關於公布省、市2005年優秀自製教具和教育（yù）技術裝備論文評選（xuǎn）結果的通（tōng）知
當塗縣 、各區（qū）教育局，各直屬學校、民辦中學：
根據省教（jiāo）育廳《關於開展全（quán）省優（yōu）秀自製教具和教育技術裝備（bèi）論文評選活動的通知》(教秘〔2005〕304號)和《關於開展全省優秀自製教具和教育技術裝備論文評選活動的（de）補充（chōng）通知》(教備函〔2005〕50號)的（de）精神,市教育局信息裝備管理中心（電教館）組織了全市學校（xiào）教師優（yōu）秀（xiù）自製教具和教育技術裝備論文的評選活動,並推薦優（yōu）秀作品報（bào）省（shěng）參評，現將省、市評選（xuǎn）結果公布，具體情況見附件，省級優（yōu）秀自製教具和教育技術裝備論文獲獎作品由省教（jiāo）育廳頒發證書,市級優秀自製教具和教育技術裝備論文獲獎（jiǎng）作品由馬鞍山市教育局教育信息裝備管理中心（xīn）(電教館)頒發證書.
開展自製（zhì）教具和教育技術裝（zhuāng）備論文（wén）評選活動是教育技術裝（zhuāng）備工作的（de）重要組成部分,是促進基礎教育課程改革的重要措施,希望各學（xué）校進（jìn）一步加強對此（cǐ）項工作的組織和領導（dǎo）,推動我市教育技術現代化工作再上新台階.
附件1：省優秀自製教具和教育技術裝備論文的評選獲獎名單.
2：市優秀自製教具和教育技術裝備論文（wén）的評選獲獎名單.
二00六年二月（yuè）八日
附件1：
安徽省2005年優秀自製教具評選（xuǎn）（馬鞍（ān）山）獲獎名單：
一等獎
作品名稱 作者姓名 單位
背（bèi）光式試（shì）管架（jià） 閔 萍 馬（mǎ）鞍山紅星中學
二等獎
作品名稱 作者姓名 單位（wèi）
取液器 高菊鳳 馬鞍山紅星中學
血液循環途（tú）徑模型 高 媛 馬鞍山市成功學校
距離測量（liàng）儀 楊忠明 馬鞍山市珍珠園小學
秦開陽 馬鞍山市珍珠園小學
三等獎
作品名稱 作者姓（xìng）名 單位
驗證伯努利方程說明浮力（lì）的產生 胡鳳榮 馬鞍（ān）山紅星（xīng）中學（xué）
溶液導電性比較儀 劉建平 馬鞍山紅星中學
簡易升（shēng）力演示儀 侯正（zhèng）清 馬（mǎ）鞍山安徽工業大學附屬中學
探究植物呼吸作用（yòng）產生CO2的實驗 陶為家 馬（mǎ）鞍山市當塗縣丹陽中學（xué）
教學用“小鍋爐” 端誌富 馬（mǎ）鞍山市當塗縣新市中學
五指身份識（shí）別（bié）儀（yí） 秦開陽 馬鞍（ān）山市珍珠園小學
楊忠明（míng） 馬鞍山市珍珠園（yuán）小學
安徽省2005年教育技術裝備論文評選（馬鞍（ān）山）獲獎名單
一等獎
作（zuò）品名稱 作者姓名 單位
現代教育技術使（shǐ）物理教學更精彩 陶愛銀 馬鞍山市成功學校
淺談中學圖書館學生的導讀工作 魯丹霞 馬鞍山紅星中學
新課程理念下如何優化（huà）生物（wù）實驗 秦晉友 馬鞍山（shān）市星光學校
教學
學生參與實驗的心理分析及調動 宋 琳 馬鞍山市第一中（zhōng）學（xué）
參與活動積（jī）極性的（de）研（yán）究
探究性實驗（yàn）教學的（de）對策研究 查 輝 馬鞍山市第十六中學
新課程標準（zhǔn）下關（guān）於化學實驗室定 李 鋼 馬鞍山市第六中學
位的探討
淺談（tán）小學音樂教育實驗中創新 鍾 晴 馬鞍（ān）山市湖東（dōng）路三小
思維的培育
二等獎
作品名稱（chēng） 作者姓名 單位（wèi）
中學信息技術課的創造性教學 張 磊 馬鞍山市第十六中學
實踐
輕鬆愉（yú）快學好信（xìn）息技術課 司 煒 馬鞍山安徽工業大（dà）學附屬中學
淺（qiǎn）談信息技術（shù）課程中學生學習 鍾 蓉 馬鞍山（shān）市湖東路一小
動機（jī）的培養
學生參與實驗的心理分析及 張壽昌 馬鞍山市教（jiāo）育局電教館
調動（dòng）參與活動的研究
淺談（tán）學生實驗（yàn）能力的培養與科技 李（lǐ） 華 馬鞍山市第十（shí）三中學
創新的關係
化學課外活動探究實（shí）驗（yàn）的選題 陳 紅 馬鞍山市第七（qī）中學
與操作
在探（tàn）究式實驗教學中培養創新（xīn） 榮黎軍 馬鞍山（shān）市成功（gōng）學校
能力的嚐試
中考物理實驗操作技能考核之 潘宏生 馬（mǎ）鞍山當塗縣新豐中學
我見
自製教具與（yǔ）新課程下小學生能（néng）力 蘇 俊 馬鞍（ān）山市濮塘中心小學
培養
三等獎
作品名稱 作者姓名 單位
淺（qiǎn）談信息教育（yù）技術 黃芳芳 馬鞍山市雨（yǔ）山中（zhōng）學
多（duō）媒（méi）體與中學數學教學 何 文 馬鞍山市第六中學
淺談現代教育技術與中學數（shù）學
的整合
論（lùn）信息技術課信息載體確（què）定 汪振鈞 馬鞍山市第九中（zhōng）學
性和不定性運用
談談物理教學（xué）中信（xìn）息技（jì）術運用（yòng） 戴之（zhī）能 馬鞍山當塗縣護河中學
的幾點做法
風景這邊猶好——多媒體輔助 束開梅 馬鞍山（shān）市（shì）慈湖中心小學
語（yǔ）文教學的（de）點滴體會
加強化學實（shí）驗教學力度培養學 陳 義（yì） 馬鞍山市桃衝學（xué）校
生的科學素養
在實驗教學中培養學生的思維 禹 萍 馬鞍山市第十三中學
能力
運用電教手段優化實驗教學 周明金 馬鞍山市成功學校
淺（qiǎn）談如何在實驗（yàn）教學中（zhōng）指導 李寶玉 馬鞍（ān）山市濮塘中心（xīn）小學
學生觀察
在實驗中培養學生（shēng）的科學精神 張 俊 馬鞍山市濮塘（táng）中（zhōng）心小學
發展學生的技能
附件2：
馬鞍山市2005年優秀自製教（jiāo）具評選獲獎名單：
一等獎
作品名稱（chēng） 作者姓名 單位
背光式試管架 閔 萍 馬鞍山紅星中學
取（qǔ）液器 高菊鳳 馬鞍山紅星中學（xué）
血液循環途徑模型 高 媛 馬鞍山市（shì）成功學校
距離測量儀 楊忠明 馬（mǎ）鞍山市珍珠園小學
秦開陽（yáng） 馬鞍（ān）山市珍珠園小學
二等（děng）獎
作品（pǐn）名（míng）稱 作者姓名 單位（wèi）
驗證伯努利方程說明浮力的產（chǎn）生胡鳳榮（róng） 馬鞍山紅星中學
溶液（yè）導電性比較儀 劉建平（píng） 馬鞍山紅（hóng）星中學
簡易升（shēng）力（lì）演示儀 侯正（zhèng）清 馬鞍山（shān）安徽工（gōng）業大學附屬中學
探究植（zhí）物（wù）呼吸作用產生CO2的實（shí）驗 陶為家 馬鞍山當塗縣丹陽中學
教學用“小鍋爐” 端誌富 馬鞍山當塗縣新市（shì）中學
五（wǔ）指身份識別儀 秦開陽 馬鞍山市珍珠園（yuán）小（xiǎo）學
楊忠明
三等獎
作（zuò）品名稱 作者姓名 單（dān）位
聲音的反射和吸收 吳大榮 馬鞍山安徽工（gōng）業大學附屬中學
穩定燈座 劉（liú）建平 馬鞍山紅（hóng）星中學
巧用（yòng）地球儀 王芸芸 馬鞍山市湖南路小學
恒溫（wēn）水浴 張 超（chāo） 馬鞍山紅星中學
馬鞍山（shān）市2005年教育技術裝（zhuāng）備論文評選獲獎名單
一等獎
作品名（míng）稱 作者姓名（míng） 單位
現代教育技術使物理教學更精（jīng）彩 陶愛銀 馬鞍山市成功學校
淺談中學圖書館學生的導讀工作 魯丹霞 馬鞍山紅星中學
新課程理念下如何優化生物（wù）實驗 秦晉友 馬鞍山市星光學校
教學
學生參與實驗的心理分析（xī）及調動 宋 琳 馬鞍山市第一中學
參與活動積（jī）極性的研究
探究性實驗教學的對策研究 查 輝 馬鞍山（shān）市第十六中學
新課程標（biāo）準下關（guān）於化學實驗室定 李 鋼 馬（mǎ）鞍山市第六中學
位的探討（tǎo）
淺談（tán）小學音樂教育實驗中創新 鍾 晴 馬鞍山市湖東路三小
思維（wéi）的培（péi）育
中學信息技術課的創造性教（jiāo）學 張 磊 馬鞍山市第十六中學
實踐
輕鬆愉快學好信息技術課 司 煒 馬鞍山（shān）安徽（huī）工業大學附屬（shǔ）中學
淺談信息（xī）技術課程中（zhōng）學生學習 鍾 蓉（róng） 馬鞍山市湖東路一（yī）小
動機的培養
學生參與實驗（yàn）的心理分析及 張（zhāng）壽昌 馬鞍山市教（jiāo）育局電教館
調動參與活動的研究
淺談學生實驗能力的培養與科技 李 華 馬鞍山市第十三中學
創新的關係
化（huà）學課（kè）外活動探究實（shí）驗的選（xuǎn）題 陳 紅 馬鞍山市第七（qī）中學
與操作
在探究式實驗教學中培養創新（xīn） 榮黎軍 馬鞍山市成功學（xué）校
能力的嚐試
中考物（wù）理實驗操作技能（néng）考核（hé）之 潘宏生（shēng） 馬鞍山當塗縣新豐中學
我（wǒ）見
自製教具與新課程（chéng）下小學生能（néng）力 蘇 俊 馬鞍山市濮塘中心小（xiǎo）學
培養
二等獎
作品（pǐn）名（míng）稱 作者姓名 單位
淺談（tán）信息教育技術 黃芳芳 馬鞍山市雨山中學
多媒體與（yǔ）中學數學（xué）教學 何 文 馬鞍山市第六中學
淺談現代教育技術與中學數學
的整合（hé）
論信息技術課（kè）信息載體確定 汪振鈞 馬鞍山市第九中學
性（xìng）和（hé）不定性運用（yòng）
談談物理教學中信息技術（shù）運用 戴之能 馬鞍山當塗縣護河中學
的（de）幾點做法
風景這邊猶好（hǎo）——多媒體輔助 束開梅 馬鞍山（shān）市慈湖中心小學
語文教學的點滴體會
加強化學實驗教學力度培養（yǎng）學 陳 義 馬鞍山市桃衝學校
生的科學素養
在實驗教學中培養學生（shēng）的思（sī）維能力 禹 萍 馬鞍山市第十三中學
運用電教（jiāo）手段優化實驗教學 周明（míng）金 馬鞍山市成（chéng）功學校
淺談如何在實（shí）驗教學中指導 李寶玉 馬鞍山市濮塘（táng）中心小學
學生觀察
在實驗（yàn）中培養學（xué）生的科學精神 張 俊（jun4） 馬鞍山市濮塘中心小學
發展學生的技能
網絡環境下的作（zuò）業收發的探究 李興旺 馬鞍山市星光學校
新（xīn）課程標準下的初（chū）中物實驗教學 吳大榮 馬鞍山安徽工業大學附中（zhōng）
如何組織學生進行探究式學習 周 琴 馬鞍山市（shì）湖東路三小
淺談信息技術（shù）運用於教學實驗 孟世（shì）宏 馬鞍山市慈湖二小
讓B/S技術走進課堂 嚴忠良 馬鞍山市新工房小學
如（rú）何在生物（wù）實驗教學中培養 吳（wú）敬怡 馬鞍山市第六中學
創新思維（wéi）能力
談在實驗教（jiāo）學中培養學生重新（xīn） 李（lǐ） 潔 馬鞍山市湖東（dōng）路二小
精神和實踐能力
讓（ràng）數學課堂“活（huó）”起來 潘躍輝（huī） 馬鞍山市新工房小學
三等獎
作品名稱 作者姓名 單位
化學實驗教學與創新人（rén）才的 陳 紅 馬鞍（ān）山市第（dì）七中學
培養
從一節課談《科學》課程對小 葛立（lì）明 馬鞍（ān）山市馮橋小學
學（xué）生能力的培養
多角（jiǎo）度思維,拓寬實驗探究途（tú）徑 陶為家 馬鞍山當塗縣丹陽中學
淺談（tán）多媒（méi）體與初（chū）中幾（jǐ）何課堂（táng）教學 高道才 馬鞍山市成功學校
整合
中學圖書館的服務與館藏問題 蔣餘根 馬鞍（ān）山紅星中學
初探
小學信息技（jì）術課教學（xué）的幾點思考 楊 凡（fán） 馬（mǎ）鞍山市濮塘中心小學
當前中學物理實驗教學中的創新 劉彥珍 馬鞍山市第二十中學（xué）
教育現狀及其對策
信息時代教師如何麵對和使用 張 潔 馬鞍山市湖東路三小
教育技術
結合新一輪課程改革——談談 陳國勝 馬鞍山（shān）紅（hóng）星中（zhōng）學（xué）
中學信息（xī）技術課的教學
新課程標（biāo）背景下非重點學校語文 趙 武 馬（mǎ）鞍山市雨山中（zhōng）學（xué）
課（kè）程改革之我見
信息技術教學設計實（shí）驗研究 徐 娟 馬鞍山市（shì）幸福路小學
新課程標準中教學實驗的（de）地位 夏 慶 馬鞍（ān）山市第一中學
和（hé）作用研究
新課標中（zhōng）教學實（shí）驗（yàn）的地位和（hé） 王 敏 馬鞍（ān）山市第一（yī）中學
作用的研（yán）究
擺（bǎi）正信息技術在課程整合中 陳恩雲 馬鞍山市馮橋小學
的位置
淺談如（rú）何讓動手操作走進數學課堂教學 鄭小兵 馬鞍山市新工房（fáng）小學（xué）
探究學習的快樂從這裏（lǐ）開始—— 董 豔 馬（mǎ）鞍山（shān）市湖東路二（èr）小（xiǎo）
談（tán）小學科（kē）學實驗教學
探究性實（shí）驗設（shè）計案例 韓冬（dōng）梅（méi） 馬鞍山市第六中學
關於初中化學新（xīn）課程標準中（zhōng）實驗（yàn） 李 鋼 馬鞍山市第六中學
的地位和作用的探（tàn）討
探究（jiū）“硬度不同的鉛筆芯的導電 張明（míng）忠 馬鞍山（shān）市第九中學
性能是否一（yī）樣？”
淺談現代教育技術在新課（kè）程中的 朱 潔 馬鞍山市慈湖中心小學
應用
探究學習（xí）的快樂從這裏開始—— 董 豔 馬鞍山（shān）市湖東路二（èr）小
談小學科學實驗教學
激發•自主•實踐 王（wáng） 媛 馬鞍（ān）山市（shì）師範（fàn）附小
淺談化學實驗對學生能力的培養 陳 瑩 馬鞍山市第一中學
試論化學實驗教學中學生科學 朱 靜 馬鞍山市第一中學
素質的培（péi）育
新課程（chéng）標準下的（de）實（shí）驗教學研究（jiū）與（yǔ）探討 何自才 馬鞍山市星光學校