為深（shēn）化高中生物學課程改革，推動思維（wéi）型課堂建設，助力高三複習備考提質增效，安徽省教育科學研究院於2025年4月7日至8日在淮南第一中學舉辦“第二批（pī）省級（jí）高中生（shēng）物學教研基地啟動暨高三生（shēng）物學複習研討活動”。馬（mǎ）鞍山二中作為第二（èr）批省級高中生物學教研（yán）基地（dì）全程參加了本次活動並簽（qiān）署目標任務書。會（huì）上與合肥一中、蕪（wú）湖一中等省示範名校（xiào）共同承接了“生物技術與工程類思維型課堂教學模式研究”的研究任務。
2025年開年之初，在教研組長許長廣老師的努力推動（dòng）下，馬鞍山二中作為第（dì）二批（pī）次省教學研究基地（dì）項目申報成功。項目負責人由孫影芝、鍾靜晨兩位備課組長擔任。2025年4月7日（rì）下午，許長廣、孫（sūn）影芝和尹戈暉三位老（lǎo）師參加了在淮南一中舉行的2025年第二批省（shěng）級高中生物學教研基地啟動會議。
啟動會上，孫影芝老師匯報了（le）我校該項目工（gōng）作（zuò）計劃及研究（jiū）路徑。該項目將（jiāng）以發展（zhǎn）學生核心素養為核心，通過整合現代教育技術（shù）、教學評一（yī）體化等手段，構建以思維培養為導向的思（sī）維型課堂教學（xué）模式。未來三年，我校將與上（shàng）述兄弟教研基地單位加強（qiáng）交流，共同通過課例研究、準實驗分析、案例集編撰、研究論文等方式，形成可（kě）推廣的課堂教學模（mó）式，為全省高中生物學教學改（gǎi）革提（tí）供思（sī）維型課堂的教學評一體化（huà）範（fàn）式。
會（huì）議還邀請了第一批教研基地學校代（dài）表進行經驗分（fèn）享，與全省生物學教研（yán）員、教師共（gòng）同探討“思維賦能，高效攻（gōng）堅”主題，進一步學習探索構建高中生物學（xué）思維型課堂教學模式和區域推進機（jī）製。
會議最後安徽省教育科（kē）學研究院生物教研員陳萬鵬老師做總結發言，對本次活動給予高度評價，強調各基地單位需以三年建設周期為契機，係統推進教（jiāo）學研究。馬鞍山二中生物教研組將以此次活（huó）動為新起點，持（chí）續深化課程改革、落實思維型課堂（táng）建設任務； 以此次（cì）活動為契（qì）機，鍛煉、培養青年教師，提升生物教師團隊的教學水平，為培養具有科學思維和解（jiě）決問題能（néng）力的人才貢獻力量。
啟動會議後，聽取了淮南二（èr）中廖靜老師、合肥六中丁淩霄老（lǎo）師基於（yú）高三複習背景的（de）思維型課堂教學的精彩展示課。
（撰稿人：尹戈暉 一（yī）審：許長廣 二審：孫（sūn）濱 三審：王東山）