為進一（yī）步落實核心素養（yǎng），探索智慧課堂，促進青年教師快（kuài）速成長，二中美術組響應校黨委號召，來自馬鞍（ān）山二中博望分校的高聖乾老師，在5月12日（rì）上午為二中高一年級同學帶來了一節題（tí）為（wéi）“書為心（xīn）畫——中（zhōng）國書法”的示範課。高（gāo）聖乾老師將大單元設計放（fàng）入書法課程中，創設真實情境，以費孝通老先生為二中題寫的校名為導入，開啟了本（běn）課的書法探索。從校園中的書（shū）法到《祭侄文稿》的賞析再（zài）到顏體作品的章法、墨法、筆法、結體多層麵綜合分析， 通過書法講述人生和家國情懷，並從民族文化的角度（dù）理解書法（fǎ）美（měi）學的（de）內涵。最後嚐試書寫一幅以校（xiào）訓為內（nèi）容的楷書小作。整節（jiē）課學（xué）生通過分析（xī）、聽授、體驗，完成了一（yī）次書（shū）法入門（mén）之旅。
課後，馬鞍山市美術教研員陳克濤老師（shī）對本課給予了高度評價，表揚高（gāo）老師顛覆傳統書法課堂教學，讓人耳目一新，將書法的（de）鑒賞與學生的（de）思想教育和家國情懷緊密相連（lián），通過校園中的（de）書法文化直（zhí）觀的帶領（lǐng）學生進入書法世界（jiè），通過重（chóng）點剖析顏（yán）真卿以及顏體書的變化讓學生更深入理解什（shí）麽（me）是文以載道，字如其人以及書法（fǎ）與中國人精神文化的關係，能將臨（lín）摹與創作相結合，讓學生在短時間內收獲巨大，很多青年教師表示，本次的書法課程靈活生動，為青年教師學（xué）成長提供了學習範本（běn），也（yě）契（qì）合了本次火炬接力（lì）活動的主（zhǔ）題“創設生動（dòng）課（kè）堂情境，追求真實教（jiāo）學效果”。
（撰稿人：胡浩淼（miǎo） 一審：楊青青 二審：沈榮 三審：王玉平（píng））