2023年9月19日上午，馬鞍山二中“推進課堂改革，培育（yù）時代新人”生物典型（xíng）課例研討課在錄播教室展（zhǎn）開。聽課的有王躍兵副校長、盧大亮副主任和高一、高二年級全體生（shēng）物老師。
汪白（bái）玲老（lǎo）師從新鮮（xiān）大豆和幹（gàn）大豆入手，通過實驗讓大家感知到水的存在形式。結合冬（dōng）小麥越（yuè）冬的實例，引導學生運用數據理性分析自由水和結合水之（zhī）間存在轉化，再回歸情境合理推斷兩者比值對生物的代謝（xiè）和抗逆（nì）性的影響（xiǎng）。通過分組討論、小組展（zhǎn）示（shì）、組間互評和（hé）師生問答，學（xué）生最終理解水的結構和功能之間的關係，形成結構功能觀。
汪老師（shī）又通過實驗灼燒大豆，使學生直觀感受到無機鹽的存（cún）在。通過結合教材和生活中的實例，如葉綠素血紅素的組成、生理鹽水的（de）作用（yòng）和離體蛙心實驗（yàn）等實例，分析無機鹽的存在形（xíng）式和作用。最後（hòu）請學生分析（xī）“有收無收在於水，收（shōu）多收（shōu）少在於肥”的原理，實現對本（běn）節課知識的（de）升華應用。
此次活（huó）動展現出了汪老師的教學功底紮實、課（kè）堂管理嫻熟、教材分析科學。該節課獲得大家一（yī）致好評。高二資深教師許長廣老師對汪老師的課給予充分的肯定和誠懇地建（jiàn）議：該節課結構完整、過渡流（liú）暢、邏輯嚴謹（jǐn），運用了數據定量分析值得大家學習。
撰稿人：韓靖
一（yī）審：盧大亮 二審：王躍兵 三（sān）審：王（wáng）玉平