厚德 勵學 敦行

    10月31日下午，市骨幹教師（shī）施德東老師（shī）為安師大文學院2012級學科教（jiāo）學（語文）8位專業碩士實習生舉辦專題講座，這（zhè）是（shì）繼郭惠宇、盛慶豐老師之（zhī）後“語文沙龍（lóng）”講座的第三講。

    施老師（shī）就如何（hé）“優化語文課堂閱讀教學”這一主題進行了詳細講解，具體從“優化教學目（mù）標”、“優化（huà）教學內容”、“ 優化教（jiāo）學過程”、“優化教學策略手段”、“優化學習方（fāng）法”五個方（fāng）麵進（jìn）行了分析。關於“優化教學（xué）目標”，施老師又從“課堂教學目標常見弊病（bìng）類（lèi）型及對症分析”和“教學目標設置（zhì）在觀念上亟待解決（jué）的三大問題（tí）”兩（liǎng）個方麵作具體介紹。針對如何“優化教學內容”，施老師提出高中語文課堂教學應遵循“目標導向型（xíng）原則（zé）”、“主體教育原則”、“開放性教學原則”、“語言訓練和（hé）思維訓練結合的原則（zé）”，並且指出語（yǔ）文課堂教學要有（yǒu）語（yǔ）文味，要有動有靜、動靜相宜，要語言和思維（wéi）相結合。施老師鼓勵實習生努力成長（zhǎng）為（wéi）“對學生具有示範和啟示作用（yòng）的優（yōu）異、偉大（dà）教師，”不做隻（zhī）敘述和講解的平庸教師。對於實習生提出（chū）的問題（tí），施老師也逐一進行詳細的解釋。施（shī）老師充分的準備，細致認真的講解使8位實習生對語（yǔ）文課堂閱讀（dú）教學在理論上有了更深的認識，在實踐上有了（le）更多的感觸。整場講座氣氛融洽，實習（xí）生們認真聆聽，無不（bú）為施老師（shī）認真謹嚴的精神所感動（dòng）。

    文學（xué）院學科教學專業學生連續四年在名校馬鞍山二（èr）中實習，馬鞍山二中校領導都（dōu）給予了高度（dù）重視，實（shí）習生在指導老師的悉心指導下不斷進步，在實戰演練中開闊了視野，得到了鍛煉，理論水平顯著提升（shēng），為以後從教打下了（le）堅實的基礎。

（馬鞍山二中安師大學科（kē）教（jiāo）學專業實習小（xiǎo）組）

說明：講（jiǎng）座的具體時間由各位老師根據語（yǔ）文組（zǔ）安排的大致時間表自行確定。