10月13日下（xià）午，省委（wěi）教育工委書記、省教育廳廳長、安徽省中等職業（yè）學校和中（zhōng）小學深（shēn）入學習實踐科學發展觀活動指導小組（zǔ）組長程藝就中等職業學校和中小學學習實踐活動及提高（gāo）教育質量和水平問題，在（zài）馬（mǎ）鞍山進行調研。考察了馬鞍山二中，了解了馬鞍山二中和馬鞍山（shān）市教育局開展學習實踐科學發（fā）展觀活動的情況，對馬（mǎ）鞍山（shān）市中職和中小學特別是馬鞍山二中的學（xué）習實（shí）踐活動給予充分（fèn）肯定。
程藝對馬鞍山市教育局提出的“堅持科學（xué）發展，促進教（jiāo）育公平”的活動主題給予了高度評（píng）價，他認為這個主題（tí）好就好在突出了“公平”二字（zì）。它能被評為馬鞍山全市第三批學習實踐活動（dòng）的“十佳主題”充分反映（yìng）了廣大人民群眾對“公平”二字的高度關（guān）注和對市教育（yù）局在學習實踐活動中引導中職和中小學緊扣“教育公平”的充分肯定。他希望（wàng）馬（mǎ）鞍山市中職和中小學校在學習實踐活動中按照中央提出的“五個更加注重”的要求，認認真真開展學習（xí）實踐（jiàn），紮紮實實促進教育公平。
程藝（yì）與馬鞍山（shān）教育局和（hé）馬鞍山二中（zhōng）的領（lǐng）導圍繞（rào）二中確立的“以師生為本，辦（bàn）人民滿意的（de）二中”這個主題，就如何辦（bàn）好人民滿意的普通高中教育進行（háng）了討論。程藝認為，二中突出“人民滿意”這個關鍵（jiàn），符合市教育局“促（cù）進教育公平”的總體要求。從全局上看，教育公平是人民（mín）滿意的基礎（chǔ），沒有（yǒu）公平，個別學（xué）校辦得再好人民也難以滿意。在公（gōng）平的基礎上，如何（hé）進一步做（zuò）到從“學有所教”到“教有所成”是人民（mín）滿意的進一步要求。對象馬鞍山二中這樣（yàng）一所全省享譽較高的（de）示範高中來講，一是要使得學生“能上大學”。不僅努力提高教學（xué）質量（liàng），滿足現有學生上大學的願（yuàn）望（wàng），還要對具（jù）有120多萬人（rén）口的馬鞍（ān）山市更多的青少年享受優質教育分擔責任，挖掘辦學潛力，適度擴（kuò）大規模，改進教學方法（fǎ），使之適應較大規模的人才培養。二是要使得學生具有（yǒu）創（chuàng）造美好未來的潛質。不僅是（shì）看他們畢業當年考取了什麽樣的名牌大學，更要看他們是否具備今後能在社會上創新立業的良（liáng）好潛質。這是一（yī）個學校辦學聲譽的根本。十（shí）年、二十年後，人們不會記得當初你有多少學生上了名（míng）牌，但會記得（dé）你的畢（bì）業生在社會各行各業的表現。三是要保證學生身心健康。成為一個具有良好道德品質、正確的人生（shēng）觀價值觀和世（shì）界觀、身體健康、心（xīn）胸開闊的陽光少年。四是要規範辦學行為。無（wú）論是在招生還是（shì）在學生教育管理方麵（miàn），都要（yào）按照（zhào）教育規律、按照（zhào）有關（guān）法律法規和政策（cè）要求辦學。努力提高教師的師德水平，成為學生敬仰（yǎng）的老師。當91视频网站的學校能夠朝著（zhe）這個方（fāng）向去努（nǔ）力，不斷取得新成績，即使辦（bàn）學條件差一點（diǎn），即使還存在一（yī）些困難和問題，人民會理解的，會滿意的。
程藝要求各級教育工作者都（dōu）要學習胡（hú）錦濤總書記在2007年教師節上的講話精（jīng）神，學習溫家寶總理在北京第三十五中學聽課時的講話精神（shén）。程藝還傳達了教育部對中職和中小學校學習實（shí）踐科學發展觀的總（zǒng）體要求。希望有關學校認真理（lǐ）解和貫徹落實（shí）教育部（bù）提出的中職學校要始終圍繞“創新職業（yè）教育觀念、改革教育教學模式、提升學生職業素質（zhì）、適應經濟社會發展”設計活動載體；普通高中學校要始終圍繞“樹立科學教育（yù）理（lǐ）念、滿足學生多樣需求（qiú）、創新（xīn）發展機製、服務（wù）學生未來發（fā）展”設計活動（dòng）載體；義務教育學校要始終圍繞“關注學（xué）生身心發展、遵循教育教學規律、全麵推進素質教育、促進學生健康成長（zhǎng）”設計（jì）活動載體。在什麽是學校的科學發展、怎樣實現學校科學發展上統一思想，在“培養什麽人、怎樣培養人”和“辦（bàn）什麽樣的學校（xiào）、怎樣辦好學校”這兩個根本性（xìng）問題上統一思想，切實增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。（節選自安徽教育網）