為進一步落實（shí）核心素養，培育教（jiāo）學智慧，促進青年教師的快速成長，校黨委決定從2017年（nián）10月30日—2017年11月3日舉辦馬鞍山二中黨建品牌“火炬接力夢之隊”之（zhī）火炬傳遞人課堂教學示（shì）範周活動（dòng）。
2017年11月（yuè）3日（rì）上午第三節課，我校信息技術（shù）組陳福寶老師在機房401為全市（shì）及三縣高（gāo）中信息技術教師帶來了（le）一節精彩的觀摩課。
陳老師的上課內容是《程序設計——關係及（jí）邏輯（jí）表達式》，課題切入點是大馬二年度十件大事投票事件，針對這一事件製定規則，安排學生就這一規則完成係列任務。任務的安排層層遞進，學生的不斷實踐的過程中認識並掌握關係（xì）及邏輯表達式在程序中（zhōng）的運用。在（zài）課（kè）堂上，陳老師還使用多（duō）種信（xìn）息技術手段，如手寫板的運用、在線（xiàn）評測平台（tái）當場評測並展示結果，聽課（kè）老師不（bú）住發出讚（zàn）歎。
課後，聽課老（lǎo）師們進行了熱烈討論，認為此次活動（dòng）開展得非常（cháng）有意義，讓信（xìn）息技術老（lǎo）師們有機會一起聽課研討，思考如何在今後（hòu）的教學（xué）中注重學生信息技術核心素養的培養。陳老師個人素養高，對課堂（táng）的把（bǎ）控有張有弛，體現程序設計（jì）的理念，牢（láo）牢把握學生（shēng）的學習興趣。就新的課程綱（gāng）要而言，編程是（shì）非常重要（yào）的（de）學習內容，程（chéng）序設計也是以後課程發展的重要內容，陳老師的這節課引（yǐn）導了信息技術課程（chéng）以後（hòu）的方向（xiàng），也給了（le）大家不少（shǎo）可借鑒（jiàn）的內容。
