潘老師（shī）的《祝福》另辟蹊徑，從分析文章次要人物“我”的形象入手，層（céng）層深入，條分縷析，帶領學生探究“五四”退潮時（shí）期先進知識分子的猶豫和彷徨。
賈老師（shī）的《林黛玉進賈府》思路清（qīng）晰，她先引導學生通過林黛玉的行進（jìn）路線（xiàn）梳理全文內容，再啟發學生通過（guò）細節深入品讀小說（shuō），揭示出環境（jìng）描寫在塑造人物性格中起的重要作用。
課後，俞仁鳳老師、盛慶豐老師、安工大附中曹（cáo）淑（shū）芬副校長、李（lǐ）天梅老師等與上（shàng）課老師作了深入的（de）交流，並提出了中肯的建議。據悉，賈潔、潘曉嫣老師將代表我市於12月7—12在合肥一（yī）中參加省優質課大賽的角逐，預祝她們取（qǔ）得優異的成績。
（語文組周（zhōu）超供稿）
