馬鞍山二中黨建品牌“火炬（jù）接力夢之隊”之（zhī）火炬接力人課堂（táng）教學匯報周於本周正式開課。圍繞“深（shēn）耕課堂（táng），實（shí）踐新課程理念；同課（kè）異構，探（tàn）索新教（jiāo）材教學”的主題，5月（yuè）11日上午，我校（xiào）生物教研（yán）組韓靖（jìng）、張貝兩位青年教師（shī）完成了新教材《基因（yīn）在染（rǎn）色體（tǐ）上》的教學示範（fàn）課，學校黨委副書記聶曉霞、校黨委委員喻全貴、教（jiāo）科處（chù）主任沈榮、市教研員禹（yǔ）萍老（lǎo）師和全市生物教師參加聽課、評課。
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張貝老師將科學史中關於“基因與染色體的關（guān）係”的探討全麵地呈現在學生麵前，剖析基因在染色體上的假說（shuō）和實（shí）驗證據、孟德爾遺傳（chuán）規律的現代解釋等重難點內容。讓學（xué）生體會（huì）遺傳學探究過程，理解遺傳規律本質，從而解決遺傳學問題。在體驗科學探究的全過程中，學生（shēng）既能體會到科學思想（xiǎng）發展的不（bú）易，又能直觀（guān）感受（shòu）實驗思想與嚴謹思維對科學探究的重要性，收獲科學發現的樂趣。
韓靖老師采用列表比（bǐ）較、畫圖、實驗設計（jì）等體驗性（xìng）實踐活（huó）動，幫助學生深入理解基因在染色（sè）體上的重要概念，麵（miàn）對學生提出的三種假設，讓學生自主探究，相互質疑、共同釋疑。將問題串變成思維串，培養學生的（de）科學思維，既遵循科學家原有的（de）研究思路，又結合學生的（de）認知特點（diǎn）合理創新，注（zhù）重學生學科核心素養的發展。
示範（fàn）課結（jié）束後，全市生物教師積極參與評課，來（lái）自各個學校的資深（shēn）教師充分表達了對兩位青年教師的鼓勵（lì），高度肯定了二中注重對青年教師隊伍培養的“火炬接力”模式。同課異構，不（bú）僅是（shì）教師個人對（duì）教材的深耕，更（gèng）是思想（xiǎng）火（huǒ）花的碰撞。短短40分（fèn）鍾的示範課（kè），兩位教師對教材的取與舍，基於科學史的教學設計和基於思維提升的問（wèn）題探索等課堂理念（niàn），都值得每位教師學習與深思。
（撰稿人：戴俊（jun4）賢 審稿人：喻全（quán）貴）