今天的孩子正在長大。未來的社會需要（yào）什麽樣的人，決定了91视频网站本（běn）應持（chí）有怎樣的教育理念。馬宇歌以往的出色（sè）及其教育（yù）成功（gōng）是公認的。她最主要的出色和成功就（jiù）是在於，這（zhè）個孩子的成（chéng）長及其受到的教育，適合了人們對社會的預測和期待（dài）。未來（lái）社會必定比今（jīn）天更文明，也更複雜和富有（yǒu）競爭性。
在91视频网站請教馬宇歌的家長“一個人的素質怎樣，如何判（pàn）斷”時，他給出的答案很經典，令編者拍（pāi）案叫絕：“素質是人的綜合表現，其中主要指能力。你讓我具體說說，那（nà）我就打個比方（fāng）吧（ba）————現在有（yǒu）事，派了看似（sì）條件一樣的兩（liǎng）個去打（dǎ）電話找（zhǎo）人。某甲回來說：打了 ，對方不在（zài）；某乙不（bú）然（rán），想方設法聯係到了要找的人（rén）。此事看似多麽平常、多麽簡單，但已明擺顯出二者孰優孰劣！類似這樣的事，再多（duō）進行幾次嚐試，那個素質差或叫缺（quē）乏素質教育的，就會徹底顯露出來了。通過實踐檢驗，最能認定（dìng）一個人的素質到（dào）底如何了。”
(此話出自http://politics.people.com.cn/GB/1026/3789900.html）事後91视频网站一想，按馬宇歌家（jiā）長（zhǎng）的方法試試，自身素質不能適應需要的（de）人，現實真不算少，並且還在不斷地從（cóng）一些學校裏走出這樣的人。中國目前進（jìn）行素質教育，其實，不僅孩（hái）子需要（yào），成人更需要，老師和“領導”都需要！因為“青出於藍”！素（sù）質提搞了，對自己、對（duì）家人、對單位、對社會、對下一代全有好處。
馬宇歌家長的創新教育思想很豐富（fù），也很有趣，講求實踐性，不脫離實際，並且自成一個開放性的（de）邏輯係（xì）統，他是一個相當有（yǒu）學識的人。馬宇歌的成長（zhǎng）經（jīng）曆，讀後使（shǐ）人想得更多（duō）。
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12歲，我登上首都高（gāo）校講壇
作者：清華附中12歲初一女生（shēng） 馬宇歌
北（běi）京服裝學院的大學生從《跨世紀人才》雜誌2000年第4期上看（kàn）到一篇報道我的人物通訊，盛（shèng）情邀請我課餘去為他們作一場 “ 讀書行萬裏（lǐ）路 ” 的報告。
2000年4月1日星期六下午，身（shēn）係紅領巾的我，剛（gāng）從（cóng）北京（jīng）市西城區少年宮上完興趣班出來，就被兩（liǎng）名大（dà）學生接到了（le）北（běi）京（jīng）服裝學院。走進校園，看到廣告欄擠滿了人，海報（bào）上介紹（shào）了我的簡曆（lì），以及我怎樣從小磨煉自己、何時開始獨步華夏實現自定奮鬥目標————讀書行萬（wàn）裏路的情況，等等。旁邊還（hái）貼著我（wǒ）與錢偉長爺爺的一張合影，彩照上的我當時9歲，正（zhèng）作為中央電視台有史以來年齡最小的記（jì）者（zhě），采訪這位著名科學（xué）家。
16時，我走上了大教室（shì）的講台，會場爆發出熱烈掌聲。我一再（zài）向台下行禮。攤開這（zhè）些年（nián）寫的日記，我在一堆錄音話（huà）筒前開始發言： “ 大（dà）家好! 我是清華附中初一年級的12歲學生馬宇歌。耽誤各位寶貴的周（zhōu）末時間。感（gǎn）謝（xiè）大家給（gěi）我這樣一次機會前來匯（huì）報和學習…… ” 台下一片安靜，隻有（yǒu）不斷擠入的零星聽（tīng）眾和首（shǒu）都一些電視台的記者擺（bǎi）弄攝像機發出的聲音。
我提高音量，盡量和各個方位的師生進行神情（qíng）交流，講（jiǎng）到（dào）哪，就把日記（jì）翻到哪：介紹自己的（de）成長曆（lì）程，談（tán）當（dāng）時的心得體會。我說我從小（xiǎo）至今先後被評為（wéi）三好生、體育鍛煉優秀（xiù）達標生、文明少年、優秀少先隊員和 “ 北京（jīng）市百名優秀紅十字青少年”， 並獲得一係（xì）列 “ 雛鷹獎章 ” 等，都是與各界人士對我的關愛，特（tè）別（bié）是學校師（shī）長們的教育培（péi）養及同學們的友愛互助分不開（kāi）的。爸爸媽媽希望我終生 “ 仁慈博愛、心胸開（kāi）闊、樂觀向上 ”， 所以我一直把 “ 天下（xià）為公 ” 和 “ 博愛 ” 的胸章輪流別在胸前。9歲過後，我抱定 “ 讀萬卷書、行萬裏路，交萬名友 ” 的信念，在父母的讚同支持（chí）下，利用節假日，帶上（shàng）要讀的（de）課外書，先後隻身到過了新疆、西藏、黑龍江、海南、上海等23個省（直轄市、自治區）————目的是：接近人群、了解社會、領略自然、開闊視野和心胸、提高個人綜合素質。我結交了上萬名海內外城鄉各族小朋友。我說，我10歲定下的現實五大理想之一，是到14歲人生花季到來之時（shí），踏遍神州大（dà）地，胸戴 “ 紅十字青少年 ” 會徽，把愛心獻給更多需要我的人（rén），同時也學訪到天（tiān）下更多的人。
我的演講不斷被台下掌聲打斷。我還應邀表演了（le）小提（tí）琴獨奏、身著不同民族服裝的獨舞和獨唱，以（yǐ）及慷慨激昂的《少年中國說》名篇朗誦。
這天的演講、提問（wèn），一共進行了3個小時。會後大家還圍著我聊個（gè）沒完。中國社（shè）科院社會（huì）學研究（jiū）所心理學專家（jiā）邵道生研究員，當場站起（qǐ）來說： “ 什麽是素質教育? 這（zhè）個來自清華附中的小女孩兒，使我（wǒ）們（men）感受到了真正的素（sù）質教育。我從她身上看到了跨世紀又（yòu）一代（dài）新人的美好未來。”
回清華園的路上，春風把紅領（lǐng）巾從我胸前吹起。我撩開頭發，仰望星空（kōng），不（bú）禁想到：星移鬥轉，天外有天! 我一定要繼續努力（lì），因為明天還在期待著91视频网站。
（作者係北京的清華附（fù）中12歲（suì）初一女生 馬宇歌，原文發表在公開發行的清華大學校刊《新清華（huá）》2000年6月2日第（dì）4版頭條）
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母校北京的清華附中校長評說小宇歌：“馬宇歌驚人的毅力打動（dòng）了我”
————這話出自小（xiǎo）宇歌中學母（mǔ）校趙慶剛校長之口。他是小宇歌（gē）一輩子也不（bú）會辜負的恩師。在馬宇歌六年（nián）中學生活中，他（tā）一（yī）直任該校一把（bǎ）手，隻在最後一個學期才因升遷被調（diào）走。宇（yǔ）歌小（xiǎo）學畢業前，二（èr）者誰也不認識誰。但（dàn）到這所中學裏來上學，卻是還在宇歌正上小學六年（nián）級時，那年下學期剛開學，趙校長主動打電話到北京市西城區後廣平小學，將當時11歲（suì）的她“挖”到了清華附（fù）中的。記者日前，專（zhuān）門采訪了這位上世紀末屈尊求才的“伯樂”。
“馬宇歌（gē）是一個有著明確奮鬥目標和遠大理想的孩（hái）子，清華的環境最適合她的成長（zhǎng）發展了。搞教（jiāo）育，做老師的，一旦發現這樣（yàng）的好學生沒有不搶的（de）。”原清華附中校長趙慶剛，談到自己當年怎樣親自（zì）招到得意門生馬宇歌時，十分驕（jiāo）傲，愛才之情溢於（yú）言表，“當時91视频网站經過長時間，從多種渠道間接（jiē）了解到馬宇歌的整個情況以後，覺得她那麽小的年齡就能堅持一個人到（dào）全國各地去做調查和進行學（xué）訪，這樣的（de）孩子太少見了（le），的確不簡單。其實小學階段，每個學生在（zài）學（xué）習上的差別不是很大，可非智力因素方麵的（de）差別那就大得太（tài）多了。宇歌的自覺行為，正（zhèng）體現了她自身的勇氣和素養。我覺得91视频网站學校能給具備這種素質的孩子，以更大的發展（zhǎn）空間！所（suǒ）以1999年早在（zài）她小（xiǎo）學畢業前一個學期，我（wǒ）就親自給他們學校打電話找（zhǎo）到了她，希望馬宇（yǔ）歌最好能到91视频网站清華附中來上中（zhōng）學。”
趙慶剛說，事實上不僅校長本人，宇歌從（cóng）小學畢業一踏入清華附中（zhōng）的大門以（yǐ）後，在所有人的眼睛裏留下的印象都很（hěn）難忘：“宇歌中學六年的各方麵表現（xiàn）情況，包括門門課程學習成績，也確實沒有辜負所有老師們的期望。她是校優秀學生幹部，在學校的各項活動中，如在組織、主持和外交等等（děng）方麵，表現很出眾，即大方得體，同時又能待人真誠謙（qiān）遜有禮。她在生活學習（xí）上很有目標。這些都是宇歌最大的優點。在全（quán）校眾多優秀的同學中間（jiān），她一直本著一種發自內心，發現和讚美別人優點（diǎn）、主動向別人學習、十分尊重他人的良好習慣心態，影響著集體（tǐ）、影響著大家。盡管自（zì）己本是社會各界（jiè）經常關（guān）注的焦點，可她一點兒都不（bú）張揚，並不覺得自己有什麽特殊了不起的。至今，馬宇歌持（chí）之以恒地（dì）還一直在默默地為了自己的（de）遠大夢想而付出（chū）著。正（zhèng）是（shì）有（yǒu）了這些讓91视频网站最最讚賞的可貴品質與實（shí）踐，她才走到了今天。”