關（guān）於組織學習市委市（shì）政府（fǔ）和省教育廳領（lǐng）導在全市教育工作會議講話（huà）精神（shén）的通知
當塗縣、各（gè）區教育局，各開發區（qū）教育主管部門，直屬各學校，各民辦中學，機關各部（bù）門科室：
2011年3月3日上午市委、市政府在市會議中心（xīn）第二會議廳隆（lóng）重召開全市教育工作會議，這是（shì）新（xīn）世紀以來我市召開的（de）第一次全市教育工作會議，意義（yì）重大。市委常委、市政協主席、市人大黨組副書記、市政府（fǔ）副市長；馬鋼、十七冶（yě）、中冶華（huá）天、安工大、中鋼天源分管負責同誌（zhì）；縣（xiàn）區（qū）、開（kāi）發區、新（xīn）區黨政主要負責同誌；市（shì）直各部門、中央和省駐馬單位主要（yào）負責人；市屬學校、縣區教（jiāo）育局主要（yào）負責同誌；市教育局機關各科室負責同誌（zhì）；部分教師代表（biǎo）參加了會議。市委書記、市人大常委會主任鄭為文、市委副書記、市（shì）長（zhǎng）張曉麟、省委教育工委常務副書記（jì）張榮國（guó）、副市長王曉焱在會上發表了重要講話。現將各位領導講話材料印發各區縣教（jiāo）育局、直屬學校和機關（guān）各部（bù）門科室，請認真組織學習貫徹。
特此通知（zhī）。
二（èr）〇一（yī）一年三月八日
在全市（shì）教育工作會議上的講話
市委書記鄭為文
（2011年3月3日）
今天，91视频网站在這裏召開全市教育工作會議，主要（yào）任務是，認真貫徹落實全國和全省教育工作會議精（jīng）神，回顧總（zǒng）結全市教育工作，部署實施《馬鞍山市中長期教育改革和發展規劃綱要（yào）（2010-2020）》、《馬鞍（ān）山市學前教育三年行動計劃（huá）（2011-2013）》，為推動全市轉型發展、加快發展、和（hé）諧（xié）發（fā）展提供更加有力的人（rén）才保證和智（zhì）力支持。前麵，王曉焱副市長作了一個很好的工作報告，當塗縣、市（shì）委（wěi）宣（xuān）傳部（bù）、市（shì）教育局等6家單位（wèi）分別作了（le）表態發言。剛（gāng）才，省委教（jiāo）育（yù）工委張榮國（guó）副書（shū）記作了重要講（jiǎng）話，對近年來我市（shì）教育改革發展（zhǎn）所（suǒ）取得的成績給予了（le）充（chōng）分肯定，對我市（shì）進一步做好教育（yù）改革發展工作，寄予了殷切希望，提出了明確要求。91视频网站要認真學習領會，抓好貫徹（chè）落實。曉麟市長在講話中（zhōng）深刻闡述了加快教育改革發展的重大意義，全（quán）麵部署了教育改革發展的重點工作任務，具有（yǒu）很強的針對性和指導性，各級各部門各單位要認真貫徹、落到實（shí）處。下麵，我就貫徹落實本次會議精神，簡要講三點意見：
一、推動教育事業發展，既要服務群眾，又要（yào）服務大局。百年大計，教（jiāo）育為本。現在國家之間（jiān）、地區之間、企業之間的競爭，主要體（tǐ）現為人才的競爭。當前，馬鞍山（shān）正處（chù）於轉型發（fā）展的（de）關鍵時期（qī），要開創科學發展新局（jú）麵、建設和諧幸福馬鞍山就必須進一（yī）步發揮（huī）人力資源的戰（zhàn）略性作用，強化教育和（hé）人才（cái）的先導性支撐，落實教育優先發展的工作方針。要辦群眾滿意的（de）教（jiāo）育。堅持教育的公益性和普惠性，以普及普惠性（xìng）的（de）學前教育為起（qǐ）點，以促進義務教育均衡發展和解決特殊群體孩子（zǐ）的上學問題（tí）為重（chóng）點，不斷擴大（dà）優質教育資源的覆蓋麵，最大限度地滿足群眾（zhòng）上學需求（qiú），促進社會和諧。需要指出的是，教（jiāo）育工作，教師是主體。強（qiáng）調教育公平，不是不要發（fā）展名（míng）校，而是要在堅（jiān）持政府均衡投入的前提下，深入推（tuī）進“三名”工程建設，充分發揮名校長、名教師、名班（bān）主任的示（shì）範引領作用，注重質量立（lì）教，打造品牌學校。教育工作，學生是根本。要堅（jiān）持一切（qiē）為（wéi）了學生，既要滿足城鄉廣大群眾子（zǐ）女的（de）上（shàng）學需求，也要滿足他們對教育質量的需求，促進（jìn）學生德智體美（měi）勞全麵協調發展，特別是要高度重視加強學生思想道（dào）德教育和基（jī）本素質教育（yù），引導（dǎo）廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使他們成為一（yī）個對社會有用的人。與此同時，要（yào）在服（fú）務（wù）大局（jú）中推進教育（yù）事業發展。適應全市（shì）轉型（xíng）發展、加（jiā）快發展、和諧發展的需要，圍繞推進產業轉型升級、科技創新、城鄉一體化、各項社會事業發展等重點工（gōng）作，大力（lì）發展職業教育（yù）、高等教育和終身教育，培養造就（jiù）一大批優秀人才，不斷壯大專門（mén）人才總量，加快建設人才高地（dì），為實現全市經濟社會更（gèng）高更大更快（kuài）發展提供有力保障。
二、提高教育事業發展水平，既要加大投入，又要深化改革。教育事業發展，一（yī）方麵要積極借助外力推動，另一方麵要充分激發內生動力，通過“內外結合”，不斷提高教育事業發展總體水平。外力推動，主要靠投入。各級（jí）政府要優化財政支出結構，加大教育投入力度，建立健全教育經費穩定增（zēng）長機製（zhì），不斷提高教師的收入水平，改善學生的教學條件，強化學校的安全（quán）保障。要拓寬（kuān）教育投入（rù）渠道，廣泛動員社會各界捐資助學，多途徑盤活閑置資產，鼓勵社會力量參與辦學，把更多的資源匯（huì）聚到發展教育事業上來，促進（jìn）教育（yù）事業加快（kuài）發展。內生動（dòng）力，則要靠改革。要通過加（jiā）快推進（jìn）重要領域和關鍵環節改（gǎi）革，消除製（zhì）約教育發展的體製機製障礙，形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利於科學發展的教（jiāo）育體製（zhì）機製。這其中最（zuì）關鍵的是要不斷深化教育管理體製改革，按照教學效（xiào）果和績效來（lái）撥款（kuǎn）購買服務，推動學校從“養（yǎng）人”向“養事”轉變。同時，還要不斷深化學校人事和分配製度改革，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機製，完善靈（líng）活開放的教師教育（yù）體係，充分調（diào）動廣大教師的積極性和創（chuàng）造性，全麵提高教師素質（zhì），為推（tuī）進教育事業發展（zhǎn）提供根本保證。
三（sān）、抓好《規劃綱要》各項任務（wù）落實，既要立足當前，又要著眼長遠。我市《教（jiāo）育（yù）規劃綱要》貫徹了中（zhōng）央和省委、省政府的（de）決策部（bù）署（shǔ），順應了經濟社會發展和人民群眾的需求（qiú），是新時期引領全市教育改革發展的綱領性文件。《學前教育三年行動計劃》體現了上級有關要求，符（fú）合馬鞍（ān）山實（shí）際，是指導我市學前教育改革發展的重（chóng）要文件。各級各部門各單（dān）位（wèi）要認真學習領會（huì）、精心組織實（shí）施，不折不扣地把《綱要》和《行動計劃》確定的各項目標任務落到實處。一方（fāng）麵，要立（lì）足當前，抓住教育改革發展中的重點難點問題，采取有針對性的過（guò）硬（yìng）措施，迅速加以解決（jué），力爭盡快取得新的突破。特別是要適應經濟轉（zhuǎn）型發展的迫切需求，加快發展（zhǎn）應用型高等院校和（hé）職業學校，努力培養創新型人才（cái）和高（gāo）技能人才；圍繞群眾反映強烈（liè）的突（tū）出問（wèn）題，進一步優化教育布局，合理配置教育資源；緊（jǐn）緊抓住教育事業發展的薄弱環節，加快提升農村教育發展水平，促進城鄉教育一體化發展。另（lìng）一（yī）方麵，要著眼長遠，把握好《綱（gāng）要》的基本思路和總（zǒng）體導向，按照《綱要（yào）》確定的未來（lái）10年教（jiāo）育改革發展的目標，抓好任（rèn）務分解，明確責任分（fèn）工，推動工（gōng）作落實（shí）。特別是要把《綱要》與“十二五”規劃、年度工作計劃緊密結合起來，抓住關鍵領域和薄弱環節，組織實施好12項教育改革發展重大項目，製定（dìng）詳細的工作方案，明（míng）確時間節點任（rèn）務（wù），加大考核力度，強化督促檢查，確保《綱要》各項目標任務件件有（yǒu）落實、事事有成效，以紮實有（yǒu）效的工作，開創馬鞍（ān）山教育改革發展新局麵，努力把馬鞍山打造成為教育強市、人才強市。
在全市教育工作會議上的講話
市委副（fù）書記、市長 張曉麟
（2011年3月3日）
同誌們（men）：
這次教育工作會議，是市（shì）委市政（zhèng）府（fǔ）研究（jiū）決（jué）定召（zhào）開的。省教育廳高度重視、大力支持，省委教育工委常務副書記張榮國同誌親臨會議並發表重要講話，充（chōng）分肯定了我市教育工作成績，對我市（shì）未來教育發展（zhǎn）提出了指導意見；為文書記親自主持會議並將作重要強調，我（wǒ）們要（yào）一並抓好貫徹落實。下麵，我講四個方麵的問題：
一、要充分肯定我市教育（yù）工作取得的顯著成績。曆屆市委、市政府高度重視教育（yù）工作（zuò），始終把教育放在優先的位置來抓，強力實施“科教興市”戰略，推（tuī）動了我市教育事業持續健康發展。素質教育全麵推進，職教現代化工程加快（kuài）實施，高等教育規模進（jìn）入（rù）全省前列，成人教育水平不斷提高，現代教育體係基本（běn）建（jiàn）立；師（shī）資隊伍整體水（shuǐ）平（píng）接（jiē）近長三角地區（qū）平均水平，城鄉學校辦學條件處於全（quán）省領（lǐng）先位置（zhì）；城鄉免費義務教育全麵實現，覆（fù）蓋各類教育資助體係全麵建立，教育公平邁出重大（dà）步伐（fá）。我市教育事業不斷發展，極大提（tí）高了市（shì）民素質，有力推進了科技創新（xīn）和文化繁（fán）榮，推動我市從人口小市向人力（lì）資源大市的加速轉變，為全市經（jīng）濟社會發展作出了重大貢獻。我市的教育已成為提升城市知名度的品牌之一，是全（quán）國文明（míng）城（chéng）市很好（hǎo）的佐（zuǒ）證。
長期以來，全市廣（guǎng）大教師和教育工作者認真貫徹黨的教育方針，教書育人，勤勉工作，默（mò）默耕耘，無私奉獻，為我市教（jiāo）育事（shì）業發展付出了大量心血，為我市經濟社會建設培養了大批人（rén）才、作出了重要（yào）貢獻（xiàn）。在這裏，我代表市委、市政府，向全市廣大教師和教育工作者，向所有關心和支持我（wǒ）市教育事業的廣大幹部群眾（zhòng）和社會各界人士，致以崇高的敬意和衷心的感謝!
二、要準確把握（wò）我市教育（yù）工作麵臨的難得（dé）機遇（yù）。中（zhōng）央和省（shěng）、市對教育的重（chóng）視程度越（yuè）來越高。黨的十七大把教育放在社會建設的首（shǒu）位，提出（chū）要使全體（tǐ）人民“學（xué）有所教”。黨的十七屆五中全會鮮明提出要以科學發展（zhǎn）為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，作出了我國仍處（chù）於（yú）可以（yǐ）大有作為的戰略機遇期的（de）重大判斷，這一重大判斷同樣適用於教育事業。去年7月，黨中央、國務院召開新世紀第一次全國教育會議，胡錦濤總（zǒng）書記深刻指出（chū）：“教育是國計，也是民生；教育是今天，更（gèng）是明天。”溫家寶總理強調：“強國必強教、強（qiáng）國先強教。”會（huì）議（yì）規格之高、提出要求之（zhī）具體達到前所未有，吹響（xiǎng）了建設人力資源強國的集結號。隨後國務院及相關部門共陸續出台《國家中長期教（jiāo）育改革（gé）與發展規劃綱要（2010—2020年）》、《關於當前發展學（xué）前教育的若幹意見》等50多個支持教育發展的文件。去年底召開的全省教育工作（zuò）會議上，寶（bǎo）順書記和三運省長分別作了（le）重要講話，出台了《安徽省中長期教育改革與發展規劃綱（gāng）要（2010—2020年）》等政策（cè）文件。今天會後，我市也即將出（chū）台《馬鞍（ān）山中長期教育改革與（yǔ）發展規（guī）劃綱要（2010—2020年）》和《馬鞍山市學（xué）前教育三年行動計劃（huá）（2011～2013年）》。同時，我（wǒ）市經濟（jì）連年增長，財政實力不斷增強（qiáng），教育（yù）經費投入逐年增加，尊師重教氛圍日益濃（nóng）厚，對教育發展的（de）支撐能（néng）力也越來越強。這些，都為我市未來教育（yù）事業發展指明了（le）方向，提供了良好的宏觀政策環境，打（dǎ）下了堅實的基礎。
三、要切（qiē）實認識我市優先發展教育事業的重大意義（yì）。主要體現在三點：一是奮力提升在區（qū）域經濟格局中位次的客觀要求。勇做皖江城市帶的“箭頭”，敢在融入長三角中“帶頭（tóu）”，這（zhè）是省委省政府（fǔ）對我市（shì）寄予的厚望。91视频网站要以（yǐ）時不我待（dài）、爭分奪秒、急（jí）起直追的膽識和氣魄（pò），樹立（lì）新標杆、推動大發展，奮（fèn）力實現上述目標，提升在區域經濟格局中的位次（cì）。區域競爭（zhēng）關鍵靠（kào）人才、根（gēn）本在教育，兄弟市都在積極製定政策（cè）措施，大力發展教育事業，加快培養引進人才，努力贏得競爭優勢，爭取實現率先（xiān）發展。91视频网站隻有通過大力發展教育，加快培養和造就一大批高（gāo）素（sù）質的人才，才能在激烈的區域競爭中抓住機遇、加快發展。二是我（wǒ）市加快發（fā）展、轉型（xíng）發展（zhǎn）、和諧發展（zhǎn）的現實選擇。當前我市正處在大規劃、大建設、大發展的關鍵時期，對教育（yù）發（fā）展提出（chū）了（le）新要求。現代教育是經濟建設的“發動（dòng）機”、科技發展的“加速器”，也是社會的“穩定器”和“平衡器”。未來十年（nián），我（wǒ）市要在全省實現“第二個率先（xiān）”，即率先實現基本現代化，教（jiāo）育現代化是題中應有之義，隻有堅持教育（yù）率先發（fā）展，以教育的率先現代化為全市經（jīng）濟（jì）社會的率先現代化奠定基礎。“十二五”時期，91视频网站大力實施創新（xīn）推動戰略、加快經濟轉型，基礎在教育。隻有堅持教育超前發展，以教育優先發展，引領、帶動全市（shì）經濟社會各項事業的新發展，馬鞍山才能在轉方式調結構中立於不敗之地，才能（néng）最終實現跨（kuà）越（yuè）發展目（mù）標。隨著科學發展觀的進一步落實、經濟的進一步發展，加（jiā）快社會事業（yè）發展（zhǎn）擺到了更加突出的位置，教育事業是統籌經濟社會發展、統籌城鄉發展，構建社會主義和諧社會的重要內容。做好教育工作，保持教育發展和改革的良好勢頭，對於促（cù）進經濟社會協調發（fā）展、推進和諧社會建設具有十分重要的意義。三是滿（mǎn）足群眾新期盼的必由之路。教育是國計也是民生，寄托著億萬家（jiā）庭對美好生活（huó）的期盼。隨著經濟（jì）的發展、社會的進步，人（rén）民群眾對優質教育（yù）的渴望從來沒有像今天這樣強烈，對教育公平（píng）的關注從來沒有（yǒu）像今（jīn）天這樣突出，對多（duō）樣化、個性化教育的需求從來沒有像今天這（zhè）樣迫切。經過（guò）多年的努力，我市的教育事業（yè）有了較（jiào）大發展，但“上好學”的矛盾依然突出，不能很好地滿足人民群眾多樣化的教育需求；學生課（kè）業負擔較（jiào）重，人才培養模式還不（bú）適（shì）應學生健康成長和全麵發展的需要，推進素質（zhì）教育任重道遠；教育結構和布局不夠合理，城鄉義務教育發展不夠均衡，高等教育（yù）知識創新和（hé）服務經（jīng）濟社（shè）會發展的能力不足等等。這些問題不解決，必然（rán）會影響91视频网站（men）的發（fā）展大計，必然會損害人民（mín）群眾的切身利益。91视频网站（men）一定要（yào）解決好教育領（lǐng）域人（rén）民群眾最關心的突出問題，為廣（guǎng）大群眾提供更（gèng）多、更好、更公（gōng）平接（jiē）受教（jiāo）育的機會。
91视频网站必須（xū）增強責任意識、憂患意識和大局意識，珍惜機遇、抓住機遇、用好機遇，認清挑戰、應對挑（tiāo）戰、戰勝挑戰，切實承擔曆史和時代賦予91视频网站的光（guāng）榮使命，不辜負黨和人民的重托。
四、要繼（jì）續大力（lì）推進我市教育事業科學發展。當前和今後一（yī）個時期，91视频网站要以貫徹落實中央和省、市教（jiāo）育會議精神與規劃綱要為契機，以促進公平（píng）為重點，以提高質量為核心，推進教育事業科（kē）學發展。重點抓好以下幾個（gè）方麵：
（一）堅持（chí）統籌協調，促進學校布局科（kē）學化。隨著我市“1255”城市發展戰略的深入（rù）實施，城市（shì）框架的全麵拉開，教育布局調整的任務較大（dà）。91视频网站要積極適應城市發展和居住人口變化的（de）要求，優化布局，使人民群眾子女就近能（néng）上學、就（jiù）近能上好學。一是（shì）要修訂馬鞍山市中小學布點規劃，調整和優化全市教育資源，滿足人民群眾子（zǐ）女就學的需（xū）求；二是新建城區的學校布點要根據新區建設（shè）和建成區功能調整需要，教育先行，新建、遷建和改擴（kuò）建一批中（zhōng）小學、幼兒園，不斷擴大優質教育資源，集聚人氣；三是農村中小學布局調整要將學校布局調整與新農村建設和中小學校舍（shě）安全工程建設結合起來，合理調整（zhěng）農村中小學布（bù）局；高度重視農村子女上學交通問（wèn）題，確（què）保不因布局調整而影響農村孩子上學，不因學校布局調整而影響農村學生上學安全。
（二）堅持公益原則，促進學前教育普惠化。要認真落（luò）實即將頒布實施的《學前教育三年行動（dòng）計劃》，給孩子一個公平的起跑線。要按照（zhào）“統（tǒng）一規劃、統一布局、統一建設”的原則，構建（jiàn）布局合理、覆蓋城（chéng）鄉的學前教育公共服務體係，遵循“政府主導、社會參與、公辦民辦並舉”的思路，來保障適齡兒童基本的、有（yǒu）質量的學前教育，促進學前教育普（pǔ）惠化。一是（shì）要強化政府責任。要把發展學前教育（yù）納入小區建設和城鎮、農村（cūn）建設規劃。以街道、鄉鎮為單位，興建一批示範性幼兒園。要加強（qiáng）調研，著手研究新建小區配套幼兒（ér）園建設模式，製定新建小區（qū）配套幼兒園管理辦法。要積極實施政府公辦（bàn）、購買服務、委托管理（lǐ）、財政補（bǔ）貼（tiē）等機製興辦幼兒園，提高（gāo）公益性幼兒園比例。要加快發展農村學前（qián）教育，力爭100%鄉鎮建有中心幼兒（ér）園，並努力發揮鄉鎮中（zhōng）心幼兒園對村辦幼兒園的示範指導作用。二（èr）是要大力引導社會力量（liàng）辦學。通（tōng）過保證合理用（yòng）地、減免稅費等方式，積極支（zhī）持城（chéng）市（shì）街道、農村集體（tǐ）、機關團體、企事業單位（wèi）等社會力量辦學前教育，政（zhèng）府以減免租金、以獎代補（bǔ）等方（fāng）式購買（mǎi）服務（wù），引導它們舉辦成為麵向（xiàng）大眾、收費合理的普（pǔ）惠製混合（hé）型幼兒園。三是要積極扶（fú）持民辦幼兒園發展。加強對新（xīn）建（jiàn）民辦（bàn）園的布點規劃，優化民辦園布局。鼓勵有資質、有信譽的社會團體（tǐ）、企業和個人舉辦民辦幼兒園，建設一批有資質、有信譽、符合教育規律、可持續發展（zhǎn）的民辦幼兒園。
（三）堅持城鄉一體，促進教育服務均等化。胡錦濤總書記在全國教育工作會議上指出：“把促進公平（píng）作（zuò）為國家基本教育政策，著（zhe）力促進公共教育資源配置公平，加快（kuài）縮小城鄉、區域教育發展差距。”溫家寶總理在2010年“兩會”記者會上說：“公平正義比（bǐ）太（tài）陽還要有光輝!”無疑，作（zuò）為社會公平重要（yào）基礎的教育公（gōng）平是最基本最重要的公平（píng），是實現（xiàn）社會公平“最偉大（dà）的工具”，是那一道“最為耀眼的光輝”。《國家中（zhōng）長期教育改革和發（fā）展規劃綱要（yào）(2010-2020年)》已經把促進公平作為國（guó）家基本教育政策。91视频网站要認真貫徹，更加重視教育公平（píng）問（wèn）題。在教育規劃、學校布點、資源配置、入（rù）學（xué）機會、管理服務等方麵都要以教（jiāo）育公平為前提，牢固樹立全域（yù）馬鞍山（shān）的理念，大力實施城鄉教育（yù）一體化戰略，全麵提高教育服務均（jun1）等化（huà）水平。一是要促進義務教育優（yōu）質均衡發展。建立健全義務教育均衡發展保障機（jī）製，按照城鄉統一標（biāo）準（zhǔn），推進城鄉義務教育階段學校標準化建設；采取措施均衡配置教（jiāo）育資（zī）源，使區域內校際之間生源質量、辦學規（guī）模（mó）、辦學條（tiáo）件、師資（zī）隊伍（wǔ）、管理水平大致相當。消除“擇校”現象，真正實現（xiàn）義（yì）務教育階段學生（shēng）就（jiù）近入學。二是要促進農村教育加速發展。不斷改善學校（xiào）辦學條件，全麵完成中小（xiǎo）學校舍安全工程，積極（jí）實施中小學（xué）標準化（huà）建設，實現農村最漂亮的（de）建築（zhù）是學校，最現代化（huà）的設備在學（xué）校的“兩最”目標。要提（tí）高農村教師專業素質，建（jiàn）立農村教師補充機製，完善教師支教和交流製度，安排農村學校教師（shī）到市區（qū）學校掛職培訓，組織（zhī）農村學校校長到先進發達地區掛職（zhí）學（xué）習。要提高農村學校辦學水平，建立農村學校質量監測（cè）製度，開（kāi）展教科研手拉手活動，強化教學常規（guī）管理，全麵提高（gāo）農村中小學辦學質量，逐步讓農（nóng）村學（xué）校與城市學校一樣享受優質的教育資源，努力讓全市的孩子都能“上好（hǎo）學”。三是要大力推進普通高中優（yōu）質（zhì）發展。要集中力量辦（bàn）好市二中、當塗一中等省市示範高中；加快二十二中新校（xiào）區建設，啟動優質普通高中（zhōng）到秀山新區辦分校；支持當塗縣加快縣（xiàn）一中新校區建（jiàn）設步伐，鼓勵特（tè）色高中發（fā）展，探索綜合高中辦學模式，促進普通（tōng）高中多樣化發展，提高高中階段教育的普及率，盡快基本形成以省市示範高（gāo）中為（wéi）主體（tǐ）、以（yǐ）民（mín）辦高（gāo）中為補充（chōng）的優質高中群，不斷提高普（pǔ）通高中辦學質（zhì）量。四是要高度重視（shì）進城務工人員子女（nǚ）入學問題，關（guān）注農村留守兒童教（jiāo）育，全麵實現城鄉兒（ér）童受教育機會的均等（děng），全（quán）麵實現外來務工人員子女入學零障礙。
（四）堅持特色發展，促進職業教育品（pǐn）牌化。發展職業教育對於馬鞍山有特殊（shū）意義，我（wǒ）們要積極適應皖江城（chéng）市帶承接產業轉移示範區的（de）要求，加強中等職（zhí）業教育基礎能力建設（shè），加快推（tuī）進中職園項目建設，大力推進校企深度合作，推動職業教育與企業用人需求對接，實現（xiàn）專業對接產業、課程對接崗位、課（kè）堂對（duì）接車間。鼓勵企業（yè）興辦職業院校、職業院校興辦教學工廠。建立中高職銜接、職普互通以（yǐ）及學曆教育與短期培訓相結合（hé）的辦學模式，加強對不同社會群體（tǐ）的職業技能培訓（xùn）。建立（lì）中高職（zhí）相銜接、培（péi）養（yǎng）模式和學製貫通的教（jiāo）學機製，為學生（shēng）的多元發展提供（gòng）保障。建立職業資格證與學曆證書“雙證互通”機製，為提高學生職業技能、拓寬就業渠（qú）道搭建平台。建立職教資源向社（shè）會開放（fàng）製（zhì）度，為人民群眾終身學習提供條件。深化職業教育教學改革，加強職業院校招生和畢（bì）業（yè）生（shēng）就業指導工作，提高職業類院校畢業生就業（yè）率。要進一步整合地方高等院校資源，推（tuī）進我市地方（fāng）高等教育內涵（hán）發展。要（yào）大力推進（jìn）全民終身教育和學習型城市建設，協（xié）調發展社（shè）區教育，開展多種（zhǒng）形式的老年教育，提高人民群眾生活（huó）質量，豐富人民（mín）群眾精神生活。
（五）堅持改（gǎi）革開（kāi）放，促進教育發展規範化。改革方麵，要創新工作舉措，有效整合、利用資源，調動廣大教育工作者的積極性。要逐步推行政府花錢買產品，打破按（àn）教師編製預算經費的傳統，按照學校培養了多少（shǎo）學生（shēng）、提供了多少服務來撥付費用，養事不養人。要大力推行教師全員聘（pìn）用製，進一步改進新進教師人事代理（lǐ），全麵落（luò）實公辦學校教師合同製（zhì）管理製度，加快形成能進能出的競爭擇優機製。要積極探索（suǒ），有序推進“校長辦（bàn）學”，擴大中小學校長辦學自主（zhǔ）權，給中（zhōng）小學校長更大的管理空間，提升辦學質量。要大力推進教（jiāo）育行政改革，真正（zhèng）使教育行政主管部門成為行業主管。對外開放方麵，要以教育開放凝（níng）聚人（rén）才培養的新優勢，積極探索校際合作辦學的有效形（xíng）式（shì），強化與長三角等教育發達地區的溝通聯係，推動與境內（nèi）外高水平大學建立聯（lián）合培養和合作研究平台，積極引進外地優質資源或境內外（wài）著名大學到（dào）我市辦學，開展教育國際交流與合作，提升城市軟（ruǎn）實力。
（六）堅持師德為先，促進隊伍建設專業化。教育大計，教師為（wéi）本。溫家寶總理說得好：一個好老師，可以教出一批好孩子（zǐ）；一個好校（xiào）長，可以成（chéng）就一所好學校；一批教育家，可以影響國家和民族的未來。我（wǒ）們要深刻領會，采取（qǔ）有（yǒu）效措施，進一步改善教師工作、學習生（shēng）活條（tiáo）件，維護教師權益（yì），提高教師（shī）待遇，吸引更多優秀人才（cái）長期從教、終身從教，要讓教師真正成為全社會最受（shòu）人尊敬、最值得羨慕的職業。廣大教師要緊跟時代（dài）發展步伐，加強政（zhèng）治理論學習（xí），持續（xù）開展繼續教育，注（zhù）重知識更新，提升修養，在思想（xiǎng）上要領風氣之先，在素質上要多能，學為人師，行為（wéi）世範，自覺抵製社會（huì）不良風氣（qì）的影響，靜下心來教（jiāo）書，潛下心來育人，做學生（shēng）健康成長的指導者和引路人。要高度（dù）重視農村教師隊伍建設（shè），采（cǎi）取有效辦法解決農村學校教師結構性短缺問題（tí）。要加強職業院校“雙師（shī）型”教（jiāo）師隊伍建設，加快推進“三名”（名師、名（míng）班（bān）主任、名校長）工程，進一步提升教師專業化水平。加（jiā）強學校管理幹（gàn）部隊伍建設，完善公開選拔、競（jìng）爭上崗、公推共選等民主選拔幹部方式，建立健全義務教育（yù）階段校長交流製度，推進並（bìng）完善中小學校長職級製改革，積極改革實際存在的學校行政化管理模式；進一步推進校長職業能力建設，鼓勵校長專業發展，積極倡導（dǎo）教育家辦學，努力培養一批引領我市教育教學改革的（de）教育（yù）專家。
同誌們，教育承載希（xī）望，教育（yù）引領（lǐng）未來。優先發展教（jiāo）育事業，使命崇（chóng）高，責任重大（dà）。我（wǒ）們要以更加堅定的信念、更加堅決的措施、更（gèng）加積極的行動（dòng），搶抓機（jī）遇，攻（gōng）堅克（kè）難（nán），開拓（tuò）創新，不斷開創我市教育事業科學發展新局麵，為建設幸福和諧馬鞍山提供有力的智力支撐！
在馬鞍山市教育工作會議上的講話
省委教育工委常務副書記 張榮（róng）國
（2011年3月3日（rì））
尊敬的鄭（zhèng）為文（wén）書記，尊敬的張曉麟（lín）市長，同誌們：
大家上午好！馬鞍山（shān）市教育工作會（huì）議隆重召開了。我謹代（dài）表中共安徽省委教育工委、安徽省教（jiāo）育廳表示熱烈地祝賀！向長期以來關心支持（chí）教育事業發展的（de）各級各部（bù）門領導和社會各界表（biǎo）示衷心地感謝！向默默耕耘在教書育（yù）人第（dì）一線的廣大教育工作者致以（yǐ）親切的慰問（wèn）！
“十一五（wǔ）”以來，馬鞍山市委、市（shì）政府認真貫徹落實科學發展觀，堅持教育優先發展，緊盯長三角地區（qū）先進城市，加強領導，加大投入（rù），加快改革。大力發展（zhǎn）學前教育（yù），提高義務教育均衡水平，提升普通高中教育質量，整合職業教育（yù）資源，推動高等教育發展，各類教育發展亮（liàng）點（diǎn）多多，為經濟社會發展做出了重大貢獻（xiàn）。實施素質教育、規範辦學行為、提升師資隊伍整體水平、推進義務教育標準化建（jiàn）設、促進城鄉教育協調發展、發展職（zhí）業教育等方麵工作走在（zài）全省前（qián）列。學校體育場館向公眾開放，獲得了教育部高度評（píng）價。今天（tiān）的大（dà）會（huì），又一次充分體現了馬鞍山（shān）市委、市（shì）政府對教育事業發（fā）展的遠見卓識，影響深遠（yuǎn），具有重要裏程碑的意義。借此機會，我提四點建議，供同誌們參（cān）考。
一、落（luò）實教育改革發展綱要，確保教育優先發展
教育是民族振（zhèn）興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全麵發展的根本途徑，寄托著億萬家庭的美好期（qī）盼（pàn）。
去年，全國和全省教育工作（zuò）會議相繼召開，國家和（hé）我省中長期教育改革發展規劃（huá）綱要相繼頒布。安徽省未來十年教育發展的戰略目標是“基本實現教育現代化，基本形成學習型社會（huì），全麵（miàn）實施素質教育，全麵提高（gāo）教（jiāo）育質量，實現由教育大（dà）省向教育強省的跨越，實現（xiàn）由人力資源大省（shěng）向（xiàng）人力（lì）資源強省的跨越（yuè）”，工作方針（zhēn）是“優先發展、育人為本、改（gǎi）革創新、統籌協（xié）調、促進公平、提高質量”。
當前，各（gè）級黨委、政府加強（qiáng）教（jiāo）育（yù）工作，首要的（de）任務就是堅持“以人為本、執政為民”，貫徹落實教育規劃綱要。加強組織領（lǐng）導，形成思想共識，細化（huà）政策措施。強化政府責任，納入重要議事日（rì）程，納入工作責任體係，納入目標管理考核，確保“三個優先”。
二、繼續均衡發展（zhǎn）義務教育（yù），努力促進教育公平
教育公平是起點的公平。當前，促進教育公平的關鍵是促（cù）進（jìn）義務教育均衡發展。要再接再厲，努（nǔ）力促進（jìn）義務教育辦學（xué）條件（jiàn）標準化、資源配置均等（děng）化、辦（bàn）學（xué）行為規範（fàn）化、城鄉發展一體化。增加義務教育資源總量，為均衡發展提供（gòng）物質保障。合理規劃學校布局，組織實施好校舍安全等相（xiàng）關的項目工程，紮實推進義務（wù）教育學校（xiào）標（biāo）準化建設。均（jun1）衡配置義務教育資源存量，為均衡發展提高製度保障。繼（jì）續推動區域內校長和教師交流，合理安排資金項目，均衡學生資源分布，促進解決擇校問題。加大（dà）公共教育資源向農村地區傾斜力（lì）度，加強薄（báo）弱學校建設，縮小區域、城（chéng）鄉和校際差距。認真做好（hǎo）進城農（nóng）民工子女（nǚ）、農村留守兒童、殘疾兒童少年的教（jiāo）育工作。
三、深入開展創先爭優活動，全（quán）麵（miàn）提高教（jiāo）育質量（liàng）
2011年（nián）是中國共產黨成立90周年，是教育規劃綱要全麵落（luò）實年，是創（chuàng）先爭（zhēng）優（yōu）活動深入推進（jìn）年。希望馬（mǎ）鞍山市教育係統在落實（shí）教育規（guī）劃綱要中創先進，在實踐教書育人中爭（zhēng）優秀，為實現教育事業“十二五”良好開局提供（gòng）政治動力和（hé）組織保證。要緊扣科學發展的（de）主題；緊扣全麵轉型、加速崛起、興皖富民的主線；緊扣辦（bàn）好人民滿意（yì）的教（jiāo）育的（de）主旋律。要以創先爭優活動促進政風行風和師德師風建設（shè），使創先爭優成為教育係統的價值取（qǔ）向和自覺追求，全麵實施素質教（jiāo）育，全麵提高教育質量。
四、積極實施改革（gé）試點項目，給力教育科學發展（zhǎn）
改革創新是破解教育難題的（de）根本出路。我省已經被國家列為“省級政府教育統籌綜（zōng）合改（gǎi）革試（shì）點”省份。目前省裏正在製定（dìng）各試點（diǎn）項目的實施方案。希望馬鞍山市（shì）搶（qiǎng）抓機遇，加強統籌（chóu）協調，整合各方資源（yuán），盡快確（què）定改革試點的區（qū）域與單位。
馬鞍山市地處皖江城（chéng）市帶承接產業轉移示範區的前沿。要繼續（xù）解放思想，充分發揮區位優（yōu）勢，自覺遵循教育（yù）規律，敢為天下先，勇當探險者。要加強頂層（céng）設計和統籌（chóu）協調，科學確定改革發（fā）展目標和配套政策，明確路線圖（tú）、施工圖和責任書，著力推進全市實現高水平（píng）教育現代化，為全省教育改革發展提供示範和經驗。
強（qiáng）國必先強教。2月（yuè）21日，中共中央政治（zhì）局就優先發展教育、建設人力資源強（qiáng）國問題進行了集體學習。胡錦濤總書記（jì）對落實教育改革發展綱要、優先發展教育提出了“四個著力（lì）”的要求，進一步為91视频网站指明（míng）了前進方向。
“日出江花紅勝火，春來（lái）江水綠如藍。”91视频网站相（xiàng）信，蒸蒸日上的馬鞍（ān）山市教育事業一定能在（zài）新的（de）曆史起（qǐ）點上再創新（xīn）輝煌。一定能為“開創科學發展新局麵、建設和諧幸福馬鞍山”，為安徽省（shěng）全麵轉型、加速崛（jué）起、興（xìng）皖富民，為全麵（miàn）建設小康社會、實現中華民族的偉（wěi）大複興，做出更大的貢（gòng）獻！
謝（xiè）謝大家！
]
落實規劃綱要 堅持優先發展
不斷（duàn）開創我市教育（yù）事業科學（xué）發（fā）展新局麵
副市長 王曉焱
（2011年3月3日）
同誌們：
這次（cì）全市教育工作會議的主要任（rèn）務是，貫徹落實全國和（hé）全省教育（yù）工作會議精神，總結我市“十一五（wǔ）”教育工作，安排部署全麵實（shí）施《馬鞍山市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，進一步推動我市教育事業的全麵協調持續發展。
根（gēn）據會議安排，下麵我就總結我（wǒ）市“十一五”教育發展（zhǎn）成績，抓好當前及今後（hòu）一個時（shí）期教（jiāo）育改革發展工作，做一個工作報告。
一、“十一（yī）五”教育成績為我市教育改（gǎi）革發展奠定了堅實基礎
“十一五”時期，我市教育工作圍繞實現“十一（yī）五”規劃確定的目標任務，緊盯長三角先進城市（shì），深化改（gǎi）革，開拓創（chuàng）新，加快發展，教育工作（zuò）取（qǔ）得了顯著成績，為經濟社會發展作出了重要貢獻。
（一（yī））注重均衡優質（zhì）發展，城鄉基（jī）礎教育質量穩步提升（shēng）。一是學前教育普及率不（bú）斷提高。認真實施《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》，加強民辦幼兒園管理，規（guī）範辦園行為，克服學前教育“小（xiǎo）學化”傾向，不斷提高學前教育保教質量。到2010年底，全市共有各類幼兒園166所，在（zài）園幼兒2.73萬人，學前教育毛（máo）入園率達103.47%，比（bǐ）“十五”末提高26.4個百分（fèn）點。二（èr）是義務教（jiāo）育均衡發展大（dà）力推進。出台（tái）《關於促進全市義務教育均衡發（fā）展的實施（shī）意見》，進一（yī）步規範招（zhāo）生工作秩序，強化中小（xiǎo）學（xué）學籍管理，有效控製“擇校”行為，公辦義務（wù）教育學校全麵實行就近、免試入學。完善民辦初中招生辦法，實行電腦派位和自（zì）主招生相結合的免試入學原則。加強（qiáng）農村留守（shǒu）兒童教育，有效解決外來（lái）務工人員（yuán）子女接受教育問題，全麵實現與本市居民子（zǐ）女同等接（jiē）受教育的待遇。全力推進義務教育階段學校標準化建設，投資近（jìn）5000萬元建成省內一流的特殊（shū）教育學校。積極（jí）推進城鄉中小學校布局調整，全市小學調整為142所，在校學生7.1萬人；初中38所，在校學生4.89萬人。“十一（yī）五”末，全市小學毛入學（xué）率104.42%，比“十五”末提（tí）高0.8個百（bǎi）分點；初中（zhōng）毛入學（xué）率127.66%，比“十五（wǔ）”末提高10.7個百（bǎi）分點。三是普（pǔ）通高中教育質量全麵提升。實施普通高中優質化戰略，推進普通高（gāo）中布局（jú）調整。積極創建省市示範高中，安工大附中、二十二（èr）中、當（dāng）塗縣（xiàn）石橋（qiáo）中學順利通過省示（shì）範高中評估驗收，全市現（xiàn）有省示範高中6所、市示範高中1所。全市高中階段（duàn）毛入學率達92.11%，比“十五”末提高35.99個百分點，提前一年達到全麵（miàn）小康社會教育發（fā）展指標。2010年，全市普通高考本科以（yǐ）上達線5031人，比2005年淨增（zēng）3319人，本科達線人數實現翻番，高於（yú）全省平均達線率10個百分點。
（二）注重打造職教（jiāo）品牌，職業教育（yù）現（xiàn）代化（huà）建設在全（quán）省率先啟動。積極實施職業教育品牌戰略，啟動公共實訓基地建設，組建職業教育集團（tuán），職業教育發展再上新台階。目前，全市中等職業教（jiāo）育在校學生2.2萬人，比“十（shí）五（wǔ）”末增加近萬人，職業（yè）教（jiāo）育規模（mó）擴大近一倍，辦（bàn）學（xué）質量和發展（zhǎn）水（shuǐ）平走在全省前列。一是職業教育現代化建設全麵啟動。出台了《馬鞍山（shān）市職業教育現代化建（jiàn）設（shè）發展指標(暫行)》，明確職業教育現代化建設的（de）36項指標內涵，分（fèn）解任務，落實責任，形成各部門齊抓共管的良好局麵。二是職業教育基（jī）礎能力建設取（qǔ）得重大進展。先後完成馬鞍山網絡大學、馬鞍山（shān）技師（shī）學院、馬（mǎ）鞍山職業技術學院、當塗縣職教中心和安（ān）徽冶金科技職業（yè）學院等五所職業院校的新校區建設，全麵啟動建設數控、汽修、機電、信息技術、現代服務五大公共實訓基地，總（zǒng）投資5億元的中職（zhí）園開工建設，特色鮮明（míng）的安徽數控技（jì）術職（zhí）教集團和安徽皖江汽車職教集團正式組建，馬鞍山（shān）工業學校成功創建國家（jiā）級（jí）示範中等職業學校，當塗縣職教中心（xīn）成為縣域內（nèi）的職成教中心、農科教結合中心、農（nóng）村勞動力轉（zhuǎn）移培訓中心、現代農業和現代服務業培訓中心。三是職業教育辦學質量和水平不斷提升。通過開展學分製試點、校企合作、工學結合、頂崗實習等教育教學改革，畢業生（shēng）質量和就業率穩步提高，中等（děng）職業學校畢業生“雙證書（shū）”報考率（lǜ）達100%，技能等級合格率穩定在90%以上（shàng），就業率穩定在（zài）95%以上。2010年，我市（shì）代表（biǎo）隊參加全省中等職業學（xué）校學生職業（yè）技（jì）能大賽獲得團體第二名的好成績，並獲全國職業技能大賽（sài）7枚銅牌。
（三）注重規模與內涵並重（chóng），高等教育（yù）發展進入全省先進行列。經過“十一五”快速發展，我市地方高等教育已經具備一定（dìng）規模，全日製高等院校數量由“十五”末的5所、在（zài）校大學生2.8萬人，發展到“十一五”末的6所、在校大學生4.24萬（wàn）人，高等院校數量和在校（xiào）學生人數進入全省各（gè）市前列。一是體係結構日趨合理。全市基（jī）本形成了本科專科相銜接、高（gāo）專高職（zhí）相結合的高等教育體係。二（èr）是辦學條件明（míng）顯改善。各高校實訓實習（xí）設備基本滿足辦學需（xū）要，圖書（shū）藏量（liàng）基本達到高職高專學校設置要求。三是專（zhuān）業建設成（chéng）效明顯。安徽工業大學所（suǒ）有專業均實行省內（nèi）第（dì）一批次招生，河海大學文天學院水利水電工程、工（gōng）程管理等專業填補（bǔ）了我省本科專業人才培養的空白。
（四）注重學生全麵發展，實施素（sù）質教育取得（dé）新成績。繼續深入推進素質教育，堅持育人為本（běn），強化德育工作，實施課程改革，加強教育科研，重視學生德智體美的全麵發展（zhǎn）。一是學校德育工（gōng）作實效性和針對性不斷增強。每年（nián）都組織開展主題鮮明的愛國（guó）主義讀書教（jiāo）育活動（dòng），精心組織好初二學生（shēng）的社會實踐和高一學（xué）生的軍訓活動。通過開展兩屆“校（xiào）園十佳道德（dé）模範”和“校園十佳青年教師”評選表彰活動，發揮先鋒模範的示範帶動作用。全麵推進（jìn）學校體育場館向公眾開放，成功舉辦2010年全國中學生擊劍比賽和全國學校體（tǐ）育場館向公眾（zhòng）開放（fàng）現場會，在全國產生了積極影響。二是（shì）基礎（chǔ）教育課程改革深入推（tuī）進。通過改革，強化了教學常規，減輕（qīng）了學生負擔，提高了教育教學質（zhì）量，促進了學生的全麵健康發展。三是特色學校創建取得豐碩成果。全市現有省特色初中1所、省特色（sè）小學2所、市級特色學校22所，有國家級綠色學校2所、省級綠色學校14所、市級綠色學校55所，另有國家級體育（yù）傳（chuán）統（tǒng）項目學校1所、省級體育傳統項目學校7所、省級體（tǐ）育專項特（tè）色學校3所。四是城鄉（xiāng）教學研究和教育科研水平共同提（tí）高。堅持舉辦“中小（xiǎo）學課堂教學研究周”活動，認真開展“城鄉互惠式（shì）”教研工作，促進城鄉教育均衡協調發展。“十一五”期間，全市共承擔國家級課題（tí）近20項、省規劃課題127項、市規劃課題371項，市區學校100%承擔了市級以上課題研究，當塗縣26 所（suǒ）學（xué）校承擔了省級課題11項、市級課題43項。
（五）注重師德師風建（jiàn）設，教師隊伍整（zhěng）體素質（zhì）明顯提高。圍繞提高教師綜合素質，全麵（miàn）推進“444”骨幹（gàn）教師隊伍建設工程（培養（yǎng）40名學科帶頭人、400名市級骨（gǔ）幹教師、4000名（míng）校級骨幹教師），全市教師師德水平、學曆層次、教學水平都有明顯提高。目前，全市小學、初中、高中教師學曆合格（gé）率（lǜ）分（fèn）別為99.53%、99.15%和（hé）90.07%，現有在職特級教師29人、學（xué）科帶頭（tóu）人57人、市級骨幹教師431人，先後成立3個名校長工作室、5個名師工（gōng）作室和3個名班主任工作室。“十一五”期（qī）間，我市教師參加省級以上優質課大（dà）賽和優秀教研論文評比獲獎844人次，代表省（shěng）參加全國大賽人次和獲獎麵在全省處於領先水平。
（六）注重加大教育投（tóu）入，城鄉辦學條件進一步改（gǎi）善。各級財政加大（dà）教育經費投（tóu）入，保障了教育事業的順利發（fā）展（zhǎn）。一是城鄉學（xué）校辦學條件不斷改善。新建花園中學等10所學校，投資（zī）近億元建（jiàn）成塑膠運動場60片，全市所有中學和市區大（dà）部分（fèn）小學用上塑膠運動場。二是義（yì）務教育經費保障機製改革全麵實施。2007-2010年，公辦學校享受免雜費的學生人數（含外來務工人員子女）達50萬人次，民辦（bàn）學校享受免雜費的學生（shēng）人數達3.3萬人次。三是校舍安全工程全麵（miàn）啟動。2009年以來，全市校安工程共規劃加固項目191個、23.5萬平方米，重（chóng）建項（xiàng）目163個、27.8萬平方米，總投資達4.18億（yì）元（yuán）。到去年底，已開展施工項目268個，建設麵積38.5萬平方米，占規劃麵積的75%；已竣工項目209個，竣工麵積（jī）25.2萬平方米，占（zhàn）規劃麵積的49.1%。四是城鄉學生資助（zhù）體係基本實現全覆（fù）蓋。中職和高等（děng）院校資助工作全麵開展，普通高中資助工作正式（shì）啟動。廣泛開展慈善助學活動，市慈善總會每年安排近100萬元資助考取高等院（yuàn）校的家庭困難學生，市婦聯等部門積極開展麵向農村困難女童的“春蕾行動”，各（gè）學校廣泛設立愛心基金，確保沒有一個學生因家庭困難而輟（chuò）學。
（七）注重先行先試，教育改革（gé）創新取得新成績。堅持以改革為動力，著力推進教育管理體製改革、學校內部管理體製改革和辦學體製改革，推動教育事業又好又快發展（zhǎn）。一是教育管理（lǐ）體製改革取得新進展。繼（jì）馬鋼、十七（qī）冶企業（yè）學校全部移交市管理後，2009年將（jiāng）市教育局直管的17所義務教育階段學校（xiào）和（hé）幼兒園移交區管理，增強了區級發展教育事業的能力。二是辦學（xué）體製改革取得新（xīn）成效。認真落（luò）實支持民辦教育發展的各項政策，推動民辦教育加快發（fā）展。全市現有民辦教育機構165個，教職（zhí）工近5000人，資產總值達10多億元，民辦教育已覆蓋（gài）幼（yòu）兒教育（yù）、基（jī）礎教育、職業教育、高等教育（yù）和成人教育各個領域，成為（wéi）我市教育事業的重要組成部分。三是考試評（píng）價製度和招生製度改（gǎi）革取得新突破。完善義務（wù）教育招生製度和民辦初中招（zhāo）生辦法，堅持初中畢（bì）業（yè）生綜合素質評（píng）價製（zhì）度，改革普通高中招生（shēng）辦法，完善省示範高（gāo）中統招計劃分配到各初中的辦法，向邊遠薄弱初中分配均衡指標生計劃，努力讓薄弱初中學生有機會享受到優質高（gāo）中教育資源。
（八）注重安全第一（yī），學（xué）校安（ān）全保障機製漸趨完善。堅持“安全第一、預防為主、綜（zōng）合治理”的（de）方針，以“平安（ān）校園”創建為抓手，以維護教育係統穩定（dìng）、預防和減少青少年（nián）違（wéi）法犯罪、淨化校園周邊環境、整治學校安全隱患為重點，進一步明確安全職（zhí）責，完善工作製度（dù），加大工（gōng）作力度，學（xué）校安全（quán）保障能（néng）力不斷提高。進一步完善（shàn）學（xué）校各類應急預案，每年舉行一次全市學校應急防災綜合演習觀摩活動，推動應急避（bì）險（xiǎn）知識的宣（xuān）傳（chuán）普及。深入（rù）整治學校及周邊（biān）環境，建立安全隱患排查和“校所聯防、警校共建”製度，全市學校100%聘請了法製副校長。近年（nián）來（lái），全市未發生一起學校安全責任事故，在校學生非正常死亡和違法（fǎ）犯罪率逐年下降。
過去五年教育（yù）事業的發展，不僅為（wéi）“十一五（wǔ）”教育規劃（huá）畫上了圓滿句號，同時也為在新的起點上向更高水平邁進（jìn）奠定了堅實基礎。總結五年來的全市教育改革（gé）發展工作，深刻體會到：必須（xū）堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以教育現代化統攬（lǎn）教育改革發（fā）展全局，大力實施（shī）科教興市戰略，始終保持教育適度超前發展的態勢。必須堅持（chí）科學發展，統籌各類教育協調發展，統籌城鄉和區域教育（yù）協調（diào）發展，把辦好人民滿意的教（jiāo）育作為教育工作的（de）出發點和落腳點。必須（xū）堅持育人為本、德育為（wéi）先（xiān），把（bǎ）育人作為教育工作的根本任（rèn）務，把德育工作（zuò）滲透到教（jiāo）育教學的各個環節，貫穿於學校、家庭和社會教育的各個方（fāng）麵，促進學生的全麵發展。必須（xū）堅持把教（jiāo）師隊伍建設放在重中之重的位置，大力實施人才（cái）興教戰略，全麵提（tí）高教師師德水平和業務能力。必須堅持以改革為動（dòng）力，始終做到與時俱進，用改革的辦法（fǎ）解決發展中的問題，不斷推進教育改革和製度創新，增強教育的（de）生機和活力（lì）。必須堅持以項（xiàng）目為抓手，多渠道增加教育投入，不（bú）斷優化教育資源配置，改善城鄉學校辦學條件，擴大優質教育資源總量。這六個“必須堅持”，是過去五年我市教育工作積累的寶貴經驗，應當倍（bèi）加珍惜，並在新的實踐中不斷（duàn）豐富發展。
在充分肯定成績的（de）同時（shí），還要清醒地看到，我市教育工作還（hái）不能完全適應經濟（jì）社會發展的要求和人民群眾日益增（zēng）長的多（duō）樣化教育需求；城鄉之間、區（qū）域之間教育（yù）發（fā）展還（hái）存在差距；公辦學校和民辦學校發展不平衡現象比較突出；學前教育還不同程度存（cún）在“入園難”、“入園貴（guì）”問題；職業教育和地方（fāng）高等教育的辦學理（lǐ）念、教學模式還不能（néng）完全適應經濟社會發展（zhǎn）對（duì）高素質人（rén）才（cái）的需要；教育體製機製（zhì）不完善、學校辦學活力不足等問題依然（rán）存在。對此，必須予以高度（dù）重視（shì），積極采取（qǔ）有力措施，認真逐步加以解（jiě）決。
二、教育（yù）規劃綱（gāng）要的實施使我（wǒ）市進入教育改革發展的黃金機遇期
當前，我市教育（yù）事業發展正麵臨非常難（nán）得的重大機遇。一是各級黨委和政府對教育事業越來越（yuè）重視。去年7月，黨中（zhōng）央、國（guó）務院召開了改革開放以來的第四次、也（yě）是進入新世紀以後的第一次全國教育工作會議，胡錦濤總書記和（hé）溫家寶總理出席會議並發表重（chóng）要講話。今年2月21日，中央政治（zhì）局專門就優先發展教育、建設人力資源強國問題進（jìn）行集體（tǐ）學習，胡錦濤總（zǒng）書記在主持會議時特別強調，當前教育工作（zuò）要突出四個（gè）著力（lì），即著力提高人才培養（yǎng）水平，著力深化教育體製改革（gé），著力（lì）推進教育內涵式發展，著力建（jiàn）設高素質教師（shī）隊伍；要堅持把優先發（fā）展（zhǎn）教育作（zuò）為貫（guàn）徹落實科學發展觀的基本要求，推動教（jiāo）育事業（yè）科學發展，辦好人民滿意的教育（yù），實現教育和經濟社會（huì）協調發（fā）展，充分發揮教育在黨（dǎng）和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位（wèi）和（hé）作用。去年12月，省委、省政府也召（zhào）開了進入新（xīn）世紀以來的第一次全省教育工作（zuò）會議（yì），張寶順書記、王三運省長和教育部李衛紅（hóng）副部長出席會議並作重要講話。今天，市委、市政府在此召開如此高規（guī）格的全市教（jiāo）育工（gōng）作（zuò）會議（yì），充分體現了教育工作在全市經濟社會發展中的突出（chū）位置和市委、市政府對教育工作的高度重視。二是去年（nián）下半年以來，國家和省教（jiāo）育規劃綱要相繼頒布實施，其中國家教育規劃綱要提出了到（dào）2020年基（jī）本實現教育現代化、基本形成學習型社會、進（jìn）入人力資源強國行列的戰略（luè）目標。剛剛頒布實施的省教育（yù）規劃綱要也提（tí）出，要經過一（yī）段時（shí）間的努力（lì），到2020年（nián）基本實現教育現代化、基本形（xíng）成學習型社會，實現由（yóu）教育大省向教育強省跨越、由人（rén）力資源大省向人力資源強省跨越。市委、市政府緊密結合馬鞍山實際，在深入調查研究（jiū）、廣泛征求意見的基礎上，緊（jǐn）扣我市（shì）“十二五”經濟社（shè）會發展目標任務，製定了我市教（jiāo）育改革發展規劃綱要，明確了未來一（yī）個時期我市教育改革（gé）發展的指導思想、戰略目（mù）標、發展任務、工作措施（shī）和具體要（yào）求。這些都為我市教育事業改（gǎi）革發展指明了方向。三是隨著科技進步的（de）日新月異，知識越（yuè）來越成為（wéi）提高一個地區綜合實力（lì）和競爭力的決定性因素，人力資源越來越成（chéng）為推動經（jīng）濟社（shè）會（huì）發展的戰略性資源。就我市而言，隨著皖江城市帶（dài）承接產業（yè）轉移示（shì）範區建設的深入推進和大規劃（huá）、大建設、大發展步伐的（de）不斷加快，對高素質（zhì）人才的需要更趨多樣化。這不僅對我（wǒ）市教育特別是職業教育和高等教育（yù）發展提出了新的更高要（yào）求，而且也提供了難得的發展機會。同時，隨著經濟社會的發（fā）展，人民群眾對通過接受教育提高自身素質、改變命運的願望更加強烈（liè）、更加迫切。加快教育事業（yè）發展，為人民群眾（zhòng）提供更多更好更公平接受教育的機會，是各級政府義不容（róng）辭的職責。四是改革開放三十多年特別是過去五年我市教育發展的生動實踐，為91视频网站進一步推進教（jiāo）育改革（gé）發展積（jī）累了豐（fēng）富經驗，奠定了堅實基礎。尤其是進入新世紀以來，我市經濟持（chí）續快速發展，綜合實力不（bú）斷增強，為教育事業更快更好發展提供了強有力（lì）的支撐和保障。可以說（shuō），我市教育事業（yè）發展已經站在（zài）一個新的曆史起點上，發展機（jī）遇（yù）非（fēi）常難得。
搶抓教育事業發展機遇，關（guān）鍵是要深（shēn）刻領會全國和全省教育工作會議精神，努力在（zài）貫徹落實中做（zuò）好結合馬鞍山實際的文章，謀劃好未來一個時期（qī）教育改革發展（zhǎn）工作。未來5－10年我市教育改革發展的指導思想（xiǎng）是（shì）：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理（lǐ）論（lùn）和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落（luò）實科學發展觀，全麵貫徹黨的教育方針，堅持（chí）教（jiāo）育優先發展，全麵推（tuī）進（jìn）素質教育，深化教育改革（gé），推進教育創新，促進教育公平，提高教育質量，努力推進我（wǒ）市教育全麵協調持續發展，為實現“開創科學發展新局麵、建設和諧幸福馬鞍山”的奮鬥目標提供（gòng）有力（lì）的人才支撐和智力保障（zhàng）。工作方針是：優先發（fā）展、優化布局、改革創新、促進公平、提高質量。戰略（luè）目標是：到（dào）2015年，教育發展綜合水平處於全省前列，主（zhǔ）要指標達到長三角地區中上等水平，基本實現教育（yù）現代化（huà），基本建成學習型城（chéng）市；到2020年（nián），建成完善（shàn）的現（xiàn）代教育體係，建成教育強市，建成學習型社會，實現高水平教（jiāo）育現代（dài）化。
主要指標是：到2020年，學前三年毛入園率達100%，九年義務教育鞏固（gù）率達99%，高中階段教育毛（máo）入學率（lǜ）達98%，高等教育（yù）毛入學率達60%，主要勞動年齡人口（kǒu）平均受教育年限達14.5年以（yǐ）上，其中受過（guò）高等教育（yù）的比例達30%以上，新增勞動力人均受教育年限達15.5年。與全省（shěng）指標（biāo）相比，我市各項指標（biāo）均高於全省水平，這不（bú）僅體現了我市教育在全省的目標定（dìng）位，也確立了91视频网站建設省內一流教育強市的（de）新標杆和新追（zhuī）求。隻要（yào）91视频网站有充分的信心和堅定的決心，采取科學的方法和創新的舉措，加上攻堅克（kè）難的勇氣和毅力，這一（yī）目（mù）標一定能夠實現。
三、務實創（chuàng）新（xīn），努力實（shí）現我市教育（yù）改革發展目標
教育規劃綱要是指導未來一個時期我市教育事業發（fā）展的綱領性文件，也是我市建設教育強市的宏偉藍圖（tú）。圍繞實現綱要提出的戰略目（mù）標，必須牢牢把握以下幾個（gè）方（fāng）麵：
（一）促進各類教育協調發展。一是努力提高學前教育公（gōng）益性。認真學習貫徹《國務院（yuàn）關於當前發展學前（qián）教（jiāo）育的若幹意見（jiàn）》，組織實施學前教育三年行動計（jì）劃，按（àn）照“統一規劃、統一布局、統一（yī）建設”的原則，逐步建立政府（fǔ）主導、社會（huì）參與、公辦民辦（bàn）並舉的（de）辦園體製。到2020年，全市形成以公辦幼兒園（yuán）為（wéi）主、民辦幼兒園及其他幼教機（jī）構健康協調發展（zhǎn）的學前教育體（tǐ）係。
二是大力推進義務教育均衡發展。著力提高義務教育服務（wù）均（jun1）等化水平，圍繞改變城鄉教育不平衡、區域教育不平衡、各級各（gè）類教（jiāo）育（yù）不平（píng）衡和學校之間不平（píng）衡的狀況，結合中小學校舍安全工程，繼續實施中（zhōng）小學標準（zhǔn）化建設，大力推進教育信息化。重點（diǎn）是提高農村中（zhōng）小學辦學條件和辦（bàn）學（xué）質量，讓農村最漂亮的建築是學校，農村最好的設備在學校，逐（zhú）步讓農村孩（hái）子與城市孩子一樣享受優質的（de）教育資源，全麵落（luò）實（shí）進（jìn）城務工人員隨（suí）遷子女平等接受義（yì）務教育（yù）的政策，努力讓全市的孩子都能“上好學”。
三是加快推進職業教（jiāo）育現（xiàn）代化建（jiàn）設。適應皖江城（chéng）市帶（dài）承接產業轉移示範區建設和構建“6653”現代產（chǎn）業體係對大量（liàng）高素質專業人才的需求，牢固樹立以服務為宗（zōng）旨、以就業為導向，麵（miàn）向社會、適應市場、產教結合、校企合作（zuò）的職教理念，加快建成一批綜合性職（zhí）業教育實訓基地，調整職業教育專業結構，推進“雙師（shī）”型教師隊伍建（jiàn）設，努力培養更多高技能實用（yòng）型人才，提高職業教育服務經濟社會發展的能力。
四是促進普通高中多樣化發展。在大力推進普通高（gāo）中優（yōu）質化、努力辦好（hǎo）省（shěng）市示範高中的同時，探索綜合高中辦（bàn）學模式，全麵提高普通高中學生綜（zōng）合素（sù）質（zhì），促進普（pǔ）通高中多樣化、特色化發展（zhǎn），提高高中教育的普及率。
五是不斷擴大高等教育規模。支持（chí）安徽工業大（dà）學等本（běn）科院校發展，積極引進外（wài）地優質資源或國（guó）內（nèi）外著名大學來我市興辦高等教育，整合現有資源創辦一所應用型本（běn）科院校。到2020年，全市高等教育結構更（gèng）加合（hé）理（lǐ），辦學規模進一步（bù）擴大，全日製在校大學生人數達到（dào）5.5萬人，實現綜合性大學、應用型本科院校和高職高專院校的錯位協調發展，地方（fāng）高等教育在服務經濟社會發展中（zhōng）的戰略地位（wèi）更（gèng）加突出。
六是關心支持特（tè）殊教育發展。全麵提高殘疾兒童少年（nián）義務教育普及水平，加強中小（xiǎo）學殘疾（jí）兒（ér）童的隨班就讀，加快發展麵向殘疾人的職業教育，重視殘疾兒童少年的康複教育，促進殘疾兒童少年快樂成長。
七是提高成人（rén）教育和社區教育發（fā）展水平。推進學習型（xíng）城市建設，加強（qiáng）成人教育、社區教育（yù）工作，進一步規範非學曆培訓活動，重點加強技能（néng）培訓、轉崗培訓等職業培訓，繼續發（fā）展老年教育，加快形成完善的終身教（jiāo）育體係。
（二）進（jìn）一步提高教師隊伍整體水平。教師隊伍水平決定教育發展水平。一個好校長就是一（yī）所好學校，一個好教師就能（néng）教出（chū）一批好學生。加強教師隊伍建（jiàn）設（shè）意義重大。一是堅持把（bǎ）師（shī）德建設（shè）擺在重要位置。加強教師法律法規和政策的學習，進一（yī）步提高教師依（yī）法從教意識，規範從教（jiāo）行為（wéi）。強化中小（xiǎo）學教師師德考核，建立師德投訴定期通報製（zhì）度和教師評優、職稱評定公示製度，把禁止有償家教和擅自課外兼課作為教師考核、職稱（chēng）晉升的首要內容，采取綜合措施，建立長效機製，形（xíng）成良好的師德（dé）風尚。二是不斷提高（gāo）教師專業水平。持（chí）續開展教師（shī）繼續教育，重視幼兒園教師培訓，進一步提升教師專業素養。全麵啟動“接力·明天”青年骨幹（gàn）教師培養計劃，通過研修培訓、學術交流等方式，壯大青年骨幹教師群體。深入推進“三名（míng）”工程建（jiàn）設，充分發揮名校長、名師、名班主任（rèn）的示範引領作用。加強職業教育師資隊伍建設，落實教師（shī）定期到企業實（shí）踐製度，著力培養更多的“雙師型”教師。三是深化學校人事分配製度改（gǎi）革。探索校長職級製（zhì）和教（jiāo）師全（quán）員聘用製，調動校長辦學積極性，激活教師隊伍活力。進一步完善學校崗位設置管理和義務教（jiāo）育學校績效考核、獎勵（lì）性績效工資分（fèn）配方案，積極做好非義務（wù）教育學校績效工資改革工作。四是創新教師交流（liú）機製，推進義（yì）務教育（yù）師資均衡配置（zhì），全麵提（tí）高廣大教（jiāo）師的工作積（jī）極性和責任感。到（dào）2020年（nián），全市小學教師專科及以上學曆比例達到90%，初中教師本科及以上學曆比例（lì）達到85%，高中教（jiāo）師研究生學曆比例達到30%，職業院校“雙師型”教師比例達到90%，努力（lì）培養一批教育教學（xué）專家（jiā）。
（三）全麵推進素質教育。素質教育是教育改革發展的戰略主題。當前，深入推進素質教育，一是要（yào）推進德育創新。把（bǎ）社會（huì）主義核心價值體係作為學校德育工作的重（chóng）要（yào）內容，引導學生形成正（zhèng）確的世界（jiè）觀、人生觀、價值觀。發揮課堂教學主渠道作（zuò）用，把德育工作融入學校（xiào）管理，提高德育工作的針對性和實效性，增強德育教育的吸引力和感染力，努力將學生培養成具有高尚情操和奉獻精神的人。二是要深化課程改革。堅持文化知識學習與思想品德修養統一、理論學習與社（shè）會實踐統一、全麵發展與（yǔ）個性發展（zhǎn）統一（yī），轉（zhuǎn）變教育教學方式，減輕學生課業負擔，培養學生興趣愛好，激發（fā）學（xué）生內在潛（qián）質，促進學生全麵發展。三是要加（jiā）強（qiáng）校園文（wén）化建設。積極開展適合學生年齡和身心特點的校園文化活動，實施校園文化“一校一品”建（jiàn）設計劃，著力打造校園文化品牌。開展中（zhōng）華優秀（xiù）傳統文化教育教（jiāo）學，推廣中華經典（diǎn）誦讀活動，抓好地方傳統文（wén）化課（kè）程（chéng）的開發和實施（shī）。支持各類學校特別是（shì）義務教育階段學校開展（zhǎn）特色學校創建活動，鞏固（gù）創建成果，加快形成一校（xiào）一特色的生動局麵。四是要強（qiáng）化學生健康教育。確保學生體育課程和課餘活動時間，提高體育（yù）課質量，促進學生身心健康、體魄強健、意誌堅強（qiáng）。開展心理健康教育培訓，規範心理輔導（dǎo）教師的任職（zhí）、教育谘詢（xún）、心理輔導（dǎo）等活動，提高心理健康教育（yù）水平，促進學生（shēng）健康快樂成長。
（四）確保落實十二項行動計劃。圍繞實現教育改革和發展戰略目（mù）標，著眼全市教育全麵協調持續發展，抓住（zhù）關鍵領域和薄弱環節，組織實施學前教育（yù）普惠行動、義務教育質量（liàng）提高行動、普通高中多樣化發展行動、職業教育基礎能力建設行動、高等教育內涵發展行動、教育（yù）信息化服務行動、學校布局優化調（diào）整行（háng）動、幼兒園和中小學標準化建設行動、學生實踐和創新基地建設行動、學生健康促進行動、家庭困難（nán）學生資助體（tǐ）係建設行動、教師（shī）素質提升行動等12項教育改革發展重大項目。這是實現教育規劃綱要戰略（luè）目標的重要支撐，教育部門要細化措（cuò）施和方案，做到行動計劃項（xiàng）目化（huà）、項目目標化、目標責任化，狠抓落（luò）實，強力（lì）推進（jìn），確保各項目標任務如期完成。
（五）不斷提高學校安全保障水平（píng）。牢固樹立（lì）安全第一思想，把校園安全工作作（zuò）為教育（yù）工作的重要內容，落實學校安全和綜合治理各項措施，推進人（rén）防、物防、技防標準化建設，大力推進平安校園創建工作（zuò）。加強學校安全教育，增強學生法製觀念，重點做好防（fáng）溺水、防交通事故等宣傳活動，預防和減少各類安全事故的（de）發生。進（jìn）一步強（qiáng）化“校所（suǒ）聯防（fáng）、警校共建（jiàn）”活動，加強對校園周邊地（dì）區治安環（huán）境的綜（zōng）合整治，保障正常的教育教學秩序。充分發揮學校保安、警務室功能，完善綜治工作台帳，全麵提升學校（xiào）綜治工作水平。加大學校安全隱患排（pái）查整治力度，及時消除各類安全隱患（huàn）。健全各類應急預案，定（dìng）期開展應急演練，全麵提高應對突發事件的應急處置能力。
（六）加力推進教育改（gǎi）革（gé）與創新（xīn）。教育要（yào）發展，根（gēn）本在（zài）改革。實現全市教育事業又好又快發展，必須緊緊抓住改革（gé）創新（xīn）不（bú）放（fàng）鬆。一是進一步深化辦學體製改革。堅持教育公益性原則，全麵落實民辦教育“國（guó）民待遇”，積極支持（chí）民辦教育發展（zhǎn），逐步形成民辦學校與公辦學（xué）校互相促進、協調發展的局麵。二是進一步深化管理體製改革。積極探索（suǒ）建立現代學校製度，落實（shí）學校辦（bàn）學自主（zhǔ）權，完善學校內部治理結構，努力實現政校分開、管辦分（fèn）離、權責明確、規（guī）範（fàn）有序、優化服（fú）務、提高效率的目標。三是進一步深化招生考試製度（dù）改革。以“科學（xué）、公平、規範、高效”為原則，以促進學生全麵發展為目標，完善義務教育免試就近入學辦法。推進普通高（gāo）中多樣（yàng）化錄取（qǔ）方式，規範特（tè）長生錄取程序和錄取辦法，到2015年省示範高中招生指標全部（bù）分配到（dào）所有初中。建立規範靈活的中職學（xué）校招生製度，實行（háng）自主招生或注冊（cè）辦學，積極探索中高職相銜（xián）接的職（zhí）業教育發展體製。
以上六個方麵，是（shì）今後一個時期我市教育改革發展的重要任務，必須牢（láo）牢抓住，全力推進。
四、邁好步開好局，突出抓好今年我市教育改革發展的重（chóng）點工作
今年是“十二五”開局之年，也是全麵落實教育規劃綱要的起步之年，紮實做好（hǎo）今年的教育工作，意義重大。當前，要對照新目標，拓展新思路，促（cù）進新發展，突出抓好六項（xiàng）重點工（gōng）作：
一是加強（qiáng）教育規劃綱要的學習（xí）宣傳和貫徹落實。這次全市教育工作（zuò）會議後，市委、市政府將正式出台《馬鞍山市中長期教育（yù）改革和發展規劃綱要（2010-2020）》和《馬鞍山市學前（qián）教育（yù）三年行動計劃（2011-2013）》，並將根據城市發展需要修訂完善全市中小學幼兒園布（bù）點規劃。這兩個文件和一個規劃，是今後一段時間我市教育事業改革發展的綱領性文件，縣區、各有關部門和（hé）單位要認真學習，深刻領會，切實（shí）抓好（hǎo）貫徹落實。全市教育（yù）係統要廣泛開展教育思想、教育理念和教育方法的大學習、大討論（lùn），在學習、討論中深化對教育規劃（huá）綱要精神的理解和掌握。要通過（guò）廣（guǎng）泛的學習宣傳，統一廣大幹部群眾思想，在全社會增強教育優先發展的意識，形成尊師重教的氛圍，營（yíng）造共同（tóng）推動教育事業科學發展的良好（hǎo）環境（jìng）。教育部門要抓緊（jǐn）製定綱要目（mù）標任務分解方案和（hé）今年（nián）的具體實施方案，明確目標，落實責任，一（yī）級抓一級，層層抓落實，確保今年開（kāi）好局起好步。
二是積（jī）極推進各類學校布局調整和整合工作。主動適應“1255”城市發展戰略需要，加快實施新區學校布點規劃，鼓（gǔ）勵市區優質學校到新區辦分校或搬遷辦學。縣區（qū）和新區要統一認識，形成合力，加（jiā）快進度，確保按目標計劃全力推進。進一步做好農（nóng）村中小學校布局調整（zhěng）工作，加強（qiáng）農村中小學（xué）校基礎設施建設，縣區政（zhèng）府必須（xū）妥善解決布局調整後農村學生上學交通問題，確保學生安全。進一（yī）步整合職業類院校辦學資（zī）源，切實發揮（huī）好現有職業類教育資源辦學效益，啟動應用型本科院校的興（xìng）辦工作。
三是加快教育重點工（gōng）程建設步伐。加快推進二十二中新（xīn）校區建設，力爭年內完成主體工程。加快中職（zhí）園區一期工程建設，確保年內實現職教中心和信息技術學（xué）校搬遷（qiān）辦學。推進職業技術學院二期建設，早日全麵完成（chéng）規劃的建設項目。加快學前教（jiāo）育三年行動計劃第一年的工作實施，推進公辦幼兒園建設，提高普惠性幼兒園比例。統籌推進其他教育重點項目建設，保證質量（liàng），加快進度，全麵完成今年的（de）建設任（rèn）務。
四是（shì）認真組織實施（shī）教育民生工程。今年，安徽省共實施33項民生工程，其中4項涉及教育工作，分別是：落實城鄉義務教育經（jīng）費保障政策，繼續按照2010年（nián）提標後的政策實施；調整高校和中職家庭經濟困難學生資助項目政策，在繼續按照去年提標擴麵後的（de）政策實施的同（tóng）時（shí），將原高（gāo）校和中職家庭經濟（jì）困難學生資（zī）助項目調整為“高校、中職和（hé）普通高中家庭經濟困難學生資助”；繼續（xù）實施農村留守兒（ér）童之家建設和校舍安全工程。市教育局要加強與（yǔ）相關部門的聯係（xì）和溝（gōu）通，認真組織實施，讓廣大學生真正享受省民（mín）生工程帶來的實實在在的利益。尤其（qí）要高度重視校舍安全（quán）工程建設，市、縣、區各責任單位必須強化（huà）統籌，強化責任，強（qiáng）化（huà）措施，強化保障，備足資金，倒排工期，確保今年如期完成校舍安全工（gōng）程三年計劃。
五是加強教育係（xì）統政風行風建設。突出抓好《廉政準（zhǔn）則》的學習和落實，堅持黨風廉政建設與業務工作同部署、同檢查、同考核（hé）、同獎懲，積極推進廉政文化進（jìn）校園示範點（diǎn）建設，進一步提高教育係統黨風廉政（zhèng）建設水平。加強對招生、考試、教師招聘、基建工程招投標等重點環節和領域的執法監察，努力促進公平公正。加（jiā）強機關效能建設，以時不我（wǒ）待、隻爭朝夕、急起（qǐ）直追的精神狀態抓好各項工作，不斷提高工作質量和工作效率，提高人民群眾對教育工作的滿意度。
六是大力推進教育年度工作目標落（luò）實。進一步增強責任感、緊迫感，嚴格落實各項工作目標，實行重點工作專項管理，常規工作目標管理，大力提倡學習、創新、真（zhēn）抓（zhuā）、實幹的政風，以（yǐ）優良的政風促師風，以優良的師風帶行風。進一步完善學校（xiào）和縣區教育目標考（kǎo）核（hé）辦法，確保全（quán）麵完成今年的各項目標（biāo）任務。
同誌（zhì）們，我市（shì）教育事業發展已經站在新的起點上，前景無限美（měi）好，任務異常艱巨（jù）。91视频网站要在省（shěng）委、省政府和市委、市政府的（de）堅強領導下，在省教育（yù）廳的指（zhǐ）導下，緊緊依靠全市人民，搶抓機遇，團結一致，開拓創新，狠抓（zhuā）落實，全麵（miàn）完成（chéng）教育規劃綱要提出的目標（biāo）和任務（wù），推進教育事業發展不斷邁上新（xīn）台階，為開（kāi）創科（kē）學發展新局麵（miàn）、建設和諧幸福馬（mǎ）鞍山提供更強有力的人才和智力支持！
謝謝大家（jiā）。