5月10日下午（wǔ），馬鞍山二中第二（èr）屆“火炬接力夢之隊”火炬接力人課堂教學匯報周正式（shì）拉開帷幕，並首次開（kāi）出主題班會示範課。我校高一年級部陳浩菁、商林平兩位青年班主任圍繞親子之間“溝通與理解”這（zhè）一倍受社會關心的（de）議題，通過形式多樣的學生活動、娓娓道來的說理，以真實情境下、真情實（shí）感的自然（rán）表露，為91视频网站展現了兩堂精彩的主題班會課。
陳浩菁老（lǎo）師的課堂以學生為主體，由學生主持，隨機應變；學生（shēng）表演短劇，再現親子溝通問題；學生分享，交流觀點，激（jī）發思考。班（bān）主任（rèn）起引導作用，在學生主（zhǔ）體活動的過程中，及時為學生送上與父母溝通的技（jì）巧，引導學生學會與父母溝通，避免和化解矛盾；巧妙利用視頻深（shēn）化主題，由媽媽誦讀自己寫給孩（hái）子的一封信，讓學生真切地感知到父母內心對他們的愛，從父母的角度促進親子溝通與相互理解。
商（shāng）林平老師的班會（huì）課由班主任（rèn）主持，把控班會課的整體走向和節奏，簡潔明快；利用（yòng）精彩的短劇營造情景，凸顯親子溝通問題。學生的表演富有表現力（lì），為班會課（kè）增色不少，營造出親子溝通的真實情景，全（quán）景展示了親子溝通中的矛（máo）盾和衝突，為（wéi）後麵的理性（xìng）分（fèn）析埋下（xià）伏筆，並引發感情共振和理性思考。無論是學（xué）生（shēng）的（de）表演（yǎn），還是（shì）四位家（jiā）長的（de）發言都充滿真情實感，感人肺腑，引人深思（sī）。
兩位老師同課異構，異曲同工：陳老師側重學生角度，商老師側重父母角度；陳老師夾敘夾議，商老師先敘後（hòu）議。主題真實（shí），感情（qíng）真摯，觸及到大家內心最柔軟的部分，學生和家長都流下了感動的眼淚（lèi），達到（dào）了增進親子溝通（tōng）和相互理解的（de）目的（de）。在場的校領導和老師們也深（shēn）受感染和啟發，對兩節主題班會課給予了高度評價， 認（rèn）為其為促進親子之間的有效溝（gōu）通開出了一劑良方，極（jí）具示範意義。
（撰稿人：劉向兵（bīng） 孫誌農 審稿人：慶曉）
