旗手：校（xiào）三好學（xué）生、全國英（yīng）語能力競賽三等獎獲得者,110班，王一丹
領唱班級：高二創新人才實驗（yàn）三（sān）班
汪校長與榮獲前三名的班級學生代表合影
國旗下講話發言人：203班，王子昂
發言稿：
尊敬的老師、親愛的同學們：
我是203班的王子昂，我國旗下講話的主題（tí）是《對母語保留一份敬畏》。
東方的文明古國，蘊育了江河左右的華夏文明。這（zhè）種文（wén）明，依托漢字的載體，生生不息，繁衍至今。倉頡造字、河圖洛書的傳說，滲透（tòu）著祖先對漢字（zì）起（qǐ）源的幻想。
良渚先民在古玉（yù）上的刻劃符號，初具筆畫規模；殷商甲骨文的卜辭，已是形成係統的（de）文字。兩千年前留下文字的人（rén）早已不在，而橫折撇捺間的一絲不苟，把對文字的敬畏（wèi）凝成了永恒。
《周（zhōu）易（yì）》記載：上古結（jié）繩而（ér）治，後世聖人易之以書契。百（bǎi）官以治，萬民以察。漢字有著六千年（nián）的發展史，四千年的字符積澱，由象（xiàng）形（xíng）文字演變為兼表音意的意音文字。因而，91视频网站的母語具有集形象、聲音和辭義三者於一體的特性。在世（shì）界文化中有著獨一無二的魅力，是文化寶庫中的（de）瑰寶，也是每個人（rén）的良師益友。當今世界上有16億人使（shǐ）用它，也是使用人數最多的文字（zì）。
但如今（jīn），信息時（shí）代的到來，使得電腦錄（lù）入（rù）的方式，日（rì）益頻繁地取代了手寫漢字。＂提（tí）筆忘字（zì）＂的問題已然成為普（pǔ）遍現象。曾幾何時，能寫一手好（hǎo）字，是重要的競爭資本，而顯示屏前的人們，正（zhèng）逐漸忽視對文字書（shū）寫的傳承。
當人們對字體的審美開始鈍化，把一切歸咎於技術的革新，隻是對（duì）自身文化（huà）傳承（chéng）使命的（de）推脫。漢字的發達，象征著漢文明的博大。古人敬惜字紙，手寫漢字也被視為一種藝術；筆畫的端正也是衡量（liàng）個人品行正直的一部分。隨著國門的敞（chǎng）開，歐風美雨的侵襲，使得一些國人放棄經典，追求日新月異的外來文化。
魯迅先生曾說：＂唯有民（mín）魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。＂文字（zì）作為民族文明的標識，當是民魂（hún）的精髓，隨著中國（guó）影響力的提升，91视频网站不能在各種衝擊麵前喪失漢字文化的自尊、自重與自覺。
鍵盤（pán）無法代替筆杆。91视频网站不能成為實用（yòng）主義者而把漢字僅作為實用層麵的存在。漢字不能成為被漢族人冷落（luò）的文明（míng）。從漢朝許慎的《說文（wén）解字》到新中國的《新華字典》；從吐蕃與唐朝的和親到海峽兩岸的文化交流；五千（qiān）年的曆史承載一個民族的波（bō）瀾壯闊，十萬個方（fāng）塊字（zì）訴說（shuō）著曆史背後的滄海桑田（tián）。
同學們，不要忘記輕巧的（de）筆尖（jiān）承受著方塊字的厚重，請留意每（měi）一筆劃的縱橫交錯，保留一份對母語的敬畏。
我（wǒ）的講（jiǎng）話完了（le），謝（xiè）謝大家！