馬鞍（ān）山市第二中學2011年度理論（lùn）學習（xí）工作計劃
2011年是中國共產黨成立90周年，實施“十二五”規劃的開局之年，也是我校深入開展創先爭優活動，深化學校教育（yù）教學改革和創建優秀（xiù）示範高中的關鍵年。
為（wéi）進一步（bù）加強教職工的理論學習，不斷提高教（jiāo）職工的理論素養和創新工作的能（néng）力，根據上級要求，結合學校（xiào）實際，現對2011年（nián）學校教職工理（lǐ）論學習製訂如下計劃（huá）：
一、指（zhǐ）導（dǎo）思想和總體要求
高舉中（zhōng）國（guó）特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“ 三個代表”重要思想為指導（dǎo），深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十七（qī）大和十七屆三中、四中、五（wǔ）中全會精神，以“辦（bàn）人民滿意的二中”為宗旨，切實（shí）著力提高教職工的理論水平和解決實（shí）際問題的能力，堅持用科學的理（lǐ）論武裝全體教職工（gōng）的（de）頭腦，為建設學習（xí）型校園，培育高素質（zhì）的（de）教師隊（duì）伍，促進學校又（yòu）好又快發展（zhǎn）提供堅實的理論支持和思想保證。
二、學習形式及（jí）方式
1、集中（zhōng）學（xué）習。理論學習按年度計劃組織實施，集中學習采取專題報告、討論交流等靈（líng）活多（duō）樣的學（xué）習方式。堅持（chí）每兩周（zhōu）集（jí）中學習一（yī）次，具體可結合（hé）教職工大會、年級部活（huó）動等開展。
2、個（gè）人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，教職工通過校園網、OA平台、宣傳欄、校報等各種載體開展自學，係統掌握基本（běn）理論，結（jié）合教育教學實際（jì）思考問題，撰寫讀書筆記與心得體會。
3、交流學習（xí）。根據理論學習體會，結合（hé）自己的工作實際，教職工每學（xué）期進行一（yī）次書麵交流。
4、科研提升。緊扣（kòu）工作中的熱點難（nán）點問題，堅持學（xué）習與科研結合，學習與解決實際工作問題結合。
三、學習內容
（一）深入學（xué）習（xí）中國特色社會主義理論體係（xì），努力掌（zhǎng）握馬克思（sī）主義（yì）基本理論（lùn）和基本（běn）方法。
中國特色社會主義理論體係是馬（mǎ）克思主義（yì）中國（guó）化的最新成（chéng）果，是包括鄧小（xiǎo）平理論、“三個代表”重要思想以及科學發（fā）展觀等（děng）重大戰略思（sī）想在內的科學（xué）理論體係。要始終把學習中（zhōng）國特色社會主義理論體係（xì）擺在首要位置（zhì），不斷深化對科（kē）學發展觀的重（chóng）大意義、科學（xué）內涵、精神（shén）實質和根本要求的理解，深（shēn）刻把握（wò）貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，緊密聯係當前我市教育改革發展穩定（dìng）的實踐，堅持走科學發展之路，著力解決我校（xiào）在發展中麵（miàn）臨（lín）的（de）突出問題（tí），切實（shí）把學習成果轉化（huà）為促進我校科學發展的（de）工作思路和行動舉措。
（二（èr））積極推進社會（huì）主（zhǔ）義核心價值體係建（jiàn）設（shè），不（bú）斷築牢全市教（jiāo）育工作者團結奮鬥的思想基礎。
社會主義核心價（jià）值體係是（shì）社會主義意識形態的本質體現，是社會主（zhǔ）義內在精神和生命（mìng）之魂，是91视频网站黨思想上和精神上的鮮明旗（qí）幟。組織廣大黨員深入學習社會（huì）主義核（hé）心價（jià）值體係，準（zhǔn）確把握社會主義核心價值體係的內涵，增強社會主（zhǔ）義意識形態的吸引力，牢固樹立正確的人生觀、世界（jiè）觀、價值觀，自（zì）覺加強黨性鍛煉和黨的修養，深刻理（lǐ）解（jiě）辦好人民滿意的教育的重大意義，更加堅定自覺地（dì）做好教育教學工作。
（三）全麵（miàn）學習貫（guàn）徹（chè）中央、省、市委會議精神，努力開（kāi）創科學發展新局麵。
全麵學習貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會和（hé）全國“兩會”、中央教育工作會議以及市（shì）委七屆十二次、十三次、十四次（cì）全會精神。要把深入學習宣傳黨的十七大（dà）和十（shí）七屆三中、四中、五六中全會精神作為當前和（hé）今後一個時期的的重要任務，深刻領會中央關（guān）於推進（jìn）教育改革發展的重大決策，努力提高新形勢下黨的建設科學化水平。充分認識“十二五”期間我市麵臨（lín）的客觀形（xíng）勢，牢牢抓住（zhù）前所未（wèi）有的發（fā）展機遇，切實增強在（zài）應（yīng）對挑戰中創造新的發展機遇、取得新（xīn）的發展成就的信心決心。
（四）大力推進學習型黨組（zǔ）織建設，不斷增強黨組織（zhī）的創造力凝聚力和戰鬥力。
以（yǐ）黨員幹部思（sī）想政治水平為基本目標，繼續深入推（tuī）進（jìn）學習型黨組織（zhī）工作，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取（qǔ）得實效。要善於結合自身特點，創新（xīn）載體（tǐ），提高學習效果，充分利用“在線學習”、“學習日”、“學習月”“四個一”等學習平台和抓手，積極（jí）拓展學習內容、途（tú）徑和渠道，探索行之有效（xiào）的方式方（fāng）法。按照“幹什麽學什麽，缺什麽補什麽（me）”的原則，逐步形成重視學習、自覺學習的濃厚氛圍。堅持（chí）分類指導，整體推進，把學習的普遍性要求與特殊需要（yào）相結合，有步驟有重點有階段地推進學習型黨組織建設。
（五）認真學習自然科學（xué）知識和社會知識，努力（lì）做到學以致用。
要認真學習自然科學知識和社會知識，包括經濟、政治、文化、法律、科技、管理、曆史等方麵知（zhī）識，學習計劃生育、環境保護、職（zhí）業（yè）教育、保密工作、防範和處理邪教工作、互聯網等方麵的政策和法律法規，努力形成（chéng）“複合型”知識結構，在不斷優（yōu）化知識（shí）結構中開闊思路、提升能力。要本著立足崗位，從實際出（chū）發，有針對（duì）性地學習掌握履行（háng）崗位職責所必各（gè）的各種新知識、新經驗。要立足根本，努力做到學以致用，真正把學習的體會和收獲轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措、做（zuò）好工作的本領，做到以用促學、學用相長。
四、學習要求
1、進一步提高理（lǐ）論學習的自覺性。切實把理論學習（xí）作為加強教師隊伍建設的首要問題來抓，作為提高教職工自身素（sù）質的一項戰略性、基礎性工作來抓。認真參加理論學習，增強學習的自覺性。
2、進一步創新學習載體。要在堅持集中學（xué）習和個人自學的基礎上，注重改進學習方式和方法，充分發揮網絡優勢，創（chuàng）新運用校園網、專題講座、主題發言、召（zhào）開交流會、觀看錄（lù）像（xiàng）電教片（piàn）等各種有效學（xué）習載體，廣泛開展形式多樣的學習活動，不斷增強學習的針對性、知識性（xìng）和係統性，提高學習的吸引力，不斷提高學習的實（shí）效性。
3.進（jìn）一步完善學習製度。學校要根據新的情況，進一步加強製度建設，堅持每次學（xué）習的考勤簽到製度，堅持學習成效與教職工年度考（kǎo）核（hé）相結合製（zhì）度，健全自學製度，確保理論學習落到實處（chù）。
4、進一步增強學習實效。理論學習必須緊密聯係實際，把學習理論（lùn）同（tóng）指導自己的教育教學工作（zuò）結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，學以致用、用以促學，真正達到武裝（zhuāng）頭腦、指導實踐、推動工（gōng）作。
中共馬鞍山市（shì）第二中學委員會
馬（mǎ） 鞍 山 市 第 二 中 學
二〇一一（yī）年（nián）三月六日