10月13日下午，省委教育工委書記、省教育廳廳長（zhǎng）、安徽（huī）省中等職業學校和中小學深入學習實踐科學發展觀活動指（zhǐ）導小組組長程藝就中等職業學校和（hé）中小學學習實踐活動及提高教育質量和水平問題，在馬鞍（ān）山進行調研（yán）。考察了馬鞍山二中，了解了馬鞍山二中和馬鞍山市教育局開展學習實踐科學發展觀（guān）活動的情況，對馬鞍山市中職和中小學特別是馬鞍山二中的學習實（shí）踐活動（dòng）給予充分肯定。
程藝（yì）對馬鞍山市教育局提出的“堅（jiān）持科學（xué）發展，促進教（jiāo）育公平”的活動主題給予了高（gāo）度（dù）評價，他認為這個主題好就好在突出（chū）了“公平”二字。它（tā）能被評為馬鞍（ān）山全市第三批學習（xí）實（shí）踐活動的“十佳主（zhǔ）題”充分反（fǎn）映了廣大人（rén）民（mín）群眾對“公平”二字的高度關注和對市教育（yù）局在學（xué）習實踐活動中（zhōng）引導中職和中小學緊扣“教育公（gōng）平”的充（chōng）分肯定。他希望馬鞍山市中職和中小學校在學習實踐活動（dòng）中按照中央提出的“五（wǔ）個更加注重（chóng）”的要求，認認真真（zhēn）開展學習實踐，紮紮實實促進教育公平。
程藝與（yǔ）馬鞍山教育局和馬鞍山二中的領導圍繞二中確立（lì）的（de）“以師生為本，辦人民滿意的二中”這個主題，就（jiù）如何（hé）辦好人民滿意（yì）的（de）普通高中（zhōng）教育進行了討論。程藝認為，二（èr）中突出“人民滿意”這個關鍵，符合市教育局“促進教（jiāo）育公平”的總體要求。從全局上看，教育公平是人民（mín）滿意（yì）的基礎，沒有公平，個別（bié）學校辦（bàn）得再好人民也難以滿意。在公平的基礎上，如何進一步做到從“學（xué）有所教”到“教有所成”是人民滿（mǎn）意的進一步要（yào）求。對象馬鞍山（shān）二中這樣一所全省享譽較高的示範高中來講（jiǎng），一是要使（shǐ）得學生“能上（shàng）大學”。不僅努力提高教學質量，滿足現（xiàn）有（yǒu）學生上（shàng）大（dà）學的（de）願望，還要對具（jù）有120多萬人口的馬鞍山（shān）市更多的青少年享受優質教育分擔責任，挖掘辦學（xué）潛力，適度擴大規模，改進教（jiāo）學方（fāng）法，使（shǐ）之（zhī）適應較大規（guī）模的人才培養（yǎng）。二（èr）是要使得學生具有創（chuàng）造美好未來的（de）潛質。不僅是看他們畢業當年考取了什麽（me）樣的名牌大學，更要看他們是否具備今後能在社會上創（chuàng）新立業的良好潛質。這是一個學校辦學聲譽的根本。十年、二十年後，人們不會記得當初你有多少學生上了名牌，但會記得你的畢業生在社會各行各業的表現。三是要保證學生（shēng）身心健康。成為一個具有良好道德品質、正確（què）的（de）人生觀價（jià）值觀和世界觀、身體健康、心胸開闊（kuò）的陽光少（shǎo）年（nián）。四是要規範辦學行為。無論是在招生（shēng）還是在學生教育管理方麵，都要按照教育規（guī）律、按照有關法律法規（guī）和政（zhèng）策要求辦學。努（nǔ）力（lì）提高教師的師德水平，成為學生敬仰的老師。當91视频网站的學校能夠朝著這個方向去努力，不斷取得新成績，即使（shǐ）辦學條件差一點，即使還存在一些（xiē）困難（nán）和問題，人民會理解的，會滿意的。
程藝要求各（gè）級教育工作者都要學習胡錦濤總書記在2007年教師節上的講話精神，學習溫家寶（bǎo）總理在北京第三十五中學聽課時的講話精（jīng）神。程藝還傳達了教育部對中職和中小學校學習實踐科（kē）學發展觀的總體要求。希望有關學校（xiào）認真理解和貫徹落（luò）實教育部提出的中職學校要始終圍（wéi）繞（rào）“創新職業教育觀念、改革教育教學模式（shì）、提升學生職業素（sù）質、適應經濟社會發展”設計活動載體；普通高中學（xué）校要始終（zhōng）圍繞“樹立科學教育理念、滿足學（xué）生多樣需（xū）求、創新發展機（jī）製、服務學生未來發展”設計活動載體；義務教育學（xué）校要始終圍繞“關注學生身心發（fā）展、遵循教育（yù）教學規律、全麵推進素質教育、促進（jìn）學生健康（kāng）成長”設計活（huó）動載體。在什麽是學校的科學發（fā）展、怎樣實現學校科學發展上統一思想，在“培養什麽人（rén）、怎樣培養人”和“辦什麽樣的學校、怎樣辦好學（xué）校”這兩個根本性問題上統一思想，切實增強（qiáng）廣大教（jiāo）師教書育人的責任感（gǎn）和使命感。（節選自安徽教育網）