5月5日，鄭蒲港分校精心策劃的生物教研活動如期舉行（háng）。
馬鞍（ān）山二中（zhōng）本部生物（wù）教研組的各位老師及（jí）市導師（shī）團的部分（fèn）成員，來到（dào）鄭蒲港分校，開展課堂教學研討。本部韓靖老師和分校陳健老師分別展示了一節精彩的（de）教學研討課（kè）。
兩位老師執教（jiāo）的內容（róng）均與生命本（běn）質——DNA有關，韓靖老師的課題為《DNA是主要的遺傳物質》，陳健老師（shī）的課題（tí）為《DNA分子（zǐ）的結構》。
韓靖老師是目前二中最年輕的實驗（yàn）班教練，韓老師思維縝密，條（tiáo）理清晰，本節課將教師引導與學生討論合理結（jié）合，一舉突破（pò）重難點。
陳健老師（shī）從教四年，曾獲合肥市（shì）優質課一等（děng）獎。本節課立意高，板書設計有（yǒu）特色，對教材呈現的材料進行科學整合與補充（chōng），整節課探究性、趣味性、科學性、思想性、開拓（tuò）性十足。
聽課（kè）教師對兩位老師（shī）的課進行了充分的討（tǎo）論。大家一致（zhì）認為兩（liǎng）位老師本節課（kè）立意（yì）高、課堂環節流暢，充分體（tǐ）現了設計者的教（jiāo）學智慧。針對這兩位老（lǎo）師的教學，大家也提出了很多寶（bǎo）貴（guì）的建議。
執行校長慶曉全（quán）程參與了（le）此次生物教研活動。在（zài）評（píng）課環節（jiē），慶校（xiào）長（zhǎng）對兩位老師的表（biǎo）現給予充分的肯定，同時指出，一節（jiē）好的公開課不僅要關注教師的表現，也要關注（zhù）學生的收獲，要更（gèng）多地給學生機會，注重課（kè）堂細（xì）節。
