施瑋老師在今年7月舉行的省第三屆中（zhōng）小學青年教師教學競賽中獲得（dé）了一等獎的佳績，同樣（yàng）的主題不同的上課形式在今天的課堂展示中給她帶來了不一樣的體驗。施老師結合課後的聽力材（cái）料，巧（qiǎo）妙運用歌（gē）曲、詩歌和相關討論，帶領學生一起探究什麽是快樂，從而引導學生用積極樂觀（guān）的態度麵對生活中的種種不快。整堂課條理清（qīng）晰，教學策略運用恰當，學生主體性充分體現，課堂中師生互動、生生互動非常熱烈。
課（kè）程結束（shù）後（hòu），我校閆明（míng）老師主持了交流討論，來自安工大（dà）附（fù）中的秦璐老師和（hé）來自含山的英語教研員張美珍老師對施瑋老師（shī）紮實的教學基本（běn）功、出色的課堂表現（xiàn）力（lì）做出（chū）了高度評價並提出了教學思考和建議。
我校張致祥老師對如何在課堂上（shàng）進行有效提問做了經（jīng）驗（yàn）介紹，言（yán）簡意賅而風（fēng）味（wèi）雋永，令在座老師受益匪淺。最後，有著多年教學經驗的秦紅紅老師和陳長安老師對今天的（de）教研活動做出總結性點評，閆明老（lǎo）師（shī）也對在座教師表達了（le）自己的（de）期待，希望英語教學能夠貼合學生，教師能（néng）夠提高（gāo）自己的課堂應變能力，帶領學（xué）生主動融入英（yīng）語學習中去。
