近日，《安徽省2009年普通高等學校統一招生（shēng）考試工作指導方案(征（zhēng）求意見稿)》在（zài）網上公布。從“征求意見稿”中（zhōng）可（kě）以看出，與今年高考方案相比，明年的高考方案並沒有出現太大的變動（dòng），高考分數依然是高校錄取的主要依據，隻是考試新增了兩個板塊內容。曆屆生及社會考生仍參照原有錄取辦法，過（guò）渡期為3年。
從 “征求意見稿”中可以看出，我省2009年普通高等學校統一招生考試模式為 “3+文（wén）科綜合/理科綜合+學業水平考試+綜合素質（zhì）評價”。其中統一考（kǎo）試科目為“3+文科綜合/理科綜（zōng）合”。“3”指語文、數學和外語三個科（kē）目，是所有考生（shēng）的必考科目。“文科綜合”包括思想政治、曆史、地（dì）理，是文科傾向的考生必考科目。“理科綜合”包括物理（lǐ）、化學、生物，是理科傾向的（de）考生必考科目。體育類、藝術類（lèi）考生可選擇文科綜合也可選擇理科綜合，再加考相關科目。
與今年的高考（kǎo）相比，明年的高考方案多了“學業水（shuǐ）平考試”和“綜合素質評價”兩大塊。“學業水平考試”設語（yǔ）文、數學、外語、人文與社會基礎、科學基礎和技術素養六個科目，應屆考生須參加所（suǒ）有科目的考試。學生綜合素質評價從公民道德素養（yǎng）、交流與（yǔ）合作（zuò）、學習態度與能力、實踐與創新、運動與健康、審美與表現六個基礎（chǔ）性發展目標進行，評價結果以電子表格的形式（shì）進入考生檔案。
二、部分考試采用等級製
和往年（nián）一樣，統考科目中的語文、數學、外語三科的分值分別為150分，綜合（hé）科目為300分，總分（fèn）值為750分。
新增的兩個考試項目中，“學業水平考試”安排在高二年級（jí）第二學期，開考全部科目。學生的成績按所有考生成績分布劃分（fèn）為A、B、C、D四個等級。其中排名（míng）為前25%的考生（shēng）為A，前60%～25%的考生為B，前95%～60%的考生（shēng）為C，剩下的為D級。成績為（wéi）D等級的學生可參加補考，補考時間安排在高三年級（jí）第一（yī）學期，補考成績分為合格、不合格兩個等級。
綜合素質評價中（zhōng）的（de）“公民道德素養（yǎng）”分為優秀、合格、不合格，其他五個（gè）基礎性發展目標均分為A、B、C、D四個等級。每（měi）個基礎性發展目標的總評等級按高一占30%、高二占（zhàn）30%、高三占40%的比例（lì）合成。
三、A級（jí）數多優先錄取
雖說各高校是（shì）按統考科目成績、學業水（shuǐ）平考試等級（jí）和綜合素質評價結果擇優錄取，但不難看出統考分數依然是決定是否能被錄取的最主要因素。“征求意見稿（gǎo）”中（zhōng）規定，全省最低控製分數線依（yī）據統考科目成績劃定，高校在錄取（qǔ）時則按照統考科目成績（jì），按一定比例從高分到低分投（tóu）檔。
不過，這並（bìng）不意味著（zhe）另外兩項考試形同虛設。根據 “征求意見（jiàn）稿”的規定，應屆考生的學業水平考試每科都達到C級（jí）或合格以上，綜合素質評價每個基礎性發展目標都達到C級或合格以上，方可被二本以上普通本科院校錄取（qǔ）。同等條件下，高校可以優（yōu）先錄取學業水平考試、綜合素質評價（jià）達到A級(或（huò）優秀)數多的考生。部分高職院校甚至可以試行以學業水平考試成績（jì）、綜合（hé）素質（zhì）評價結果作為錄取主要依據的錄取模式。
本文出自: 《新安晚（wǎn）報》