潘老（lǎo）師的《祝福》另辟蹊徑，從（cóng）分析文章次要人物“我（wǒ）”的形象入手，層層深入，條（tiáo）分縷析（xī），帶領學生探究“五四（sì）”退潮時期（qī）先進知識分子的猶豫和彷徨。
賈老師的《林黛玉進賈府》思路（lù）清晰，她（tā）先引導學生通過林黛玉的（de）行進路線（xiàn）梳理（lǐ）全文內容，再啟發（fā）學生通過細節深入品讀小說，揭示出環境描寫（xiě）在塑造人物性（xìng）格中起的（de）重要作用。
課後，俞仁鳳老（lǎo）師、盛慶豐老師、安工大附中曹淑芬副校（xiào）長、李天（tiān）梅老師等與上課老師作了深入（rù）的交流（liú），並提（tí）出了中肯的建議。據悉，賈潔、潘曉嫣老師將代表我市於12月7—12在合肥一中參加省（shěng）優（yōu）質課大賽的角逐，預祝她們取得優（yōu）異的成績。
（語文組周超供稿）
