3月24日下午，我校本部英語教研組前往鄭蒲港分校開展（zhǎn）同課異構教學交流活動，省普通高中骨幹教師專業能力提升高端培訓班的四位老師（shī）也參加了此次活動。
此次教研活動主要由分校的方（fāng）靜老師和本部的魯燕老師就（jiù）模塊三第一單元（yuán）英（yīng）語寫作這一內容同課異構，開設了精（jīng）彩紛（fēn）呈的教學研討（tǎo）課。方靜老師構思精巧，設計巧妙，抓住學生的認知特點和學習心理（lǐ），循序漸進地完成了課程；魯燕老師大膽（dǎn）創新，充分（fèn）尊重學生主體性，讓學生們徜徉在自由討論、合作研學的愉悅中。兩位老師自然的教態、親切的言語，活潑的課堂氣氛，學生出色的（de）課堂表現，給在（zài）場所有老師和學生（shēng）留下（xià）了深刻印象。
課程結束以後，閆明（míng）老師主持了課後交流討論。會上，分校慶曉校長向91视频网站介紹了分校的（de）辦學理念、辦學措施和未來的（de）願景，在座老師無一不為分校（xiào）的驚人發展和喜人成績嘖嘖稱歎。方靜老師和魯燕老師（shī）分別闡釋了課程設計思（sī）路，廬江中學英語教研（yán）組長楊應明老師和分校許卓旻老師（shī）的點評既有深度又有高度，許老師更（gèng）是將（jiāng）課程與傳統武術聯（lián）係到（dào）了一起，稱方靜老師的課（kè）是“長拳”，有條不紊（wěn），循序漸進（jìn）；魯燕（yàn）老（lǎo）師的課是“太極”，自由（yóu）而（ér）不失力量。許榮德老師作為我校英語學科的教學專家和前輩對各位同仁提出期（qī）望和要求，課前整合教材，課上以學（xué）生為主體（tǐ）。閆明老師在總結發言中，對方靜、魯（lǔ）燕兩位（wèi）老師和分校學生的表現給予了高度評價，對前輩的指導和幫助表示感謝，同時指出（chū）寫作課相對於閱讀課、語法課來說課型仍不成熟，值得所有老（lǎo）師不懈努力，探討研究。
此次教研活（huó）動在輕鬆愉快的環境和氛圍中圓滿結束（shù），所有老師獲益匪（fěi）淺。
