聚焦課堂深研究，推進（jìn）課改促發展。2024年10月29日（rì）上午，馬鞍山二中黨委黨建品牌“火炬接力夢之隊”火炬傳遞人課堂教學示範周活（huó）動繼（jì）續進行，生物組胡金蓉老師和博望分（fèn）校楊（yáng）衛紅老師分別開設了《細胞核的結構和功能》《基因自由組合定律》的兩（liǎng）節教學示範課，馬（mǎ）鞍山（shān）市教育局教科院禹萍，馬鞍山二中（zhōng）副校長孫濱、工會主席畢小紅、學術指導委員會王忠（zhōng）文、教科處負責人楊威參與聽（tīng）課指導（dǎo）。
胡金（jīn）蓉老師課堂表現力強，語言簡練而生動，教材大膽（dǎn）的處理、巧妙的設計（jì）處處彰顯其教學智慧。她從細胞核功能研究科學實驗出發，利用傘藻模型，師（shī）生互（hù）動，開展探究活動；利用學生製作細胞核物理模型，深度剖析細胞核的（de）結構，建構結構（gòu）與功能觀。胡老師的課堂注重（chóng）學生知識自主建構和思維（wéi）能力培（péi）養（yǎng），學生參（cān）與度高，深度落（luò）實了新課標理念。
楊衛紅老師的高三複習課（kè）采用了溫故－知新－獲能的教學思路（lù）。他從（cóng）學生育種方案設計（jì）評價開始，回顧教材，理解概（gài）念和方法，再（zài）從基因自由組合定（dìng）律出發，拓展延伸，使學生能深度理解不同位置（zhì）的非等位基因遺傳規律。楊老師的複習課，脈絡（luò）清晰，注重學生的質疑和思（sī）辨能力培養。立足課本建概念，難點突破有（yǒu）方法，楊老師用自己獨特的視角和（hé）智（zhì）慧打造了一節（jiē）一輪複習精品課。
課後，教（jiāo）科處（chù）楊威（wēi）老師主持評課活動，上課老師分（fèn）享了教學思路及設計意圖，教研組長許長廣及聽課老師作出（chū）了精彩點評，教研員禹萍、特級教師王忠文給（gěi）予了高度評價，指出兩位老師在課前課後作業設計、深度學（xué）習以及師生互動方式方麵進行（háng）了積極探索（suǒ）。在場老師受（shòu）益匪淺。
（撰稿人：孫（sūn）影芝（zhī） 一（yī）審：許長廣 二審：楊威 三審：孫濱）