聚（jù）焦課堂深研究，推進課改促發（fā）展。2024年10月29日上午，馬鞍山二中黨委黨建（jiàn）品牌“火炬接力夢之隊”火炬傳遞人課堂教學示範周活動繼續進行，生物組胡金蓉（róng）老師和博望分校楊衛紅老師分別開設了《細（xì）胞核（hé）的結構（gòu）和功能》《基因自由組合定（dìng）律》的兩節教（jiāo）學示範課，馬鞍山市教育局教科院禹萍，馬鞍山二中副校長孫濱、工會主席畢小紅（hóng）、學術指導委員會（huì）王（wáng）忠文、教（jiāo）科處負責（zé）人楊威參與聽課指導。
胡金（jīn）蓉老師課堂表現力強，語言簡練而生動，教材大膽的處理、巧妙的（de）設計（jì）處處彰顯其教（jiāo）學智慧。她從細胞核功能研究科學實驗出發，利用傘藻模型，師（shī）生互動，開展探究活動；利用學生製（zhì）作（zuò）細胞核物理模型，深度剖析細胞核的結（jié）構，建構結構與功能觀。胡老師的課堂注重學生知識自（zì）主建構和思（sī）維能力培養，學生參（cān）與度高，深度落實（shí）了新課標（biāo）理念。
楊衛紅老師的高三複習課采用了溫故－知新－獲能的教學思路（lù）。他從學生育（yù）種方案設計（jì）評價開始，回顧教材（cái），理解概念和方法，再從基因自由組合定律出發，拓展（zhǎn）延伸，使學生（shēng）能（néng）深度理解（jiě）不同位（wèi）置的非（fēi）等位基因遺傳（chuán）規律。楊老師的複習課，脈絡清晰，注重學生的質疑（yí）和（hé）思辨能力培（péi）養。立足課（kè）本建概念（niàn），難點突破有方（fāng）法，楊老師用自己獨特的視角和智慧打（dǎ）造（zào）了一節一輪複（fù）習精品課。
課後，教科處楊威（wēi）老師（shī）主持評課活（huó）動，上課老師分享了（le）教學思路（lù）及設計意圖，教研組長（zhǎng）許長廣及聽（tīng）課（kè）老師作出了精彩點評（píng），教研員禹萍、特（tè）級教師王忠文給予了高度評價（jià），指出兩位老師在課前課後作業設計、深度學習以及師生互動方式方麵進行了積極探索。在場老師受益匪（fěi）淺。
（撰稿人：孫影芝 一審：許（xǔ）長廣 二審：楊威 三審：孫濱（bīn））