近日,由安徽省教育科學研究院主辦、馬鞍山市研究院承辦的“教研江淮行—皖美課堂”在馬(mǎ)鞍山二(èr)中舉行。本次活動旨在充分發揮省級教壇新星、省級優質課一等獎教師在(zài)課(kè)堂教學中的引領、示範作用,進一步促進我省語文教育教師(shī)專業成長。
此次活動包括課堂教學(xué)展示、專(zhuān)家講座、互動(dòng)交流(liú)及青年教師學術研討等環節。安徽省教育(yù)科學研究院語(yǔ)文教研員俞璐、謝發茹(rú),全省各市語文教研員、學(xué)科專家、骨幹教師和青年(nián)教師代表等300餘人參(cān)加了現場活動,活(huó)動同步開啟線上(shàng)直播,累計觀看人數(shù)近(jìn)萬人次。活動(dòng)由安徽(huī)省(shěng)教育科學研究院語文教研員俞璐、市(shì)教育局語文教研員杜飛主持。開幕式上,校(xiào)長(zhǎng)王玉平對各位領導和與會教師的蒞臨致以熱烈的歡迎。市教育局副局長沈申福闡述了此次活動的重要意義和(hé)目標(biāo),強調了教育創新與質量提升的緊迫性。

在“皖美(měi)課堂”展示環節,我校朱淩燕老師以《尋言之(zhī)聲 向心而生》為題,對《荷花澱》和《黨費》兩篇課(kè)文進行聯讀教學,通過細讀文本,關注人物對話,發掘人物成(chéng)長與追(zhuī)求,引導學生思考中國革命的(de)意義,理解(jiě)革命文化的精神內涵,樹立當代中學生的文化自信。來自我市紅星中學的(de)孟曉(xiǎo)靜老師展示了《赤壁清醒:儒道佛思想合(hé)流(liú)下(xià)的生命(mìng)智慧——<赤壁賦>教學研讀》的課堂教學;來自二十二中的張小慧老師、當塗一中的倪明潔老師分別進行了《理想與現實(shí)的距離——單元視域下的<子路、曾皙、冉有、公西華侍坐>》和《屈平(píng)辭賦懸日月,無(wú)限情思是家國——<離騷>》說課展(zhǎn)示。她們以豐富的教學內容、新穎的教學方法和生動的教學案例,贏得了現場觀眾(zhòng)的陣陣掌聲。此次展示的每一(yī)堂課都充分體現了以學生為中心(xīn),注重培養學(xué)生的創新思維和思辨能力的教學理念。



在評課(kè)環節,我校語文正高級教師潘文傑、市紅星中學語文正(zhèng)高級教師桂芳、安徽省教育科學研究院中學語文教研員(yuán)謝(xiè)發茹,分別對參加(jiā)課堂展示和說課的老(lǎo)師進行(háng)了專業的評價,高度讚揚了老師們紮實的專(zhuān)業素養,並從教學內容的(de)合理性和創新性,教學方法的多樣性和(hé)靈活性(xìng)等多方麵給出了更優化的建議。


下午的活動由俞璐老師(shī)主持,開設了(le)專(zhuān)家講座和互動交流環節,活動現場精彩紛呈。人民教(jiāo)育出版社編(biān)審(shěn),中國教育學會中學語文教學專業委員會原理(lǐ)事長顧之川作(zuò)了題為《高(gāo)考語文(wén)考試內容改革(gé)及啟示》的專題報告,從高考語文的變化、試題(tí)命製的思路、對語(yǔ)文(wén)教學的啟示三個方麵引領語(yǔ)文教師思考高考語文考試(shì)內容的改革,建議語文教師注重基礎知識,突出關鍵能力,優化情境設計,加強教(jiāo)考銜接和理(lǐ)論研究,解(jiě)決好“變”與“不變(biàn)”的問題;原馬鞍山二中校長,安徽師範大學兼職教授,正(zhèng)高級(jí)教師郭(guō)惠宇作了《浸潤融化,培根(gēn)鑄魂--關於文化(huà)自信的語文表(biǎo)達》的專題報(bào)告,從文化自信(xìn)的(de)語文意義和文化自信的語(yǔ)文表達兩個(gè)方麵出發,探尋語文教(jiāo)育的文化意義和(hé)語文教(jiāo)師的文化使命,強調增(zēng)強文化感召力,豐富漢語表達力,提升文化(huà)批判力的重要性。兩位專家分享了最新的教育教學研究成果和實踐經驗,為線上和現場與會的教師們提供了寶貴的學習機會(huì)。

在互動交流中,教(jiāo)師們積極提問,與專家們共同探討教育教學中的熱點問題,碰撞(zhuàng)出了智慧的火花(huā)。
活動最後,安徽省教育科學(xué)研究院(yuàn)語文(wén)教研員俞璐鼓勵廣大教師要靜下心來研讀教材和課標,提升教學(xué)基(jī)本功,積極適(shì)應教育改革要求。
此次“教研江淮行—皖美課(kè)堂”活動的成功舉辦,為(wéi)江淮地區的教育(yù)事業注入(rù)了新的活(huó)力。它不(bú)僅展示了我市優秀教師的教(jiāo)學(xué)風(fēng)采,也為廣大教師提供了一(yī)個學習、交流的平台。相信在這次活動的推動下,我校語文教育教學水平將(jiāng)不斷提(tí)高,為培養更多優秀人才做出更大的(de)貢獻。(撰稿人:朱淩燕 一審:魏誌軍 二審:孫(sūn)濱 三審:王東山(shān))