10月24日（rì）周（zhōu）二下午，我校黨建（jiàn）品牌“火炬接力夢之（zhī）隊”火炬傳遞人課堂教學示範周英語組示範課按計劃（huá）舉行，本（běn）次（cì）教學示範周主題為：優化教學方式，深入落實“三新”。
英語組火炬傳遞人施瑋老師和萬雪（xuě）迎老師在錄（lù）播教室開設火炬接力示範課，校領導葉張平主任參與聽課。施瑋（wěi）老師為大（dà）家帶（dài）來的是一節長（zhǎng）難句語法複習課，話題（tí）為“vocational education”。課程伊始，施老師利用關於國外職業教育的視頻進行（háng）導（dǎo）入，引（yǐn）出本課所學習的句型典例（lì）。之（zhī）後施老師引導學生（shēng）閱讀課本文章，並通過問（wèn）題層層深入，幫助學（xué）生辨別文章中的不同句子種類（lèi），引導學生自主總結（jié）並列複合句的規律，並（bìng）通過練習鞏固所學內容。最（zuì）後（hòu）施老師引（yǐn）導學生利用已學的語（yǔ）法知識在特定的語境中完成篇章寫作，幫助學生（shēng）逐漸認識主題，培養了學生的思維品質。施老（lǎo）師整節課教態親切（qiē）自然，輕鬆自如，具有極強的感染力，課程設計流暢，生動體現（xiàn）了英語語法的工具（jù）性與人（rén）文性相統一的（de）特點。
萬雪迎（yíng）老師則以一首歌曲和自己的照片進行引入（rù），在（zài）與學生問答中體現本課主題“Inversion”，隨後（hòu）萬老（lǎo）師帶領學生複習了完全倒裝（zhuāng）以及部分倒裝的知識，為後續的寫作（zuò）進行鋪墊。接著，萬老師以自己的旅遊經曆為例，為學生展示了倒裝句在英語寫作中的運用，並引出學生自（zì）己的旅遊經曆（lì），幫助學生在敘述自己旅遊經曆中正（zhèng）確使用倒裝句，並在課堂呈現寫作成果。萬老師（shī）課件內容詳盡，教學活動安排井然有序，讓學生逐漸從淺層的寫作信息過渡到著手運用所（suǒ）學知識進行英文寫作的輸出。
課後，我校英語教研（yán）組組長方靜老師主持了研討（tǎo）活動（dòng），來自二（èr）十二中的陳夢琳（lín）老師、安工大附中的王曉燕老師和紅星中學（xué）的李佳老師從教學設計、課堂活動等方麵對（duì）兩位授課教師的教學做出了高度評價。最後，來自（zì）二十二中的（de）季鋒老師與來（lái）自二中的閆明老師作總結發言（yán）並提出（chū）了（le）寶貴意見，同時希望各位教師都借此機會不斷碰撞出教（jiāo）學的火花，進（jìn）一步優（yōu）化教學方（fāng）式。
撰稿人（rén）：邰琪
一（yī）審：方靜 二審：沈榮 三審：慶曉