語文試（shì）題答案
答（dá）案：
1. B 【解析】錯誤在“充分體現”，原文表述為“多少”意思為“或（huò）多或少”
2. A 【解（jiě）析】錯誤在於根據原文“徹底驗證了（le）年度電影業發展的真實狀況（kuàng）”的是“國慶檔持續疲（pí）軟”，而非“暑期檔以及國慶檔的票房不佳”。
3. B 【解析】錯（cuò）誤在於（yú）根據（jù）原文（wén）能夠“體現出（chū）了（le）更為罕（hǎn）見的一種個性表達和品質追求”的隻是《羅曼蒂克消（xiāo）亡史》，並不是（shì）三部作品的共同（tóng）特點。
4. C 【解析】稱：稱言，主（zhǔ）張
5. D 【解析】 A項 介（jiè）詞，替／動詞，是；B項 介（jiè）詞，在（zài）／介詞，被；C項，介詞（cí），憑借／介詞，因為；D項，連詞，表示（shì）順（shùn）承，就
6. A 【解析】 作者寫（xiě）作的重點依然是管仲的“賢”，寫鮑叔牙是為了以鮑叔（shū）牙襯托出管仲的賢能，而非鮑叔牙的高尚品德和行為。
7. （1）我曾經多次做官卻總是被國君貶斥，鮑叔不認為我沒有才（cái）能，知道我沒有遇（yù）到時機。（“見……於”“不以……為”“不肖”“時”各1分，語句（jù）通順1分）
（2）倉（cāng）庫充實了，人才知道禮儀節操，衣食富（fù）足了，人才懂得榮譽和恥辱，居於（yú）上位者遵循禮法行事，則六親自然（rán）和睦而關係穩固。（“禮節”“上”“服”“度”各1分，語句通順1分。）
8. 用（yòng）典。（1分）詩人借用文翁政績流傳蜀中的典故，用以比（bǐ）擬李劍州刺史，真誠地歌頌了（le）他“能（néng）化俗”的政績（jì）；借（jiè）用李廣未封侯（hóu）的典故，表達了（le）詩（shī）人對李劍州（zhōu）沉淪州郡的坎坷遭遇（yù）的（de）惋惜和不平之情（qíng）。（2分）對偶，（1分）“文翁”對“李廣”，“但（dàn）見”對“焉知”，一呼一應，一開一闔，運之以動蕩之筆，精神頓出。（1分（fèn））
9. 頸聯“路經灩澦”，見瞿塘風濤（tāo）之險惡；“天（tiān）入滄浪”，見江漢煙波之浩（hào）渺，寫出詩人飄零遲暮之感（gǎn），而“雙蓬鬢”與“一釣舟”相照應，寫出詩人孤獨寂寞之情（2分）；尾聯詩人（rén）想到兵戈（gē）阻隔，回望蜀中，懷念（niàn）故人，相見無期，同時詩人清楚地意識到自己所處的時代和命運，即（jí）使到了那裏，也還是和當年（nián）避難荊州的王粲一樣，仍然作客依人（rén），托（tuō）身無所。既表達了與友人的離（lí）別之情（2分），又表（biǎo）達（dá）了茫然自失的身（shēn）世之悲（2分）。
10. （1）自疏濯淖汙泥之中 皭然泥而不滓者也
（2）其身正 其身不正
（3）時不利兮騅不逝 騅不逝兮可奈何
11．（1） CD（答D給3分，答C給2分，答（dá）B給1分，答A、E不（bú）給（gěi）分）
【解析】A．“我”逃跑的原因是內心膽怯（qiè），不敢麵對，而不是（shì）“內心充滿了激越（yuè）與快樂”。B．“這一切都是大男孩告密並且將責任推卸到‘我’身上的結果”，在文中並沒（méi）有（yǒu）直接表述，但是通過“那個大男生也在，一臉（liǎn）委屈地杵在那兒”和“我遭到了嚴厲的訊問”可以推測，是大男孩告的密，因（yīn）此（cǐ）B項具有部分合理性，給1分。E．“我”的敘述視角並沒有增強小（xiǎo）說的親切感。“我（wǒ）”更（gèng）沒有（yǒu）體現故事的現實（shí）主義特征。
（2）①膽小怕事：小說第一部分寫（xiě）“我”並未喊，卻跟著（zhe）別人一起跑。
②講義氣：小說第一部分寫“我（wǒ）”不肯說出是誰喊的，說明“我”講（jiǎng）義氣，不想做叛徒；
③勇敢淡定：小說第三部分寫“我”沒有砸碎玻璃沒有跑（pǎo）突出了“我”的勇敢和淡定（dìng）從容；④誠（chéng）實（shí）和敢於擔當：小說第三部分寫“我”沒有跑並說出是誰砸碎玻璃，表現了“我”的誠實和敢於擔當（dāng）。（每（měi）點2分，答對任意三點性格特點且分析（xī）到位給滿分）
（3）①情（qíng）節結構更緊湊：“你跑什麽跑”是貫穿全文的一個線索，三個小故事通過這（zhè）句話組成了意蘊完整的（de）整體。
②人物形象更加豐富：當小學生時喊體育老師的名字，“我”被迫而（ér）跑；和大男生到工廠玩，“我”被迫而跑，“你跑什麽跑”也揭示了“我”內心的膽怯，役有勇氣麵對他人（rén）的過錯；少年時代，路人砸（zá）破人家的玻璃，“我”這次不跑了，“你跑什麽跑”揭示了“我”內心的勇敢與自信。
③小說（shuō）主旨（zhǐ）更清晰：小說中前兩個“你跑什麽跑”和第三個故（gù）事中的“我沒（méi）有跑（pǎo）”，二者形成了對比與反轉，揭示（shì）了主旨，即做事要敢於“擔當（dāng）”。（每點2分）
（4）①小說以前兩部分寫“我”遇事跑與最後一部分寫“我”遇事沒（méi）有跑相對比，造成了（le）情節的（de）逆轉，使情節戲劇化；②小說以前（qián）兩部分（fèn）寫“我”被（bèi）人問跑的原因時的無言以對與最後（hòu）一部分寫“我”遇事沒有跑敢於說真話（huà）相對比，有利於表現人物的性格，突出“我”內心的成長（zhǎng）；③小說以（yǐ）前兩部分寫“我”跑被抓包庇同伴與（yǔ）最後一部分寫“我”沒有跑講真話相對比，突出（chū）“我”的（de）勇敢和誠實；④小說以前兩部分寫“我”遇事跑與最（zuì）後一部分寫“我”遇（yù）事沒有跑相對比，有（yǒu）助於表（biǎo）現做事（shì）要（yào）有擔當的主題；⑤小說以前兩部分寫“我”遇事跑與最後一部分寫“我”遇事沒有跑相（xiàng）對比，更好地表達了作者對生活的反思以及對做事要敢於擔當的肯定；⑥小說以前兩部分寫（xiě）“我”遇事跑（pǎo）與最後一部分寫“我”遇事沒有跑相對比，有助於增（zēng）強作品反映（yìng）問題的張力，吸引讀者閱讀。（每點2分，答對任意四點8分）
12. C【解析】A．搭配不當，“保障（zhàng）”與“規（guī）範”不能搭配。B．句式雜（zá）糅，“旨在以……為目的”雜糅。D．語序不當，“有人盡管（guǎn）質疑這種方式”應為“盡管有入質疑這種方式”。
13. D 【解析】 A項 不讚一詞（cí）：原（yuán）指文章寫得（dé）好，別人不能再添加一句話（huà），現（xiàn）指一言不發，用在此處屬（shǔ）於望文生義。B項 桃李不言，下自成蹊：蹊：小（xiǎo）路。桃樹、李樹不必向人打招呼，樹下自然走（zǒu）成一條道。比喻隻（zhī）要為人真誠、忠實，就（jiù）能感動別人。用在此不合語境。C項 破釜成舟指比喻下（xià）決心不（bú）顧（gù）一切地幹到底，含褒義，用在（zài）此（cǐ）處情（qíng）感（gǎn）色彩（cǎi）失當，應用“孤（gū）注一擲”。D項 虛左以待：虛：空（kōng）著；左：古時以左為尊；待：等待。空（kōng）著尊位（wèi）恭候別人（rén）。用在此處正確。
14. C
15. 答案：①水溫不宜過高。②時間不宜過長。③控製環境溫差。
16. 答（dá）案：虎撲籃球社的徽章以變形的籃球為主體（1分），以張開雙臂（bì）跳躍的人為中心（1分），充分展示（shì）出籃球社同學如火般的（de）青春熱情（活力）和精湛高超的球技（3分，寓意能說出紅色的含義並（bìng）能體現籃球社特（tè）點即可）。
17. 立意分析：
一般而言，材料中有幾（jǐ）種人物就會有幾種看法，自然（rán）就有幾種立意角度。 抓住人物心理分析，揭示言語和行為動機，就會滲透理性思考，析出故（gù）事含義。在遊客看來，在公園中漫步，應該有（yǒu）舒適的長椅適合休息。躺在（zài）這種椅子上看（kàn）看手機這是一種享受，但鋼（gāng）刺讓（ràng）人無法長時間安身。因（yīn）此，這種長椅屬（shǔ）於博人眼球的擺設。遊客心理訴求就（jiù）是提倡人性化。
在（zài）當地居民看來，這是最人性化的設計。 公園中的美（měi）景需要欣賞，家庭（tíng）的日常生活需要打（dǎ）理。而沉湎於手機世界，或許會忽略景致，淡化親情。長椅的鐵刺是善意的（de）提醒， 是人性化（huà）的關懷。
立意思考：
可抓住（zhù）材（cái）料中的（de）主體“長椅”思考：為什麽（me）這樣設計？它（tā）在警告誰？警告什麽？“最人性化”體現在何處？其實手機已然是科技文明在（zài）現代（dài）生活最普及的物質（zhì）元素。當91视频网站沉湎於科（kē）技文明帶來的便利、自閉、懶惰（duò）甚至……時（shí），長椅的自動鋼刺的警告就當然就最人性了。 立意示例：
1．世（shì）界不隻方寸（cùn）大：當世界（jiè）被（bèi）禁錮在這方寸中，你的心也隨之被禁錮。而世界本就無邊無際，你的心也該遼闊深遠。所以，放下這枷鎖，去聽蟬鳴、去看落日長河（hé）；去感受心跳、去（qù）過（guò）鮮（xiān）活溫暖的人生。
2．和身邊的人說說話：春光（guāng）可飲，秋色可依（yī），陽（yáng）光是多（duō）麽明媚，細雨是（shì）多麽纏綿……別一個人獨斟別恨離愁，放下（xià）手機，在美好的環境中，和身邊的人說說話：陪敬愛（ài）的父母拉拉 家常、約親密的（de）朋友說說理想、對經過 的陌生人報以微笑（xiào）…… 你會發現生活原本應是這樣。
3．別讓虛擬世界侵（qīn）占你的人（rén）生，抬起你（nǐ）的頭來，呼吸新鮮的空氣、聽鳥兒的 呼喚、嗅花草的芳香……你會發現，現 實生活中（zhōng）總會有令你起（qǐ）身去追逐的美好 事物。
4．手機外麵，風景正好。
5．遠（yuǎn）離手機，擁抱世界。
文科數學試題答案
理科數學
高（gāo）二英語參考答案
聽力1～5 ACCBC 6～10 BABAB 11～15 ACCBA 16～20 CBBAC
閱讀 21-23. C B C 24-27. CBAB 28-31 C C AB 32- 35 BADC
七選五 36-40CGFEB
完形：41-45 ADBBA 46-50 DBCBD 51-55 CBAAB 56-60 CDBAC
第（dì）二節 單詞拚寫和動詞（cí）形（xíng）式填空（kōng）
1. affection 2. participating 3.invisible 4. appreciation 5. unbearable. 6. advocate 7. allocating 8. celebration 9. umbrella 10. alternative
1. would not be encouraged 2. had talked 3. would have thought 4. left 5. was accompanied
短文（wén）改錯
Thanks for your letter. I’m glad to know that you are getting along well on your classmates.
Well, I agree that it’s difficulty to chose our future occupations as there are lots of different jobs. However, I would like not ︿ follow my parents’ footsteps because I’m not interested in his professions. I’ve asked my father for advices. He suggests I chose my career according to my preferences.
As for me, I enjoy travel around and I want to see the world. Perhaps I’d rather work as a guide in tourism. Therefore. I haven’t made the final choice yet. I like playing the＼ football too.
Some people turn their hobbies into their careers. Have you any hobbies? Drop myself a line when you can.
1. with 2. difficult 3. to 4. their 5. advice 6. choose 7. travelling/traveling 8. However 9. the刪（shān）除 10. me
書麵表達
One possible version
How time flies. Now we have finished half of our senior school life. More challenges are waiting for us.
Firstly, we should develop an active attitude to life. Life not only consists of sunshine but also hard times. Facing these difficulties, we must be brave enough. Nothing is difficult as long as you work hard. Secondly, knowledge is power. If we have the power, we can help build our country and enjoy life better. In classes we should listen carefully and finish all the tasks in time. In addition, in order to study well we need to do sports regularly so that we can keep fit. We can go running, play ball games or simply take a walk after a day’s study. Only in this way will we grow up happily and healthily and lay a good foundation for the future.
【聽力部分錄音】
Text 1
W: What’s the time by your watch?
M: 6: 30. But my watch is ten minutes slow.
Text 2
W: Just a moment. I haven’t finished packing my suitcase.
M: Hurry up. It’s high time we left for the airport.
Text 3
M: What kind of music do you like?
W: I like classical music. Do you?
M: Not very much. Classical music sends me to sleep.
Text 4
M: What’s wrong with you?
W: I have a headache and lose my appetite. Do I have to go on a diet?
M: Not necessary. Keep warm and drink more water.
Text 5
W: Is that your dog? He has been digging up my flowers and chasing my cat.
M: It’s my dog, but you must be mistaken. We keep him in the house all the time, except when we walk him in the park. There must be another dog that looks like him.
Text 6
W: Hi, Jack. It’s several months since I last saw you.
M: Hi, Sue. I’ve been busy with my book.
W: Haven’t you finished it yet?
M: I will have in a few days.
W: Are you going to advertise it yourself?
M: Hmm, some friends suggested I should, but I’m still in two minds about it.
W: If I were you, I would.
M: Thank you for your advice. I think I’ll market it.
Text 7
M: It’s Alice’s birthday tomorrow.
W: Are you sure? I think it should be the day after tomorrow.
M: Well, let me see. Oh, I’m sorry. You’re right. It is the day after tomorrow. Shall we buy her a present?
W: Yes, of course. Shall we give her some flowers?
M: Flowers are lovely. But I think it’s better to buy her a nice box of chocolates.
W: Alice doesn’t like sweet things. Didn’t you know that?
M: You’re right. Er. . . I know. We can give her a record. She loves music.
W: That’s a good idea. Let’s go to the music shop and choose one for her.
Text 8
W: John, look at this ad for the new restaurant in Garstang Road. Why don’t we go?
M: Oh, you mean The Roebuck Inn? Oh yes, that would be nice. I’ve heard they do delicious steak and chicken dishes there.
W: And they also have fresh fish specials.
M: Hey, maybe we can invite your sister too!
W: Great idea! Right, I’ll call the restaurant right now. What time shall I book the table for?
M: Wait a minute! That’s Monday to Saturday. On Sundays it only opens from 7 p. m. to 9 p. m. for traditional Sunday dinner. Yummy! I love roast dinners!
W: Yeah, me too. That’s no good for my sister though. She’s a vegetarian!
M: Oh yes, I forgot. I wonder if they serve some vegetarian dishes, too.
W: They do! Look, it says “vegetarian dishes available”.
M: Great! I’ll call Jill and see if she can come at once!
Text 9
W: Hi, you’re Rick, aren’t you?
M: Yes, that’s right. And you are Sue? I haven’t seen you since we were kids!
W: Oh, I know. Gosh, I hate to think. . . it must have been, oh, twenty years ago.
M: At least.
W: You know, we have people here from all over the place. Do you recognize everyone?
M: Hmm, I think. . . Wait a minute. Who’s that in the yellow dress?
W: In the yellow. . . oh, that’s Aunt Gertrude, from Chicago.
M: She’s so thin now. Who’s that woman over there with the long hair?
W: Long hair, let me see. . . Oh, you mean in the orange dress? That’s Cousin Emily. You haven’t ever met her. She lives with her family in Bermuda. So we don’t see her often.
M: And Aunt Jane. She is looking so old.
W: That’s not too surprising. She must be in her eighties by now.
M: Wow. Does she still live in Boston?
W: No. She moved to Atlantic City a few years ago.
M: Well. It’s been great talking to you, but I guess I should go now and meet some of these long-lost relatives.
W: OK. Great to see you.
Text 10
Over the next month on Travel Adventures, we’ll be going to four very different places in the world, and taking a look at four out-of-this-world adventures. In the first week, we’ll take you to the rain forests of Brazil, and we will be taking a boat down the Amazon River. We’ll take a look at the incredible variety of animals, and visit some of the amazing people that live in the forest. The highest mountain in Japan, Mount Fuji, is actually a volcano, but hasn’t erupted for 300 years. In week two of this series we’ll climb to the top of this beautiful mountain, and see the stunning views at sunrise. In week three, we’re traveling to the border of the United States and Canada, where we’ll see the power of Niagara Falls. We’ll take a boat to the base of the falls, where we’ll see this natural wonder up close. Then, in week four, we’re off to Thailand. We’ll wander around this country, and look at some of the indescribable temples and ruins that still remain in this beautiful place.
理（lǐ）科物理答案
理（lǐ）科化學答案
19題
20題
21題
理科生物答案
一、選擇題
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二、非選擇題
31.（1）翻（fān）譯 ⑥核糖體（tǐ） 氨基酸（suān）
（2）D (3) D (4) RNA 核糖核苷酸 1、2、7
32.（1）單倍體 明顯縮短育種年限 秋（qiū）水仙素（sù） 抑製有絲分裂中紡錘體的形成
（2）純合子 表現型不（bú）符合育種目標的個體（tǐ）
從F2開始才（cái）出現性狀分離，F1沒有出現性（xìng）狀分離（答一點即（jí）可） 基因頻率
33.（1）常染色體顯性遺傳 1/2 能
（2）伴X染色體隱性遺傳 AaxbY 近親（qīn）結婚會使後代患隱性（xìng）遺傳病（bìng）的機會大大增加（jiā）
（3）② ①
34.（1）蛋白質 無（wú）機鹽、蛋白質 組織液和血（xuè）漿（⑤和⑥）
（2）⑤→③→⑥→⑦
（3）⑤ 緩衝
（4）⑥組織（zhī）液 組織（zhī）水（shuǐ）腫
35.（1）神經衝動（dòng）（電信號） 突觸小體 興奮或抑製
（2）大腦皮層 下丘腦（nǎo） 腎（shèn）上腺
（3）能 （負）反饋（kuì）調節
文科政治答案
一．選擇題（共24題，每小題2分，共48分）
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題號 |
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答案 |
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題號（hào） |
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答案 |
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二．非選擇題（tí）（52分）
25.（20分）
（1）係統進（jìn）行理論學習（xí），並深入基層實地調研，做到了充分發揮主觀能動性，用科學理（lǐ）論指導實踐，求真務實地探求事（shì）物的本質和規律。（4分）深入研究經濟和社會發展規律，做到了把（bǎ）發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把（bǎ）革（gé）命熱情同科學態度結合起來（lái）。（4分）
（2）針對不同階段的（de）法治教育提出的不同要求是具體問題具體分（fèn）析的表現。（4分）在中、高考中適當增加（jiā）法治內容是重（chóng）視量的積累和堅持（chí）適度（dù）原則要求。（4分（fèn））整體與部分的辯證關係原理要求91视频网站重視部分的作用，用部分的發展推動整體的發展（zhǎn）。必須重視法（fǎ）治素養對（duì）學（xué）生綜合素質的影（yǐng）響。（4分（fèn））
26.（16分）
（1）在認識複雜事物的發展過程時，既（jì）要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。創新增長方式既要支持科技創新，又要重視發展理念、體製機製、商業模式（shì）等（děng）全方位、多層次（cì）、寬領域的創新。（3分）在認識（shí）複雜事物的（de）發展（zhǎn）過程（chéng）時（shí），要（yào）著重把握主（zhǔ）要矛盾。創新增長方式要（yào）以科技創新為核心。（3分）創新增長方式應堅持兩點（diǎn）論和重點論統一，既要全（quán）麵，又要抓住重點。（2分）
（2）人民群眾是曆史的創造者，是社會曆史的主體。浙江人民爭做最（zuì）美浙江（jiāng）人，是浙江最美文化建（jiàn）設的參與主體。（4分（fèn））人民群眾是社會精（jīng）神財富的創造者。浙江人民（mín）創（chuàng）造、豐富和發展了浙江（jiāng）最美文化。（4分）
27.（16分）
（1）實踐是認識的來源。人類通過太空探索獲得對太空的認識。(3分)實踐是認識發展的動力。太（tài）空的未知領域，推動人類去探索、研究（jiū）；太空探索 新工具（jù）的研發，提高了人類對太空的認識（shí）。(3分)實踐是認識的目的。人類對太空的認識促進相關技術的發展和應用，讓人類受益。（2分）
（2）要在勞（láo）動和（hé）奉（fèng）獻中創造（zào）價值。（3分）在個人與社會的統一中（zhōng）實現價值（zhí）。（3分）要在砥礪自我中走向成功。（2分）
注：考（kǎo）生若從（cóng）其他角度回答，符合題意、觀點正確、言之有理（lǐ），可酌情（qíng）給分。
文科曆史答（dá）案
一（yī）、選擇題：（本大題共25小題，每小題2分，共計50分，在每小題列出的（de）四個選項中隻有一個選項最符（fú）合題目的要求。）
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題號 |
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二、非選擇題：（本大題共（gòng）2小題，第26題26分，第27題24分，共（gòng）50分）
26.參考答案（26分）
（1）四大發明：指南針、火藥、活字印（yìn）刷、造紙術。（4分）
貢獻：促（cù）進歐洲由封建社會向資本主義社會轉型。（2分）
（2）方法：觀察（chá）；實驗；嚴密的邏輯論證（zhèng）（4分，任（rèn）答2點即可（kě））
（3）不同：李鴻章主要強調（diào）學習西方先進技（jì）術和自然科學知識；認（rèn）為科學技術是實現富（fù）國強兵的手段。（3分）陳獨秀強調學習西（xī）方應從技術層麵深入到文化（huà）層麵，應以科學的態度、精神、思想和（hé）方法（fǎ）改造社會，啟迪民眾，思考人生。（3分）（言之有理，即可得分）
（4）特點（diǎn）：航空航天領域成就突出（chū）（或者答空間技（jì）術成就突出）；世界領先。（4分）
因素（sù）：科教興國戰略；我國社會經濟的發展（社會主義現代化建設也可得分）。（4分）
（5）科技（jì）促進社會進步和思想解放。（2分）
27.參考答（dá）案（àn）（24分）
（1）主（zhǔ）張和諧、倡導仁愛、提倡禮（lǐ）治、重視道義、倡導誠信。（5分）
（2）同：都關注人（rén），人類社會（huì），都體現了人文主義精神。（2分）
異：①古代中國人（rén）文主義思想強調個人在社會人（rén）倫關係（xì）中（zhōng）的（de）地位；（1分）智者學派主張“人是萬物（wù）的尺度”，強（qiáng）調個人的主觀感受。（1分）②古代中國人文主義思想強（qiáng）調社會等級（jí）秩序；（1分）智者學派強調人的（de）平等，突出個人在社會中的地位、權利、責任，否認絕對權威。（1分）③古代中國人文主義思想重義輕利，注重道德修養；（1分）智者（zhě）學派追求功利，忽視道德。（1分）
（3）①把反封建推進到反（fǎn）對封建專製製度；（2分）②把反宗教神學推進到尊重科學信仰自由（yóu）；（2分）③把宣（xuān）傳人性推進到建立（lì）“理想王國”；（2分）④把尊重人推進到天賦人權、平等自由等。（2分）（答對3點，即可得6分）
（4）政治：君主專製空前強化，封建製度漸趨衰落；（1分（fèn））經濟：小農經濟為主，資本主（zhǔ）義萌芽發展（zhǎn）緩慢；（1分（fèn））未明確提出新的社會製（zhì）度（dù）方案；（1分）未形成完整的理論體係。（1分）
文科（kē）地理答案
一、單項選擇題（每小題2分，共50分）
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題號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
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答案 |
B |
C |
A |
C |
B |
B |
A |
D |
A |
D |
C |
D |
C |
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題號 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
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答案 |
C |
B |
A |
B |
D |
B |
C |
D |
C |
D |
C |
B |
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二、 綜合題（本大題共4小題，滿分50分）
26.（13分）
(1)幹旱
海陸位置：深居內陸（lù），遠離海洋；
地形因素：受地形的重重阻擋。（6分（fèn））
(2)過度樵采、過度放牧、過度（dù）開墾、水資源不（bú）合（hé）理利用等（3分）。
(3)土地退化；植被覆蓋減（jiǎn）少（4分）
27.（12分）
（1）生產（chǎn）和消費地區分布不均；大（dà）多呈現消費量大於生產量，能源供（gòng）應緊張(4分)
（2）俄羅斯 中亞（4分（fèn））
（3）①進行技術革新，提高能源利用率；
②調整產業結構（gòu），發展低能耗產業。（4分）
28.（12分）
（1）由勞動（dòng）密集（jí）型產業轉變為技術密集型產業；（2分）
（2）①臨（lín）近長（zhǎng）三（sān）角地區，地理（lǐ）位置優越；
②廉價勞動力豐富；
③土地價格低；
④境內有長江（jiāng）航道，水運便利；
⑤政府的政策支持；
⑥產業基（jī）礎較好。（任答3點得6分）
（3）①加（jiā）快產業結（jié）構調整，促進產業升級；
②增加就業機會；
③促進（jìn）經濟發展（zhǎn）；
④推進工業化、城市化進（jìn）程；（任（rèn）答2點得4分）
29.（13分）
（1）③⑤（1分） ①⑥（1分） ②④（1分（fèn））
（2）（6分）
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有利 |
不利 |
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A墾區 |
光照豐富，晝夜（yè）溫差（chà）大 |
水源不足 |
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B墾區 |
水熱資源豐富 |
易受台風影響 |
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C墾區 |
土地資源（yuán）豐富，土壤（rǎng）肥沃 |
熱量不足 |
（3）①及時獲取市（shì）場（chǎng）信息，調整和優化產業結構（gòu）；
②延長產業鏈，促進農產品（pǐn）加工業發展；
③治理和恢複農（nóng）業生態環境；
④加大科技投入。（4分，任答2點（diǎn）可得滿分）