10月28日—11月1日，馬鞍山二中開展了黨建品牌“火炬接力夢之隊”火炬傳遞人課（kè）堂教學示範周活動。11月1日（rì）上午（wǔ），地理學科汪蕾（lěi）和盧大（dà）亮兩位老（lǎo）師分別展示了課（kè）題為《水循環》和《地理思（sī）維方法在解題中的運用示例》教學示範課，由二中地理教研組長蘇陽主持，校長王（wáng）玉平、市教科院（yuàn）範章婷及全市和三縣50多名地理老師參加本次教（jiāo）研活動。
汪（wāng）蕾老師為（wéi）大（dà）家帶來（lái）一節高一新授課《水（shuǐ）循（xún）環》。課（kè）程伊始，汪老師以初夏爆劇《我的阿勒泰》視（shì）頻片段導入（rù），並結合圖表信息介紹陸地水的具（jù）體類型，同（tóng）時強調（diào）淡水資源的有限性，幫助（zhù）學生建立保護水資（zī）源的意識。之後汪老師引導學生分組討（tǎo）論，根據水循環的類（lèi）型分別（bié）上台繪製簡單的水循環示意圖（tú），嚐（cháng）試說明過程，並通過對比（bǐ）練（liàn）習鞏固所學內（nèi）容。最後，汪老師展示相（xiàng）關材料與視頻（pín），啟發學生利用已學（xué）知識探究人類活動對水循環的（de）影響，升華主題，強調對自（zì）然的改造，要兼顧生態效益和經濟效益，遵從適度、科學、可持續的原則。整堂課思（sī）路（lù）清晰（xī），對課本案例進行深度（dù）挖掘處理，循序漸進，引人入勝。
盧大亮老師別（bié）出心裁，立足高考真題，為91视频网站帶來了一場生動有趣的高三複習課——“地理思維方法（fǎ）在解題中的運用示例”。在課堂上，盧老（lǎo）師通過典（diǎn）例研究，以（yǐ）問題為導向，逐步向學生滲透地理科學思維方式，包括空間思（sī）維、尺（chǐ）度思維等。整堂課以有效的（de）師生互動，引導學生一（yī）步步獲取試題信息、感受（shòu）真實情境（jìng）、分析具體問題，用綜合思維看待地理事（shì）物的發展，幫助學生對地理過程類題目有更深的（de）認識和理解，引導學生思維（wéi）的正確拓（tuò）展，真正做到能夠（gòu）獨立總結規律、遷移運用。盧老師整節課教態親切自然，輕鬆自如，具有極強的感染力，課程設計流暢，真實生動。
課後，全市地理老師們從教學設（shè）計、課堂活動等方麵對兩位（wèi）授課教師的（de）教（jiāo）學做出了高度評價。最後，範章婷老師作總結發言並提出了寶貴意見，同（tóng）時希望各位教師都借此機會不斷碰撞出教學的火花，進一步優化教學方式。
（撰稿：聶夢（mèng）醒 一（yī）審（shěn）：蘇陽 二審（shěn）：楊威 三審：孫濱）