培養，學生參與度高，深度落實了（le）新課標理念。
楊衛紅老師的高三複習課采用了溫故－知新－獲能（néng）的教（jiāo）學思路（lù）。他從學生育種方案（àn）設計評（píng）價開始，回顧教材，理解概（gài）念和方法，再從基（jī）因自由組合定律出發，拓展延伸，使學生能深度理解不同位置的非等位基（jī）因遺傳規律。楊老師的複習課，脈絡清（qīng）晰，注重（chóng）學生的質疑和思辨能力培養。立足課本建概念，難點突破有方法，楊老師用自己獨特的（de）視角和智慧打造了一節一輪複（fù）習精品（pǐn）課。
課後，教科處（chù）楊威（wēi）老師主持評課活動，上課老師分享了教學（xué）思路（lù）及設計意圖，教研組長許長廣（guǎng）及聽（tīng）課老師作出了精（jīng）彩點評，教研員禹萍、特級教師王忠文給予（yǔ）了（le）高度評價，指出兩位老師在課前課後作業設計、深度學習以及師生互（hù）動方式方麵進行（háng）了積極探索。在場老師受益匪淺。
（撰稿人：孫影芝 一審：許長廣 二審：楊威 三審：孫濱）